【题目】空气是人类赖以生存的自然资源。请按要求回答相关问题(所涉及的物质用化学式填空):
(1)氮气、氧气、氦气和二氧化碳都是空气的成分。
图中a代表的气体是________;引起温室效应的是_______;通电时发出有色光的是_______;供给呼吸的是________。
(2)空气中主要组分的沸点如下表:
组分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 |
沸点(℃) | -195.8 | -183.0 | -78.5 |
空气是工业上制取大量氧气的原料,工业制氧气属于________变化(填“物理”或“化学”)。将液态空气升温至-195℃,收集逸出的物质,此时逸出的物质主要是________;继续升温至-183℃,将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是___________。
(3)下列叙述正确的是________。
A.进入久未开启的菜窖前,应先做灯火实验
B.二氧化碳有毒,含量过高时会使人死亡
C.夏天从冰箱里拿出冰棍周围有白雾,是空气中的水蒸气液化
D.空气中各成分含量是相对稳定的
【答案】N2 CO2 He O2 物理 N2 木条燃烧更旺 ACD
【解析】
(1)空气中含量最多的气体是氮气;空气中二氧化碳含量过高能产生温室效应,使全球的气候变暖;稀有气体在通电时能放出不同颜色的光;氧气能供给呼吸。
(2)空气中含有氧气,以空气为原料制取氧气,无新物质生成,属于物理变化;液氮的沸点低,所以液氮先变成氮气逸出,剩下的是液氧。继续升温至-183℃,液氧变成氧气逸出,将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到燃烧的木条燃烧更旺。
(3)A.进入久未开启的菜窖前,应先做灯火实验,观察蜡烛的燃烧情况,以判断菜窖中氧气的含量,此选项正确;B.二氧化碳无毒,但含量过高时会使人死亡,此选项错误;C.夏天从冰箱里拿出冰棍周围有白雾,是空气中的水蒸气液化,此选项正确;D.空气中的各种气体均匀地混合在一起,各成分含量是相对稳定的,此选项正确。故选ACD。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据装置图回答下列问题
(1)写出有编号仪器的名称:①_____,②____;
(2)实验室在常温下制取二氧化碳的方程式为_______________.
(3)实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置可选用_______(填代号,下同),收集氧气可选用______装置.
(4)二氧化碳在实验室用碳酸钙固体和稀盐酸来制取,二氧化碳能溶于水,密度比空气密度大.则制取二氧化碳时的发生装置可选用__,收集二氧化碳只能选用___________.(选择仪器编号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中,正确的是
A. 在CH4和C2H6组成的可燃性混合气体中,氢元素的质量分数可能是25%
B. 质量相同的H2O2、KMnO4、KClO3、H2O四种物质,完全分解后制得氧气质量最少的是H2O
C. 质量相同的Fe、S、C、H2在氧气中完全燃烧,消耗氧气最少的是Fe
D. 有CH4、C2H6、C2H2、C2H4四种化合物,若每种物质中碳元素的质量相同,则氢元素的质量比为4:3:1:2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氨基酸是组成蛋白质的基本单位,甘氨酸(C2H5NO2)是其中的一种。根据甘氨酸的化学式计算:
(1)甘氨酸的相对分子质量为_______;
(2)一个甘氨酸分子中含有_____个原子;
(3)甘氨酸中C、H、O、N四种元素的质量比为_______(最简整数比);
(4)甘氨酸中_____元素的质量分数最大(填名称);
(5)_______g甘氨酸中含有12g碳元素。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两个小组分别通过实验探究蜡烛的燃烧产物(装置如图),观察到不同的实验现象. 甲组:烧杯内壁有无色液滴;乙组:烧杯内壁有无色液滴,烧杯底部有黑色固体. 根据烧杯内壁有无色液滴,可得出蜡烛的燃烧产物有___________.
(提出问题)乙组实验中出现的黑色固体是什么?
(进行猜想)根据颜色和状态,猜想黑色固体的主要成分可能是碳.
(实验探究)利用如图实验装置,设计了下表实验方案进行探究:
实验操作 | 实验现象 | |
方案一 | 取少量黑色固体于试管 a 中,缓缓通入空气,点燃酒精灯 | 黑色固体燃烧,发出 ____光, 试管 b 中溶液变浑浊 |
方案二 | 取少量黑色固体于试管 a 中,缓缓通入氧气,点燃酒精灯 | 黑色固体剧烈燃烧,发出白光,试管 b 中溶液变浑浊 |
(实验结论)试管 b 中溶液变浑浊说明黑色固体燃烧生成了_____________,由此证明猜想正确.
(交流反思)
通过以上实验推测,石蜡中一定含有的元素是_____(写元素符号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列反应属于化合反应的是
A. 石蜡+氧气 二氧化碳+水 B. 氢气+氯气
氯化氢
C. 铁+硫酸→硫酸亚铁+氢气 D. 碳酸钙 氧化钙+二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学研究小组对蜡烛(主要由碳、氢元素组成)燃烧进行了如下探究。
(1)设计图1所示实验,锥形瓶中发生反应的化学方程式为_______; 请推测靠近三通管_____(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄灭,理由是_______。
(2)某同学用大烧杯将高低2支燃烧的蜡烛罩住(如图2),发现高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭。
(提出问题)导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么?
(猜想与假设)假设1:可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭;
假设2:可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。
(设计实验)
甲同学按图2装置进行实验,点燃蜡烛,用大烧杯罩住。一段时间后,发现贴在烧杯内上部的滤纸先褪色(酚酞遇石灰水变红),说明此时高蜡烛附近的CO2浓度比低蜡烛附近的浓度_____(填“高”或“低”)。
(3)为进一步验证假设1,乙同学收集1 瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体,将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封,蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭,根据实验现象可知:假设1_____(填“合理”或“不合理”),原因是________。
(4)丙同学使用传感器测得密闭装置内,蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中(80s时蜡烛熄灭), 装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图 3,则可得出蜡烛燃烧的条件是_____。
(5)结合已有知识和上述实验分析,乙同学实验中,蜡烛完全熄灭后瓶内含有的气体有_______。(至少填三种)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)电源种类---____________
(2)加入稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是_____________
(3)电解水的实验中,负极得到______气,正负两极气体的体积比是_________,质量比是_________,
(4)由该实验得出的结论是水是由_______组成的,水是由____ 构成的。每一个水分子是由___和______构成的。
(5)电解水的化学表达式为:__________。
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