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    用化学用语填空：
    （1）钙离子：
     

    （2）2个氧分子：
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
    解答：解：（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．钙离子可表示为：Ca2+．
    （2）2个氧分子表示分子个数，在2后面写上氧分子即可，故答案为：2O2．
    故答案为：（1）Ca2+（2）2O2
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）水是很好的溶剂．图2为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．
    某温度下，向分别盛有等质量甲、乙两种固体物质的试管中，加入10g水，使其充分溶解，观察到如图1所示的现象．则该实验的温度
     
    （填“＞”、“＜”或“=”）t℃．要使甲继续溶解，又不改变溶液中溶质的质量分数，可采取的方法是
     
    ．

    （2）化学是在分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学．
    ①过氧化氢是一种常用的杀菌消毒剂，其原因是过氧化氢分子中含有“过氧基”（-O-O-）．据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是
     
    （填序号）．

    ②气体A和气体B接触可发生反应，其微观过程如下所示．

    该反应过程中，反应的化学方程式是
     
    ．
    将等体积的两只集气瓶分别盛满A、B，如图甲所示进行实验．若相同条件下，气体的体积比等于分子个数比，则图甲实验中充分反应后，剩余的气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验探究燃烧条件．
    实验1  用棉花分别蘸酒精和水，在酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精的棉花燃烧而蘸水的棉花不燃烧．通过此实验说明燃烧的条件之一是
     
    ．
    实验2  如图进行实验，实验记录如表：
    编号可燃物现象（是否燃烧）影响因素
    是否与氧气接触温度是否达到着火点
    ①铜片上的白磷燃烧√√
    ②铜片上的红磷不燃烧√×
    ③热水中的白磷不燃烧×√
    （1）白磷燃烧的化学方程式
     
    ；
    （2）要得出“可燃物燃烧需要氧气”的结论，需要编号
     
    和
     
    的对比．
    （3）若要使编号②铜片上的红磷燃烧，可采用的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某电池的正极材料由锂、钴和氧元素组成，化学式为LiCoO2，Li为+1价，则Co的化合价为
     
    ，T℃时，将5.2gKNO3溶于20g水中，刚好形成饱和溶液，T℃时，KNO3的溶解度为
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    找出知识间联系，并将其整合成知识网络，是学习化学知识的有效方法之一．如：CaCO3、CaCl2、Ca（OH）2等三种物质间相互联系，可用如图1来表示（物质间转化用“→”连接起来）．
    （1）请你依照上述例子，在如图2方框内用图表示C、CO、CO2、CaCO3等四种物质间的相互关系（只限于初中教材）；
    （2）根据你找出的转化关系，写出符合以下要求的化学方程式各一个：
    ①置换反应：
     

    ②化合反应：
     

    ③复分解反应：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分类是学习化学的方法之一．下列各组物质是按单质、氧化物、有机物的顺序排列的是
     

    A．氧气、水、甲烷B．氮气、氯酸钾、碳酸钙
    C．可燃冰、干冰、酒精      D．石墨、
     
    、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生产、生活有着密切的联系，请利用所学化学知识回答下列问题：
    （1）人体中若缺
     
    元素将会引起贫血．
    （2）下列常见的物质：干冰、食盐、熟石灰、葡萄糖，其中属于氧化物的是
     
    ，属于有机物的是
     
    ．
    （3）煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更充分，这是因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如表所示是氯化钠和硝酸钾部分温度下的溶解度：
    0℃10℃20℃30℃40℃100℃
    KNO3/g18.820.931.645.863.9246
    NaCl/g35.735.836.036.336.639.8
    （1）欲使硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液且溶质质量分数不变，可以采取的方法是
     

    （2）从海水中提取食盐通常采取夏天晾晒海水的方法，这是因为随温度升高氯化钠的溶解度
     
    ．
    （3）30℃时，在两个各盛有100g水的烧杯中，分别加入相同质量的氯化钠和硝酸钾，充分溶解后，其结果如图所示：
    ①加入的甲物质是
     
    ；
    ②有关两种溶液的下列说法中，正确的是
     
    ．
    A．升高温度一定能将剩余的甲物质全部溶解；
    B．所加入的质量一定大于36.3g、小于45.8g；
    C．得到的乙溶液可能是不饱和溶液，也可能是饱和溶液；
    D．将得到的乙溶液降温至10℃时，溶液中溶质质量分数保持不变．
    ③量取上述100mL水时，正确的操作是：量筒必须放平，视线要
     
    ，再读出液体的体积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如表中除杂方法正确的是（　　）
    选项 物  质 所含杂质 除杂质的方法
    A 氧化铜 氯化钠 加水溶解、过滤、蒸发结晶
    B 氧气 水蒸气 通过盛有浓硫酸的洗气瓶
    C 硫酸钠溶液 稀硫酸 加入过量碳酸钠溶液，过滤
    D 二氧化碳 一氧化碳 点燃
    A、AB、BC、CD、D

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