【题目】小玲收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
(1)A物质的名称是__________,操作①的名称是____________,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是__________(填写序号);
a漏斗内的滤纸有破损 b漏斗下端未靠在烧杯内壁 c漏斗内液面高于滤纸的边缘
实验过程中的操作需要用到下列装置,请根据装置回答下面的(2)、(3)两题:
(2)操作②应选用的装置是_____(填序号),该过程主要是利用了活性炭的_________作用,以除去水中的_______________,该净水过程为________变化(填“物理”或“化学”)。
(3)小玲取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是_______水。操作③应选用的装置是_____(填序号),经过操作③以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是___________________。
【答案】明矾 过滤 ac II 吸附 色素和异味 物理 硬 I 产生大量泡沫
【解析】
(1)河水中加入明矾絮凝沉降,故A物质的名称是明矾,操作①是将固体和液体分,故名称是过滤,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是漏斗内的滤纸有破损,漏斗内液面高于滤纸的边缘,故选ac。
(2)操作②是除去水中的色素和异味,故应选用的装置是II,该过程主要是利用了活性炭的吸附作用,以除去水中的色素和异味,净水过程没有新物质生成,属于物理变化。
(3)小玲取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水。操作③是得到纯水,故应选用的装置是I,经过操作③以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是产生大量泡沫,较少浮渣。
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【题目】下图是甲烷与氧气反应的微观模拟图,请回答下列问题:
(1)在乙图、丙图中将相关粒子补充完整①_____,乙图的补图依据是②_____.
(2)构成D物质的两种原子结构示意图的相同点_____
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【题目】同学们学习氧气后发现,许多物质在氧气中能剧烈燃烧,如:蜡烛在氧气中燃烧且有明亮的火焰;铁丝也能在氧气中燃烧,但是没有火焰。针对这些问题同学们进行实验请你参与并完成以下问题。
(1)同学们对铁丝在氧气中燃烧的实验进行了改进,用适量10%的过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验集气瓶中的水,实验观察到的现象是铁丝剧烈燃烧火星四射,放出热量,____,反应的文字表达式为______;其中瓶底加适量10%的过氧化氢溶液和二氧化锰的目的是______;______。
(2)点燃蜡烛,用坩埚钳夹持一根尖嘴玻璃管,将其末端插入燃着的蜡烛烛心附近,一段时间后用火柴在玻璃管尖嘴处点燃,有火焰产生,由此可知,蜡烛燃烧产生的火焰是由_____(选填“固态”或者“气态”)石蜡燃烧形成的。要使该实验成功,同学们认为尖嘴玻璃管不宜过长,原因是______。
交流反思:经过试验,交流同学们一致认为,蜡烛燃烧产物主要是二氧化碳和水,请你写出试验证明有二氧化碳产生的试验方法、现象、结论分别是:______、______、 ______。
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【题目】根据所学知识并结合下列仪器,回答有关问题
(1)写出对应仪器的名称:①______ ②______③________。
(2)实验室加热高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气,应选择的装置组合是______(从A-E中选择),该反应的化学方程式______;若收集的氧气不纯,其可能原因有______(填一种即可)。
(3)实验室制取二氧化碳的原料是______和_______,该化学方程式_________;收集二氧化碳不选用E装置的原因____________;若用F装置收集CO2,气体从_____端进入(填“长导管”或“短导管”)
(4)常见气体发生装置除了固体加热型和固液不加热型之外,还有固液加热型等。如图G装置是用铜和浓硫酸反应的实验装置(已知碱石灰可以吸收水和二氧化碳,高锰酸钾可以与二氧化硫反应,高锰酸钾颜色逐渐褪去;无水硫酸铜遇水变蓝)
①反应原理:Cu+2H2SO4(浓)______+SO2↑+2H2O
②装置中将铜丝设计为可抽动,是为了控制______。
③生成物中的SO2是一种空气污染物,它会导致______填一种空气污染名称。
④若要验证生成物中有SO2和水蒸气,请从H、I、K中选择合适的装置序号填空:G→______→______→尾气处理装置。
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【题目】如图,下列关于空气成分测定的说法中,正确的是( )
A.可用木炭消耗氧气
B.反应后集气瓶中剩余的气体难溶于水,不支持燃烧
C.红磷燃烧时,产生大量白雾
D.燃烧停止后,立刻打开止水夹
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【题目】水是生命之源
(1)沉淀、过滤和吸附是工业中常用的净水方法。水中含有不溶性杂质,加入明矾沉降后,通过______将其除去;常用________吸附水中的色素和异味。实验室过滤操作中所必需的仪器为(填字母)_________,其中,玻璃棒的作用是_________。
A烧杯 B酒精灯 C铁架台 D试管
E玻璃棒 F漏斗 G托盘天平 H蒸发皿
(2)生活中常用 ________来区分硬水和软水,生活中可用________的方法来降低水的硬度。
(3)电解水实验如图所示
与电源正极相连的玻璃管中产生的气体是_______,正极与负极产生气体的体积比为______,该实验说明水是由_____________组成的,得出这个结论的理论依据是______________。电解水的化学方程式为___________。
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【题目】如图所示是水的电解实验装置图。
(1)该实验中,与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是__________和__________,体积比约为__________。
(2)该实验证明了水是由______________组成的。
(3)写出下列反应的文字表达式_______________。
(4)下列行为,不利于保护水资源的是__________(填序号)。
A工业用水重复使用 B大量使用化肥和农药 C加强城市污水处理系统的建设
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【题目】A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图
(1)可观察到的实验现象:
A中的实验现象_____;
B中的实验现象_____。
(2)某同学制取氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的_____
①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水滴;③试管口没有略向下倾斜;④加热时试管与灯芯接触;⑤收集完毕,先熄灭酒精灯再移开导气管。
A ①③
B ①③⑤
C ①③④⑤
D ①②③④⑤
(3)B中水的作用是_____。
(4)木炭在氧气中燃烧反应的文字表达式:_____。
(5)铁丝在氧气中燃烧反应的文字表达式:_____。
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【题目】如图所示表示氢气和氯气反应的示意图,试回答:
(1)在反应中,氢分子变成__________,氯分子变成___________,它们相互结合成新的分子是______________。
(2)保持氢气化学性质的最小粒子是__________,氯气在化学变化中的最小粒子是__________,因此在这个反应中,发生变化的粒子是____________。
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