【题目】如图表示某些从属关系,下列选项正确的是( )
选项 | A | B | C | D |
X | 氧化物 | 化合反应 | 石油 | 纯净物 |
Y | 含氧化合物 | 氧化反应 | 化石燃料 | 单质 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示.下列说法中正确的是( )
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.甲和乙的饱和溶液从t1℃升温到t2℃时都有晶体析出
C.t1℃时,甲和乙各30g分别加入100g水中,充分溶解,均形成饱和溶液
D.t2℃时,甲和乙的饱和溶液各100g其溶质的质量相等
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【题目】铝土矿中含40%~60%Al2O3,1%~15%SiO2、7%~30%Fe2O3,从铝土矿中提取氧化铝的过程如图:
(已知:SiO2不溶于水,NaAlO2溶于水,Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,2NaAlO2+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+Na2CO3)
(1)操作一、操作二、操作三三个步骤中都要采用的分离方法是______;
(2)写出操作一发生反应的化学方程式______;
(3)从铝土矿中提取Al2O3时,经历了“Al2O3-AlCl3-NaAlO2-Al(OH)3-Al2O3”的转化过程,请分析这样做的目的是什么?______;
(4)操作二中NaOH溶液过量的目的是______。
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【题目】在锥形瓶中加入10g 久置且表面氧化的锌粒(锌粒中原杂质不与稀硫酸反应),再滴加稀硫酸(H2SO4),放出气体的质量与所加稀硫酸(H2SO4)质量的关系如图所示,请回答下列问题:
(1)产生氢气_____g;该锌粒中单质锌的质量分数是_____;
(2)刚开始滴加稀硫酸没有氢气(H2)产生,其原因是_____。
(3)求所滴加的稀硫酸(H2SO4)中溶质的质量分数是多少?_____________
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【题目】下列实验现象的描述错误的是
A. 铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成三氧化二铁
B. 木炭在氧气中燃烧发出明亮白光
C. 镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光,主要生成白色氧化镁固体
D. 将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明瓶内已集满氧气
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【题目】煤化工是以煤为原料,经过化学加工使煤转化为气体、液体、固体燃料以及各种化工产品的工业过程。请回答下列问题:
(1)煤是复杂的混合物,主要含______元素。
(2)煤的加工产品有很多用途,其中焦炭广泛应用于炼铁。如图是高炉炼铁的示意图。请根据图例回答:
①焦炭在炼铁过程中的主要作用是:______;
②请用化学方程式表示炼铁的原理:______;
③高炉炼铁过程中会产生大量的高炉气体,其主要成分是高浓度的CO和氧化铁尘粒。请你对高炉气体的处理提出合理化的建议:______
(3)化肥厂合成并生产氨的原料是煤、空气、水。其生产简要流程如图:
煤气发生炉中发生的主要反应有①C+O2CO2;②C+H2OCO+H2.两个反应必须进行调控才能保持一定的炉温。其中反应②会______(填“放出”或“吸收”)热量。将合成的氨气部分通入碳化塔,既除去了二氧化碳又得到了化肥NH4HCO3,试写出该反应的化学方程式:______。
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【题目】(9分)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。
(1)写出图中仪器a、b的名称 a ,b 。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。应选择的气体发生装置是 ,气体收集装置是 。
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是 ,应选择的发生装置是 ,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管 (填①或②)通入。
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是 。
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【题目】根据图1的实验常用仪器回答有关问题:
(1)仪器A的名称______;
(2)若用过氧化氢制备氧气并控制反应速率,其发生装置应选用上述仪器中的______(填序号),其化学反应方程式为______;
(3)若用Zn和稀硫酸制备氢气并使反应随时发生或停止,其发生装置应选仪器______(填序号),其反应方程式为______;
①用充满水的G收集H2,请将图G补面完整;
②为了获得纯净的硫酸锌晶体,可先加入过量的______除去制H2后溶液中过量的酸,______(填操作步骤),蒸发浓缩,降温晶,得到硫酸锌晶体。
(4)图2是某同学采用的几个实验装置示意图。不能达到实验目的是______(填字母),B实验中电源正极产生的气体是______,C实验中玻璃棒的作用是______。
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【题目】分析下列实验得出的结论中合理的是( )
证明甲烷中含有碳元素 | 二氧化碳具有灭火性 | 燃烧的小木条熄灭表明集气瓶内是CO2 | 湿润的滤纸变红表明 二氧化碳能和水反应 |
A | B | C | D |
A. AB. BC. CD. D
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