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【题目】用下图装置探究燃烧的条件。已知白磷的着火点为40℃。

(1)甲、乙实验对比,能证明可燃物燃烧的一个条件是_______

(2)若只用装置乙来证明可燃物燃烧的另一个条件,依据的实验现象是_______

【答案】温度达到可燃物的着火点 通空气前白磷不燃烧,通空气后白磷燃烧

【解析】

1)甲实验中白磷和空气接触,但是温度没有达到白磷的着火点,白磷没有燃烧,乙实验中,白磷既和空气接触,温度又达到白磷的着火点,满足了燃烧的条件,白磷燃烧,甲、乙实验对比,能证明可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点,故填温度达到可燃物的着火点;

(2)可燃物的燃烧除了需要温度达到可燃物的着火点,燃烧还需要氧气,根据通空气前白磷不燃烧,通空气后白磷燃烧即可证明燃烧需要氧气这一条件,故填通空气前白磷不燃烧,通空气后白磷燃烧。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在牙膏生产中常添加一种极细小的CaCO3粉末作为摩擦剂,它以石灰石为原料进行生产(石灰石含杂质,杂质不参与反应也不溶于水).如图是实验室模拟生产“摩擦剂”的流程

(1)操作a的名称是 ,反应①的化学方程式是

(2)C的一种用途是

(3)反应③的化学方程式是

(4)将块状CaCO3加工成细小粉末,该过程属于 变化(填“化学”或“物理”).

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【题目】工业上以石灰石和赤铁矿为主要原料可以制取BG ,其转化关系如下图所示,已知DG为单质,CE的组成元素相同。试回答下列问题:

(1)写出两种物质的化学式:B_____G________

(2)写出下列反应的化学方程式:反应②:_____,反应③:______,检验气体C___

(3)CE的组成元素相同,但化学性质不同,原因是_________

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【题目】超市中接触到下列用品。

1)喝牛奶可以补钙,这里的指的是_____________ (填分子”“原子元素)。

2)饮料的果味大多来自酯类。丁酸乙酯()是无色具有菠萝香味的液体,常用作食品、饮料的调香剂。丁酸乙酯中含有_________种元素,丁酸乙酯中碳、氢、氧元素质量比是__________ ,丁酸乙酯的相对分子质量为___________________

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【题目】用下图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应(实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色 并干燥),下列说法正确的是

A. 最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红

B. 实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应

C. 在实验④中,若对比小花放入集气瓶前后的现象,可以不必做实验③

D. 由实验①④推断,实验④中有酸性物质

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【题目】温控保鲜气调保鲜是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变 气体成分,达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。

(1)干冰可用于温控保鲜,利用干冰的性质是________

(2)“气调保鲜中会使用CO2来抑制细菌。CO2进入细菌细胞液后能产生酸性物质,抑制细菌生长。请用化学方程式解释酸性物质的产生:____

(3)冰箱中常用下图所示的膜分离技术实现气调 保鲜。分离后,通入冰箱保鲜室内的气体是 ________(富氮空气富氧空气”)

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【题目】如图所示,A为一种混合气体 (两种物质组成的),经分析只含2种元素,根据图中转化关系完成下列空白 (假设每步反应均完全)

(1)写出下列物质的化学式:该混合气体A是由__________组成的

(2)写出下列转化的学方程式:C→D_____E→B_____

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【题目】请你用燃烧和灭火的知识回答下列问题:

加油站、面粉厂和煤矿的矿井内,必须严禁烟火的原因是______

火立熄是一种新型的家用灭火用品,它接触到火焰秒后炸开,放出不可燃性的气体,同时释放的粉末覆盖在燃烧物上,使火焰熄灭,其灭火原理是______

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【题目】天然气作为燃料已进入千家万户,天然气主要成分甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式是______。如果它不完全燃烧会生成什么物质呢?某研究性学习小组对此展开探究:

(提出猜想)生成物中一定有水,可能有CO2CO

(1)(实验探究)该小组同学将燃烧生成的混合气体依次通过如图所示装置,验证猜想。(提示:一氧化碳具有还原性,在加热或高温条件下能与金属氧化物反应)

(现象与结论)①观察到A______,证明混合气体中有CO2

C中浓硫酸的作用是______

③观察到D中粉末由黑色变成______色,证明混合气体中有CO

(2)(交流与讨论)小武认为:从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气体中有一氧化碳,那么B

NaOH溶液的作用是______。为了得到更可靠的结论,同学们建议在BC之间连接一个与A相同的装置,则该装置的作用______

(3)小文则提出:从环保的角度看,此装置有一个不足之处,你认为是______

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