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【题目】同学们用如图实验装置来探究水的组成。

(1)a管中产生的气体是______,检验b管内气体的操作是:先______,再打开活塞。

(2)装置中发生反应的化学方程式为______

(3)该实验的结论是______

(4)下图是电解水的微观示意图,请空白方框中画出_______微观图示。

【答案】氢气(H2); 将带火星的木条置于b管管口(b管尖嘴处) 2H2O2H2↑+O2 水是由氢元素和氧元素组成的

【解析】

(1)电解水时,正极产生的气体是氧气,负极产生的氢气是氢气,a管中产生的气体是氢气,b试管产生的是氧气;检验b管内气体的操作是:先用带火星的木条接近b管尖嘴部分,再打开活塞;

(2)电解水时,正极产生的气体是氧气,负极产生的氢气是氢气,反应的化学方程式为:2H2O2H2↑+O2 ↑;

(3)水电解生成氢气和氧气,这说明水是由氢元素和氧元素组成的;

(4)电解水时水分子可以再分,分成氢原子和氧原子,氢原子和氧原子重新组合得到氢分子和氧分子,故发生改变的粒子是水分子,电解水时没有变化的粒子是氢原子和氧原子;一个水分子可以分为一个氧原子和两个氢原子,所以图中的两个水分子可以分为四个氢原子和一个氧原子,形成两个氢分子和一个氧分子,空白方框中应为:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图形能正确反映对应变化关系的是

A

B

C

D

加热一定量氯酸钾和二氧化锰混合物

硫在含有氧气的密闭容器内燃烧,容器内原子个数随时间的变化

碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧

向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是截取容器部分的物质变化过程微观示意图:

(1)上述变化I、Ⅱ和Ⅲ中,属于化学变化的是__________(填序号).

(2)变化过程中参加反应的“”和“”的分子个数比为_____________

(3)若“”表示氧原子,画出氧原子结构示意图_____________

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【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法中,不正确的是

A. 实验时,应加入过量的红磷

B. 实验时,点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中

C. 氮气不与红磷反应且难溶于水,是设计该实验的依据之一

D. 最终进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的1/5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自然界中存在许多循环过程。

(1)自然界中的水通过蒸发、降水、渗透等物理作用由一个地方移动到另一个地方(如图所示),形成循环。水蒸发过程中,从微观角度分析,发生变化的是______(填字母序号)。

A.分子大小 B.分子间距离 C.分子种类

(2)氧循环也是自然界中的一种循环。空气中氧气的体积分数约为______

(3)下列过程中,能产生氧气的有______(填字母序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中科院院士谢毅教授凭借发现二维超薄半导体在提高光电、热电转换效率方面的工作,获得17届“世界杰出女科学家成就奖”。Ga2S3(硫化镓)是制作二维超薄半导体的材料之一。图I、图II分别是硫元素和镓元素在周期表中的信息,图III是硫原子的原子结构示意图。

(1)图III中x的数值为____,镓元素的相对原子质量是____

(2)用化学符号和数字表示:4个镓原子____;2个硫离子____

(3)硫化镓属于____(选填“单质”“化合物”或“混合物”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界,魅力化学”,请回答:

(1)溶液X是________(填“酸”或“碱”),试剂A的名称是________

(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,则B的化学式为________

(3)若X是稀盐酸,C是单质,则C与X反应的化学方程式_____________

(4)若X是稀硫酸,D是氧化物,则X与D反应的化学方程式为______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上煅烧石灰石一段时间后,枫枫同学取20g反应后的混合物,加入100g质量分数为14.6%的稀盐酸恰好完全反应,测得反应后的液体的质量为111.2g,得滤渣6.6g,则煅烧时分解的碳酸钙占原碳酸钙的质量分数为( )

A. 25% B. 50% C. 75% D. 20%

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【题目】下列图像能正确表示对应变化关系的是( )

A.
如图表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系

B.
如图表示加热高锰酸钾固体过程中,固体中氧元素的质量分数(O%)与时间的变化关系

C.
如图表示利用红磷测量空气中氧气含量集气瓶中压强随时间变化关系

D.
如图表示加热氯酸钾和二氧化锰混合物过程中二氧化锰在混合物里的质量分数(n%)随时间的变化关系

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