【题目】下列方法中属于物理变化的是( )
A.用谷物、葡萄酿制美酒 B.分离液态空气获得氧气
C.用食醋除去暖水瓶中的水垢 D.用生石灰做干燥剂
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学用语表达正确的是( )
A.复合肥料磷酸二氢铵的化学式:(NH4)2HPO4
B.碳原子的结构示意图:
C.在人体组织里葡萄糖的转化:C6H12O6+9O2 ?6 CO2+6 H2O
D.过氧化氢中氢、氧元素的化合价:
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au(金)是生产生活中常用的金属.下面是某学习小组关于这几种金属的学习交流.请你参与交流并回答下列问题:
(1)小明同学在对上述金属分类时,他根据金属的某种化学性质相同,将“Au、Cu、X”划分为一类,你认为X是 .
(2)某次实验结束后,同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里,如果将废液直接排放就会造成水污染.于是几位同学利用课余处理废液,回收工业重要原料硫酸锌和有关金属.实验过程如图所示:
固体B为;
固体C为;
任写一个废液中加入锌粉发生的反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A.空气中氧气的质量分数为21%
B. 空气中各成分所占的比例是永恒不变的
C.空气是由多种物质组成的混合物
D. 空气质量级别数目越大,空气的质量越好
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量(体积分数),请根据他的操作回答下列问题:
(1)检査整个装置的气密性后,将a处的止水夹夹紧,点燃红磷后,迅速插入左边的广口瓶中.红磷燃烧最明显的现象是;红磷燃烧的化学方程式为;
(2)待燃烧停止,将a处的止水夹打开,结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中,且约占广口瓶剩余体积的 ,则该同学测得的空气中氧气的体积分数为%.与理论值21%相比较,产生误差的原因很可能是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究.
【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素.
【实验探究】
(1)方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”.
小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理由是 .
(2)方案二:小刚用如图所示装置进行实验,实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热.
观察到出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素.
观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测该黑色固体是单质碳,并继续利用如图所示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验.实验过程和现象如表:
实验过程 | 实验现象 |
, 点燃酒精 | ①硬纸玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发出白光;② |
写出上述实验过程中一个反应的化学方程式: .
(3)【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的.
【拓展交流】
方案二中,先通入一会儿氮气的原因是
查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11 , 小红发现:蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目的倍,但是,蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍.导致出现这种情况的原因是
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【题目】我们周围的物质世界是由100多种元素组成的,为了便于研究元素的性质,常常需要寻找它们之间的内在规律.如表列出的是1~18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价.请阅读并回答下列问题:
(1)11号元素的原子最外电子层上有个电子,在化学反应中形成的离子与(写元素符号)原子具有相同的核外电子排布.
(2)推测16号元素最高正化合价的氧化物的化学式为 .
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