区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是( )
A.水与澄清石灰水——二氧化碳气体 | B.氢气和氦气——燃着的木条 |
C.空气和氧气——带火星的木条 | D.氮气和二氧化碳气体——燃着的木条 |
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
除去下列物质中的少量杂质所用的试剂或方法都正确的一组是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 除去杂质的试剂或方法 |
A | Cu | Fe | 加入过量的稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 |
B | CO2 | CO | 将气体点燃 |
C | KNO3 | NaCl | 加水溶解、蒸发溶剂 |
D | CaO | CaCO3 | 加足量的水、过滤、干燥 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列实验方法错误的是( )
A.用带火星的木条区别氧气和氮气 |
B.用肥皂水区别硬水和软水 |
C.用灼烧的方法区别黄铜(铜锌合金)和黄金 |
D.用闻气味的方法区别二氧化碳和一氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
鉴别下列各组物质,选用的方法或试剂错误的是
A.氧气、空气—燃着的木条 |
B.硬水、软水—肥皂水 |
C.氧化铜、二氧化锰—观察颜色 |
D.水、过氧化氢溶液—硫酸铜溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
区分下列各组物质的两种方法都正确的是
| 需区分物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 空气和氧气 | 用带火星木条检验 | 闻气味 |
B | 硬水和软水 | 观察颜色 | 加明矾搅拌 |
C | 铜丝和铁丝 | 用磁铁吸引 | 观察颜色 |
D | 二氧化碳和氮气 | 澄清石灰水 | 燃着的木条 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
鉴别下列各组物质的方法不正确的是
选项 | 鉴别的物质 | 鉴别的方法 |
A | 蒸馏水和自来水 | 观察是否澄清透明 |
B | 水和过氧化氢溶液 | 加二氧化锰,观察是否有气泡产生 |
C | 纯水和矿泉水 | 加入等量肥皂水,振荡,观察产生泡沫多少 |
D | 二氧化碳和氧气 | 伸入燃着的木条,观察木条燃烧情况 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列操作中,一步操作即可鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是( )
A.观察气体颜色 | B.闻气体的气味 |
C.插入燃着的木条 | D.加入澄清的石灰水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列解决生活中实际问题的方法与相应科学原理不对应的是
选项 | 方法 | 科学原理 |
A | 用酒精洗涤油污 | 油污能溶解在酒精中 |
B | 醋除去热水瓶中的水垢 | 水垢与醋酸反应 |
C | 森林着火开辟隔离带 | 温度降低到着火点以下能灭火 |
D | 铝制容器不能盛酸性物质 | 酸性物质会破坏铝的氧化膜,进而腐蚀金属铝 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列关于实验操作的说法中,不合理的是( )
A.稀释浓硫酸时,应将水注入浓硫酸中 |
B.加热试管内液体时切不可将管口对着人 |
C.进行氢气燃烧实验前一定先检验氢气纯度 |
D.称量氢氧化钠固体时应放在烧杯中称量 |
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