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区分下列各组物质的两种方法都正确的是

 
需区分物质
方法一
方法二
A
空气和氧气
用带火星木条检验
闻气味
B
硬水和软水
观察颜色
加明矾搅拌
C
铜丝和铁丝
用磁铁吸引
观察颜色
D
二氧化碳和氮气
澄清石灰水
燃着的木条
 

C

解析试题分析:空气和氧气都是无色无味的气体,不能通过闻气味来区别,A错误;硬水和软水都是无色的,观察颜色不能区别,明矾可使一些难溶性杂质沉降下去,但硬水和软水中都没有难溶性杂质。硬水和软水只能用肥皂水区分,B错误;磁铁可吸引铁,C正确;二氧化碳和氮气都不能支持燃烧,不能用燃着的木条区别,D错误。故选C。
考点:物质的鉴别

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

利用废旧电池铜帽(含 Cu、Zn)提取Cu,并得到ZnSO4溶液,主要流程如下图

(已知:①反应条件已略去;②2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O)。
下列说法不正确的是

A.物质B是锌
B.物质D是稀盐酸
C.溶液A和固体C中都含有铜、锌两种元素
D.过程Ⅱ、Ⅲ中的分离操作是过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列能鉴别出氧气、二氧化碳和空气3瓶气体的简单做法是

A.倒入澄清的石灰水B.闻气体气味
C.称量气体的重量D.插入燃着的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中不正确的是  (   )

选项
 
物质
 
所含杂质
 
除去杂质的方法
 
A
 
CO
 
CO2
 
将气体缓缓通过足量的氢氧化钠溶液]
 
B
 
CaO
 
CaCO3
 
加水溶解,过滤
 
C
 
Cu
 
Zn
 
加入过量的稀盐酸,过滤
 
D
 
FeCl2
 
CuCl2
 
加入过量的铁粉,过滤
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

区分下列各组物质.所用的两种方法都正确的是(  )

选项
需区分的物质
方法一
方法二
A
硝酸铵与氯化钠
观察颜色
加水溶解并触摸容器外壁
B
碳酸钾溶液与氢氧化钾溶液
滴加稀盐酸
滴加氢氧化钙溶液
C
羊毛与涤纶
点燃闻气味
观察颜色
D
氢气与氧气
用燃着的木条
闻气味
 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是(  )

A.水与澄清石灰水——二氧化碳气体B.氢气和氦气——燃着的木条
C.空气和氧气——带火星的木条D.氮气和二氧化碳气体——燃着的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案,其中方案一、方案二都合理的是

选项
A
B
C
D
实验目的
证明醋酸溶液呈酸性
检验氯离子
除去氯化钠溶液中的硫酸钠
检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质
方案一
滴加几滴酚酞溶液观察是否变红
先加硝酸银溶液,再滴加稀硝酸
加入适量的硝酸钡溶液,过滤
加稀盐酸
方案二
用pH试纸检验溶液的pH
先加硝酸银溶液,再滴加稀盐酸
加入适量的氯化钡溶液,过滤
加澄清石灰水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是

A.物质:CO2;所含杂质:O2;除去杂质的方法:通过灼热的铜网
B.物质:KOH溶液;所含杂质:K2CO3;除去杂质的方法:加入足量稀盐酸至不再产生气泡
C.物质:NaCl;所含杂质:CaCO3;除去杂质的方法:溶解、过滤、蒸发
D.物质:H2;所含杂质:H2O;除去杂质的方法:通过浓H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

现有铁、氧化铁、稀硫酸、氢氧化钙、碳酸钠溶液等五种物质,存在着如图所示的相互反应或转化关系(图中“﹣”表示物质间可以发生化学反应,“→”表示物质间存在相应的转化关系).下列判断合理的是(  )

A.丙可能是碳酸钠溶液
B.丁可能是氢氧化钙溶液
C.乙必须通过置换反应转化为铁
D.甲和丁的反应一定是中和反应

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