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【题目】用数字和化学符号填空:

12个亚铁离子_____

23个氧原子_____

3)过氧化氢中氧元素的化合价是_____

4H2O中“2”的含义_____

5)保持氢气的化学性质的最小粒子_____

【答案】2Fe2+ 3O 一个水分子中含有两个氢原子 H2

【解析】

1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。亚铁离子是带了2个单位的正电荷,所以2个亚铁离子表示为:2Fe2+

2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字。所以3个氧原子,就可表示为:3O

3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以过氧化氢中氢元素的化合价为+1价,根据化合物中各元素正负化合价代数和为0可得,氧元素的化合价为-1价。可表示为:

4)标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数。所以H2O中数字“2”的含义表示:一个水分子中含有两个氢原子;

5)氢气是由氢气分子构成的,所以氢气分子是保持氢气的化学性质的最小粒子,由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,氢气分子的符号为:H2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包金属粉末,可能由 MgZnFeAlAg 等金属中的一种或几种组成,取该样品 2.4g,加入 100g 稀硫酸恰好完全反应,得 0.2gH2和无色溶液。下列说法正确的是(  )

A.样品中定只含有 MgB.样品中一定不含有 Ag Fe

C.无色溶液中溶质总质量量为12gD.稀硫酸的溶质质量分数为 19.6%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】3月22日是“世界水日”,今年3月22-28日是第三十一届“中国水周”,珍惜水资源已经成为人们的共识。下列有关水的叙述正确的是()

A. 受热蒸发时水分子的体积逐渐变大,水由液态变为气态

B. 降温结冰时水分子静止不动,水的物理性质发生了变化

C. 参与光合作用的化学方程式为6CO2+6H2OC6H12O6+602

D. 电解生成氢气和氧气,说明反应时水分子中的原子种类发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】俗话说好吃不过饺子,其中素三鲜水饺备受人们喜爱。选取绿色新鲜韭菜加整只鲜虾仁,配合新鲜鸡蛋制作饺子馅;天然面粉做饺子皮。吃起来,爽口美味。

(1)制作饺子的上述主要食材中富含的营养素能为人体提供能量的有_____

(2)面粉富含的营养素的主要成分是______(填化学式);韭菜中富含的营养素(除水外)对人体的作用是____,预防疾病,维持身体健康。

(3)在种植小麦的过程中,常需施加______(填化肥种类),来增强小麦的抗病虫害、______能力。

(4)我省春季气温较低,同时为使韭菜叶色浓绿,可在种植时适量施加的一种化肥的化学式是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验课上,老师拿来一瓶久置的氢氧化钠溶液(以下简称A溶液)和一种初中常见的含 Ba2+的溶液(以下简称 B溶液),带领同学们一起进行实验探究。

(提出问题1)小四同学看到药品后,提出疑问:此氢氧化钠溶液可能已经变质,他的理由是_____(写化学方程式)

(实验1)老师取少量A溶液于试管中加入适量B溶液,观察到______,说明此NaOH溶液已经变质。

(表达交流)小十同学看到老师的实验后,认为可向实验1的上层清液中加入酚酞溶液, 若无色酚酞溶液变红色,可确定A溶液中含有 NaOH,此瓶氢氧化钠溶液部分变质。小七同学不同意他的观点,理由是______

(提出问题2)将实验1所得的固液混合物过滤,所得滤液C中含有哪些离子?

(猜想假设)滤液C中一定含Na+,可能含 OH-Cl-NO3-

(实验探究)小雨同学取少量滤液C,进行如下实验:

上述实验()中需滴加______.

(实验结论)通过上述实验现象可确定溶液C中含有的离子是________,并由此确定了此氢氧化钠溶液变质程度和B溶液的成分。

(总结规律)通过探究我们可以认识到:检验溶液中两种及两种以上阴离子是否同时存在时,_____的离子要先验证,若存在要将其除去,再验证或结合已知信息 判断其他离子是否存在。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列各图中有关信息,回答下列问题:

1)仪器a的名称为_____

2)若用装置D制取氧气,其反应的化学方程式是_____。试管口棉花的作用是_____

3)实验室用A装置制取二氧化碳的化学方程式:_____。若选用B装置作为制取二氧化碳的发生装置,请你说出B装置的优点:_____

4)装置A的导气管连接橡皮管,实验中夹紧弹簧夹,通过长颈漏斗向锥形瓶中加水,发现水充满了整个锥形瓶,该现象说明了什么问题?_____。用制得的二氧化碳做如图C所示的趣味实验时,当滴入氢氧化钙溶液后,可观察到的现象为_____

5)某兴趣小组将燃着的金属钠迅速伸到充满二氧化碳气体集气瓶中,发现钠剧烈的燃烧,这个实验使你对燃烧的新认识是_____(写出一条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素符号、化学式等是化学用语.以下内容请你用最合适的化学用语填空:

1)保持水化学性质的最小微粒___________.

2)两个碳酸分子________

3)纯碱中碳元素的化合价________

4)稀硫酸中存在的阳离子________

5)最简单的有机物________

6)硝酸钾的化学式________

7HON三种元素组成的碱________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室中用于制取气体、验证性质的装置图,请回答下列问题:

1)图C仪器a名称_____

2)若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气,化学方程式:_____,所缺仪器是的名称_____,需调节该装置旋钮_____ 使_____

3)若用D装置收集二氧化碳,验满的方法是 _____

4)若用 E 装置收集氢气,则气体从_____进(填“长管”或“短管”),然后验证其性质,如图F,观察到火焰的颜色为_____

5)某同学用二氧化锰粉末和过氧化氢溶液制取氧气,化学方程式为:_____。若用A装置,发现反应过于剧烈,不易控制,此时可以选择_____(填字母)装置获得平稳的氧气流。若用所选装置与装置E连接,加入116g一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气,理论上应收集2.2L氧气,而实际收集到氧气的体积约为2.3L,这是因为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请你仔细分析如图所示的实验过程和所提供的数据,并进行计算。(写出具体计算过程)

1)生成氢气的质量__________g

2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是__________

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