【题目】下列图像能正确表示对应变化关系的是（ ）
A. 
如图表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系
B. 
如图表示加热高锰酸钾固体过程中，固体中氧元素的质量分数（O%）与时间的变化关系
C. 
如图表示利用红磷测量空气中氧气含量集气瓶中压强随时间变化关系
D. 
如图表示加热氯酸钾和二氧化锰混合物过程中二氧化锰在混合物里的质量分数（n%）随时间的变化关系
【答案】CD
【解析】
A、根据水在通电的条件下生成氢气和氧气进行分析；
C、根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；
C、根据红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷进行分析；
D、根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气进行分析。
A、水在通电的条件下生成氢气和氧气，体积比是2：1，质量比是1：8，与图像不符，故A错误；B、高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体减少，氧元素的质量也减少，所以固体中氧元素的质量分数一定改变，与图像不符，故B错误；C、红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，开始时，红磷燃烧，集气瓶内的压强增大，反应结束，集气瓶内的气体减少，压强比原来的小，与图像相符，故C正确；D、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，质量在反应前后保持不变，固体的质量由于氧气的逸出而减小，固体混合物中二氧化锰的质量分数先增大，然后不变，与图像相符，故D正确。故选CD。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】同学们用如图实验装置来探究水的组成。
（1）a管中产生的气体是______，检验b管内气体的操作是：先______，再打开活塞。
（2）装置中发生反应的化学方程式为______。
（3）该实验的结论是______。
（4）下图是电解水的微观示意图，请空白方框中画出_______微观图示。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_________(填字母序号，下空相同)，收集装置可以选择__________，反应的文字表达为_______。
（2）注射器K可用于检查装置C的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入水至___________处。
②将注射器K连接到装置C的导管口处。
③缓慢拉动注射器K的活塞，观察到_______，表示装置C的气密性良好。
（3）为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。
收集方法 | 向上排空气法 | 排水法 | ||||
氧气浓度% | 79.6 | 79.7 | 79.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧气平均浓度% | 79.7 | 89.7 | ||||
①用向上排空气法收集氧气时，以__________为氧气集满标准；
用排水法收集氧气时，以观察到_________为氧气集满的标准。
②以上两种方法中，______________法收集到的氧气更纯净。
③向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有_________。
A．氧气的密度略大于空气的密度
B．加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右
C．当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气
D．当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】阅读材料，回答问题：
材料一：l869年，俄国化学家门捷列夫对已发现的元素进行研究，制作了元素周期表，并在他的元素周期表中留下了许多空位代表尚未发现的新元素，其中就预言了“类铝”这种新元素。
材料二：l875年，法国化学家布瓦博德朗公布了他发现的新元素镓(元素符号为Ga)的性质：镓是银白色金属，密度4.7g·cm-3，能与沸水剧烈反应生成氢气和氢氧化镓。不久，他收到门捷列夫的来信称：镓就是我预言的“类铝”，其密度应在5.9－6．0 g·cm-3之间。
材料三：l876年，布瓦博德朗将金属镓提纯后测得镓的密度为5.94g·cm-3，从而验证了元素周期表的正确性。随后科学家根据元素周期表的空位，按图索骥，发现了许多新元素。目前金属镓广泛用于制造半导体材料。镓的原子结构示意图如图，常见化合价为+3。
（1）镓元素的质子数为_____，其原子最外层电子数为_______；
（2）请根据上述材料，写出氢氧化镓的化学式______
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题：
（1）现欲配制一瓶500 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要氯化钠固体____g。
下列实验操作与目的分析均正确的一组是________(填序号)。
项目 | 实验操作 | 目的分析 |
A | 称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶 | 节约药品 |
B | 溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌 | 增大氯化钠的溶解度 |
C | 称取氯化钠时，在天平两边托盘上应当放一张质量相等的纸 | 整洁美观 |
D | 量取所需水时，视线与量筒液体凹液面的最低处保持水平 | 准确无误 |
（2）实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液，此时需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒和______。
（3）实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化钠溶液变成饱和溶液，其过程如下图所示。与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是______烧杯中的溶液。(填序号)
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：
（1）实验室利用高锰酸钾制备较为纯净的氧气，应选择的气体发生及收集装置_______（填写字母序号），反应的化学方程式为________。若用装置D收集氧气，验满的方法是_________。
（2）欲通过装置E用排空气法收集氧气，则气体应从__________（填写a或b）端通入；欲通过装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从__________（填写a或b）端通入。
（3）固体过氧化钠与水反应的化学方程式如下：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。若通过此反应制取氧气，若要控制滴加液体速率可选用__________装置作气体发生装置（填写字母序号）。
（4）氨气（NH3）是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气小而且极容易于水。实验室制取甲烷气体常用氯化铵（固体）与氢氧化钙（固体）加热制得。则实验室制取氨气可选用的发生装置是__________，选用的收集并验满的装置是下图中的__________。（填写字母序号）
（5）利用铁丝的燃烧研究氧气性质实验时在集气瓶底部放入少量水或细砂的原因是___________。
（6）制取氧气前应先检查装置的气密性，若按照如图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是_____________。
A．将烧杯换位水槽
B．导管深入烧杯中的位置过深，气体无法逸出
C．将水换为冰水混合物
D．先用手握住试管外壁，再将导管另一端伸入水中
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【题目】同学们都点过生日蜡烛，蜡烛点燃后，发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验。
（1）①如图A所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有________(填字母序号)。
a．发出黄色火焰 b．熔化的蜡烛顺着蜡烛流下 c．发光、放热
d．产生淡淡的黑烟 e．火焰分层
②将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的________温度最高。
（2）①如图C所示，取一个冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，观察，有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是炭黑。
②如图D所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有________出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有__________。
（3）如图E所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴_________，将产生的气体导出并通入澄清石灰水，振荡，石灰水_________。
（4）根据以上实验及现象判断，蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是_________。
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【题目】硒具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。硒元素在元素周期表中的信息与硒原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是
A. 硒原子结构示意图中y=34，x=18
B. 硒元素与硫元素具有相似的化学性质
C. 硒离子的符号为Se2-
D. 硒原子中有34个中子
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B……H八种初中化学常见的物质，有如下图所示关系：其中A、C都是一种无色液体，B、H是黑色固体，D是无色气体，E、F都是白色固体。试推断：
（1）B在反应②的作用是_______________。
（2）写出②和③反应的化学方程式：
②__________________________________
③__________________________________
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