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【题目】见著知微,见微知著”是化学思维方法。

1)从宏观知微观。

50mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为_____

②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是_____(填符号)。

2)从微观知宏观。

①微粒A在化学反应中容易_____(填“得”或“失”)电子;

②微粒ABCDE中,对应单质化学性质最稳定的是_____(填编号,下同),属于同一种元素的是_____

③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙,三种物质微观结构示意图如图所示,该反应的文字表达式:_____

【答案】微粒之间存在间隙 NH B CE

【解析】

根据微粒的共性解释不同液体混合后体积的变化,利用质量守恒定律确定反应物与生成物的元素组成;根据原子结构中最外层电子数判断其稳定性和得失电子的情况,根据结构示意图中核电荷数判断元素类别。

1)①50mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,是因为微粒之间存在间隙;

②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,根据质量守恒定律,X分子中一定含有的原子是NH

2)①微粒A为原子,最外层电子数为7,在化学反应中容易得电子;

②微粒ABCDE对应单质分别为,其中化学性质最稳定的是,即编号B,属于同一种元素的是CE

③根据三种物质微观结构示意图可知,甲为一氧化碳,乙为氢气,丙为甲醇,甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙的文字表达式为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】质量守恒定律的发现对化学的发展作出了巨大贡献.

(1)为验证质量守恒定律,小华设计如图1所示装置进行实验.

实验时,先将装有药品的装置放在天平上,添加砝码,移动游码至天平平衡(如图1所示),然后取下装置,用针筒向锥形瓶中注入少量稀盐酸,反应后再将装置放置于天平上,观察到_____,从而验证了质量守恒定律.若将锥形瓶改为烧杯,则不能验证质量守恒定律,原因是_____

(2)某反应的微观示意图如图2所示.

X的化学式是_____

②根据上述微观示意图,可得出化学反应遵循质量守恒定律的本质原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学反应的微观示意图如图,下列有关说法正确的是(  )

A. 该反应的两种反应物均为化合物

B. 该反应前后没有发生变化的粒子只有氧原子和氢原子

C. 该反应的化学方程式为4NH3+5O24NO+6H2O

D. 该反应读成:氨气加氧气在一定条件下生成一氧化氮加水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学设计以下实验来探究可燃物燃烧的条件和测定空气中氧气的含量。(已知白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃)

实验装置

实验过程

实验现象

①取一烧杯,加入适量的生石灰,再分别取少量白磷、红磷放在烧杯上的铜片上.

一会儿白磷发生燃烧,红磷不燃烧

③先在容积为350mL的集气瓶中装进50mL滴有红墨水的水,在燃烧匙中放足量白磷,量筒中盛入足量水.

④按图连好仪器,用激光手电照射白磷,白磷燃烧.

集气瓶和量筒中的水均为红色,量筒内的液体体积减少约60mL

(1)实验过程②是_____,烧杯中发生反应的化学方程式为_____

(2)白磷燃烧反应的化学方程式为_____

(3)根据实验2的结果,计算空气中氧气的体积分数约为_____(写出计算式和结果)

(4)在整个实验2的过程中,集气瓶内的压强变化是_____

(5)集气瓶中预先装入50mL水,水起的作用是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点,如图是某化学反应的微观过程示意图(表示氧原子,表示氢原子)。

1)从宏观角度看,物质C属于__________________(选填混合物纯净物)。

2)从微观角度看,物质B是由_________构成的(选填分子原子)。

3)参加反应的AB的粒子个数比为_____________________

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【题目】某同学对蜡烛的性质进行如下探究.

1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,放入水中,蜡烛浮于水面上,由此说明蜡烛常温下为固体,还可以说明蜡烛的其他物理性质有_____等.

2)点燃蜡烛,观察其火焰分为外焰、内焰、焰心三层.将一火柴梗放在蜡烛火焰中(如图所示)约2s后取出,看到火柴梗的_____(填“a”“b”“c”)处最先碳化,由此说明,蜡烛具有可燃性,且火焰的_____部分温度最高.

3)取一根10cm长的玻璃管,用试管夹夹住,将玻璃管插入蜡烛火焰中,看到管口有白烟冒出,用燃着的火柴点燃白烟,看到的现象是_____,白烟的成分可是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。

1)写出标号仪器的名称:________

2)实验室用过氧化氢溶液制取干燥的氧气应选择的装置是________(填字母序号),发生反应的化学方程式是________

3)实验室制取二氧化碳气体所用的药品是________,检验二氧化碳气体已收集满的方法是:把燃着的木条________,若燃着的木条熄灭,则二氧化碳已收集满。

4)图A装置中若用注射器替换长颈漏斗,其优点是________

5)实验室可用固体无水醋酸钠和固体碱石灰混合加热的方法制取甲烷气体(已知甲烷的密度比空气小,且不溶于水也不与水反应)。则制取该气体应选择的发生装置和收集装置是________(填字母序号,写出一种组合即可)。组装好仪器后,应先________再添加药品。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢气具有可燃性,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,过一会发现烧杯内壁________,且烧杯壁温度________.燃烧产物是________,写出此反应方程式 ________ .自然界的水都不是纯水,一般分为硬水和软水,可以用________区分,产生泡沫较少的是________.生活中常用________的方法将硬水变成软水.自来水公司常用明矾或者活性炭________水中杂质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质在发生化学反应时要遵循质量守恒定律。甲、乙两组同学从不同的角度 研究了质量守恒定律。

(1)甲组同学设计了如右图实验,图中试剂混合前后物质的总质量分别表示为 m(前)、m(后)。 请根据图示回答: 甲组实验中,m(前)>m(后),原因是_____,若所用试剂不变,改进的 方法是_________。 从微观的角度分析,化学变化中存在质量守恒定律的本质原因是_____

(2)乙组同学研究了物质 W 的组成。一定条件下,W 在密闭容器内发生反应前后各物质

的质量如下图所示:

其中,x=_____g, W 的化学式是_____

(3)一定条件下,甲和乙反应生成丙和丁(四种物质均由分子构成),反应前后微观示 意图如下。下列说法正确的是_____(填选项)。

A.反应前后共有 4 种原子

B.该反应有单质生成

C.反应前后元素化合价都不变

D.化学变化中分子和原子均可再分

E. 该化学反应中,甲、丁两种分子的个数比是 2∶3

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