【题目】2018 年 3 月 22 日是第 26 届世界水日,宣传主题是“Nature for water”(借自然之力,护绿水青山),请回答下列与水有关的问题:
(1)废水中常含有难溶性杂质,除去这些杂质的操作是_____(填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”),实验完成该操作所需的玻璃仪器除玻璃棒外还有_____(填序号),其中玻璃棒的作用是_____。
(2)除去难溶性杂质后,可利用活性炭_____(填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”)废水中的异味和色素
(3)取某中水水样,滴加肥皂水,振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,该水样属于_____(填“硬水”或“软水”),生活中经常使用_____的方法降低水的硬度。
(4)家庭生活用水水费清单中不包含的一项是_____(填序号)。
A 电费 B 水资源费 C 自来水水费 D 污水处理费
【答案】过滤 cd 引流 吸附 硬水 煮沸 A
【解析】
(1)过滤能将固体与液体分离。废水中常含有难溶性杂质,通常采用的实验操作是过滤,还需要用到的玻璃仪器除烧杯、漏斗,故填cd;其中玻璃棒的作用是引流。
(2)活性炭具有吸附性,除去难溶性杂质后,可利用活性炭吸附废水中的异味和色素;
(3)向水中加入肥皂水时,如果产生大量的泡沫,说明是软水;如果产生的泡沫很少或不产生泡沫,说明是硬水;天然水加热煮沸时,水中的可溶性钙、镁化合物转化为沉淀,水的硬度降低。生活中经常使用煮沸的方法降低水的硬度;
(4)家庭生活用水水费清单中包含水资源费、自来水水费污水处理费,不包含的一项是电费。故选A。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化石燃料在当今社会能源中担当“主角”。
(1)化石燃料包括煤、________和天然气。
(2)天然气是生活中常用的燃料,其主要成分充分燃烧的化学方程式是________。
(3)分别充分燃烧1000g天然气、煤所产生的和气体的质量如下图所示,根据图示分析,则________产生的气体更易导致酸雨。
(4)洁净的空气对人类非常重要。下列做法不利于保护大气的是________(填序号)
A燃煤取暖改为天然气供暖 B积极植树造林
C工业废气净化后排放 D焚烧落叶和垃圾
(5)为减少污染、提高煤的利用率,也可将煤与水蒸气在高温下反应转化为两种常见的可燃性气体,该反应的化学方程式为________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是某同学用高锰酸钾制取氧气时的装置图,请根据图回答:
(1)图中收集氧气的方法是:_________,能用此方法收集是因为氧气_______________。
(2)请指出图中标注仪器的名称: b__________;c_________;d_________。
(3)图中装置有三处最明显的错误,请指出并说明会有什么不良后果:
①._________,不良后果:_____________。
②._________,不良后果:___________。
③.__________,不良后果:____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
(实验回顾)图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
(1)写出红磷燃烧的文字表达式_____;
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内气体的_____减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。
(问题提出)有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测定结果与理论值往往相差较大。
(实验改进)
Ⅰ.甲同学根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置,再次测定空气中氧气含量(装置中装铁粉的纸袋浸有浓食盐水,会加速铁生锈)
Ⅱ.测得实验数据如表
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶(扣除内容物)和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
(交流表达)
(1)根据表中数据计算,改进后测得空气中氧气的体积分数是_____(结果精确到0.1%)。
(2)从实验原理角度分析,图2的实验结果比图1准确度更髙的主要原因是:_____、_____。
(实验反思)许多同学用改进前图1装置得出的结论却也与理论值相差较大,其主要原因是:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中化学常见气体的发生装置,根据要求回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是________(填字母),该反应的文字表达式为___________,组装好仪器后进行的必要操作是_______。
(2)可用E装置收集氧气,由此推测氧气具有的性质是_______,实验结束后发现收集的氧气不纯,可能的原因是_______(填字母)。
A 药品的量太少 B 实验前将集气瓶中装满水
C 导管口开始有气泡冒出就收集 D 实验结束时未将导管移出水面就熄灭酒精灯
(3)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳,① 原理为___(用文字表达式表示),② 收集二氧化碳气体的常用方法是______,③ 证明二氧化碳已集满的方法是_______。④ 用F装置测量生成二氧化碳的体积,若实验前试剂瓶中未装满水,则对测量结果________(填“有”或“无”)影响。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺,流程如下图所示。下列说法错误的是( )
A. 铝镓合金可以循环使用B. 太阳能的利用可以部分解决能源危机问题
C. 流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物D. 铝镓合金与水反应的化学方程式为:2Al+3H2OAl2O3+3H2↑
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】纳米级Cu2O 因具有优良的催化性能备受关注.某兴趣小组开展了系列研究.
Ⅰ:纳米级Cu2O 的用途研究
(查阅资料)
②氨气是一种有刺激性气味的气体,在高浓度氧气中才能燃烧,生成氮气和水.
③在纳米级Cu2O的催化作用下,氨气与氧气在一定温度下发生以下化学反应生成NO ,工业上用NO 制备硝酸、氮肥等化工产品.
(实验1)
设计图1的实验装置验证氨气在氧气中燃烧:将过量的氧气与氨气分别从a 、b 两管进气口通入,并在b 管上端点燃氨气.实验组需先通入氧气,后通入氨气,理由是_____.
(实验2)设计如图2实验装置,根据气体成分分析数据,同学们绘制了曲线图(见图3),发现在纳米级Cu2O 的催化作用下,300℃时以生产_____为主.若利用后续处理装置模拟硝酸的工业制法,最好将电热丝的温度控制在_____℃左右.
Ⅱ纳米级Cu2O的制备研究
利用某些特殊的细菌,在一定条件下将某岩石中的不溶性硫化铜(CuS )转化为可溶性硫化铜,进得纳米级Cu2O ,其流程如图4:
(1)在细菌作用下,岩石中的硫化铜(CuS )与空气中的氧气反应生成硫酸铜,反应的符号表达式为_____.
(2)③中观察到的现象是_____.
(3)物质所含元素化合价发生改变的反应称为氧化还原反应,在图4流程中,主要反应属于氧化还原反应的步骤是_____,Cu2O中铜元素的化合价是_____.
(4)经测定该岩石由硫化铜(CuS)和其他不含铜元素的物质组成.现用2000g该岩石制得43.2g纯氧化亚铜(Cu2O),该纯氧化亚铜(Cu2O)中铜元素的质量是_____g.若制得氧化亚铜Cu2O)的过程中,铜元素的总损耗为20%,通过计算确定该岩石中硫化铜(CuS)的质量分数_____(请写出计算过程).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验宣制取和收集气体的脸墙回丝
(1)写出仪器②的名称 _____。
(2)用高锰酸钾加热制取氧气时,若要收集较纯净的氧气,应选用的收集装置是_____ (填字母代号) 。
(3)实验室常用碳酸钙固体与稀盐酸(液态)混合制取二氧化碳,应选用的发生装置是_____(填字母代号) 。
(4)若用装满水的F装置收集氧气,则气体应从_____端进入(填“b”或 “c”) 。
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