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    【题目】下面是同学们在复习中梳理得到的一组图象，其中图象与实验描述一致的是（　　）

    A. 向两份等质里、等浓度的稀盐酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉

    B. 在密闭容器中加热木炭和氧化铜粉末的混合物

    C. 等质里的氯酸钾制取氧气

    D. 过氧化氢溶液分解制取氧气

    【答案】A

    【解析】

    A、等质量铁、锌分别和盐酸反应反应，铁生成的氢气多；等质里、等浓度的稀盐酸完全反应时生成的氢气一样多，故A正确；

    B、在密闭容器中加热木炭和氧化铜粉末的混合物，由于碳与氧化铜反应生成了二氧化碳，固体的质量要减小，故B错误；

    C、等质里的氯酸钾制取氧气，在加入催化剂时反应的速率快、时间短，生成的氧气的质量相同，故C错误；

    D、过氧化氢溶液分解制取氧气，同时生成了水，剩余液体的质量不会为0，故D错误。

    故选A。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2015年8月12日，天津港瑞海公司危险品仓库发生特别重大火灾爆炸事故，直接原因是厂区集装箱内的硝化棉因湿润剂散失出现局部干燥，在高温天气等因素的作用下加速其分解放热，积热自燃，引起相邻集装箱内的硝化棉和其他危险化学品长时间、大面积燃烧，导致堆放于该区域的硝酸铵等危险化学品发生了爆炸。

    请根据上述真实情景，回答下列问题

    硝化棉具有的化学性质是______。

    硝化棉自燃的原因是______。

    硝酸铵爆炸时生成了氯气、氧气和水，写出硝酸铵爆炸的化学方程式______。

    储存有易燃物和易爆物的厂房或仓库，应注意的问题是______。写出一条即可

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题。

    （1）指出②装置中标号仪器的名称：X______；

    （2）二氧化碳的收集装置是______；如果制取二氧化碳时，锥形瓶中的反应很剧烈，应该采取的措施是______（填编号）；

    A．减慢液体滴加的速度@B．换用体积较小的锥形瓶 C．加热锥形瓶

    （3）运用你选择的制取二氧化碳的装置也可以制备氧气，请写出用该装置制备氧气的化学方程式______；

    （4）①二氧化碳的检验装置可选用______；写出此操作过程中涉及的化学方程式______；

    ②工业上，常用氢氧化钠吸收二氧化碳，请补全下列化学反应方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中。

    (1)下图是大自然中碳循环的局部示意图。

    ①上图中，消耗二氧化碳的途径是_____(填序号);

    ②海水能够吸收大量的二氧化碳，吸收过程中发生的反应之一是_______（用化学方程式表示)

    (2)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”空气中过多的二氧化碳，然后再释放出来并加以利用，工作原理如下图:

    ①写出步骤2中反应的化学方程式_________

    ②下列有关这种设想的说法不正确的是______

    A.充分利用太阳能 B.不需要能源 C.原理易得且可循环利用 D.可全天候使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某小组同学为探究二氧化锰对过氧化氢分解速度的影响，设计了以下实验：

    （1）完善实验一、实验二：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    带火星的木条不复燃

    过氧化氢分解的速率较慢

    实验二

    ___________

    ________

    （2）实验三：待实验二结束，剩余的液体化学式为_____，倒出多余液体，继续向其中加入5%的过氧化氢溶液，实验现象为____________，得出结论__________，写出此时的反应方程式__________；

    （3）实验四，实验之前称量加入二氧化锰的质量为m1，待实验三结束后，取出二氧化锰，干燥后称量质量为m2，则m1_____m2（填“>”、“<”、“=”），得出结论___________，从液体中取出二氧化锰的操作名称为______；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】每年的3月22日为“世界水曰”，世界水日的宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。请根据水的组成和水的争化相关知识回答下列问题：

    I．某实验小组通过电解水的方法来探究水的组成（如图所示）

    （1）他们使用的是_____（选填“交流电源”或“直流电源”），实验前向水中加入少量硫酸钠的作用是_____，试管b中产生的气体是_____；

    Ⅱ．抚州市某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

    （2）①对应的作用是_____（填字母序号，下同），③对应的作用是_____；

    A．杀菌消毒

    B．吸附杂质

    C．沉淀过虑

    D．蒸馏

    （3）长期饮用硬水可能会引起体内结石，生活中将硬水软化的方法是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列描述与化学方程式表示一致的是　　

    A. 用点燃的方法鉴别CO和CO2

    B. 生石灰与水反应放出大量的热

    C. 碳还原氧化铜过程中，红色粉末变黑色

    D. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中溶液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某反应的微观示意图。

    （1）写出图中属于氧化物的化学式______；

    （2）写出该反应的化学方程式______；

    （3）甲中氮元素的化合价是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过学习化学，你会发现化学就在身边。可以用化学知识解释生活中的一些现象。

    (1)从分子的角度分析下列问题：

    ①墙内开花墙外可闻到花香：_____。

    ②冰与水的共存物是纯净物：_____。

    (2)长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体，产生这种白色固体的原因是____。(写化学反应方程式)

    (3)在加油站、油库附近，都标有“严禁烟火”的字样，其原因是____。

    (4)煤气厂常在家用煤气(含有一氧化碳)中掺入微量具有难闻气味的气体，其作用是煤气一旦泄露易被察觉。这是因为一氧化碳_____。

    (5)目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、____和天然气，它们都属于____(填“可再生”或“不可再生”)能源。为减少环境污染，可以在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料(车用乙醇汽油)，写出乙醇燃烧的化学方程式：____。

    (6)在某些食品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂。主要成分生石灰”。生石灰能做干燥剂的原因是____。(写化学反应方程式)

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