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【题目】某小组同学为探究二氧化锰对过氧化氢分解速度的影响,设计了以下实验:

(1)完善实验一、实验二:

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

带火星的木条不复燃

过氧化氢分解的速率较慢

实验二

___________

________

(2)实验三:待实验二结束,剩余的液体化学式为_____,倒出多余液体,继续向其中加入5%的过氧化氢溶液,实验现象为____________,得出结论__________,写出此时的反应方程式__________

(3)实验四,实验之前称量加入二氧化锰的质量为m1,待实验三结束后,取出二氧化锰,干燥后称量质量为m2,则m1_____m2(填“>”、“<”、“=”),得出结论___________,从液体中取出二氧化锰的操作名称为______

【答案】有气泡产生,带火星的小木条复燃 二氧化锰能加快过氧化氢溶液的分解速率 H2O 有气泡产生 二氧化锰反应前后化学性质不变 2H2O22H2O + O2 = 化学反应前后二氧化锰质量不变 过滤

【解析】

(1)因为二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率,过氧化氢溶液中加入二氧化锰能迅速产生氧气,所以实验现象是有气泡产生,带火星的小木条复燃,根据此实验现象可知,二氧化锰能加快过氧化氢溶液的分解速率。

(2)过氧化氢发生分解反应生成水和氧气,氧气逸出,所以待实验二结束,剩余的液体是水。催化剂在反应前后化学性质不变,所以倒出多余液体,继续向其中加入5%的过氧化氢溶液,试管中又有大量气泡冒出,所以实验现象为有气泡产生,由此得出结论二氧化锰反应前后化学性质不变,过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下发生分解反应生成水和氧气。

(3)催化剂在反应前后质量不变,所以化学反应前后二氧化锰质量不变。通过过滤可将难溶性的固体与液体分离。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过学习化学,你会发现其实化学就在我们的身边,我们可以用所学的化学如识解释生活中的一些现象成问题

从分子的角度分析下列问题

墙内开花墙外可闻到花香,其原因是______

冰与水的共存物是纯净物,其原因是______

中和反应广泛应用于我们的生产和生活中,比如:洒在地里的熟石灰也可以改良硫酸型土壤,试写出反应的化学方程式______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用右图装置进行实验,将装置倾斜,使管中药品接触,观察到气球鼓起,一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是(  )

A. 硝酸铵和水 B. 大理石和稀盐酸

C. 二氧化锰和过氧化氢溶液 D. 氢氧化钠和水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图所示实验分析得出的结论中,不正确的是

A.二氧化碳与水反应生成碳酸

B.正极相连的玻璃管中生成的是氧气

水中加入NaOH,看到U形管a侧液

面下降,b侧液面上升

C.说明不同物质着火点不同

D. NaOH溶解在水中要放热

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究二氧化碳与氢氧化钠的反应。

A中盛有稀硫酸,B中盛有碳酸钠固体,C中盛有氢氧化钠溶液。

(实验1)打开K1,关闭K2,将A中溶液滴入B中,气球明显鼓起,打开K2,关闭K1,一段时间后,气球没有明显变瘪。

实验1没出现预期的实验现象,改进后重新加入药品进行实验2

(实验2)打开K2,关闭K1,将A中液体滴入B中,用燃着的木条放在K2上方的导管口处,木条熄灭。上述实验操作的目的是____。然后进行后续实验,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,后续实验的操作及现象是____。写出二氧化碳和氢氧化钠反应的反应的化学方程式____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是同学们在复习中梳理得到的一组图象,其中图象与实验描述一致的是(  )

A. 向两份等质里、等浓度的稀盐酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉

B. 在密闭容器中加热木炭和氧化铜粉末的混合物

C. 等质里的氯酸钾制取氧气

D. 过氧化氢溶液分解制取氧气

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【题目】已知ABCDEF是初中化学常见的物质。其中AC的组成元素相同,AB都是空气的组成成分且可以相互转化,F是红棕色固体。请回答下列问题(部分反应物、生成物和反应条件已省略):

1E的化学式:_____

2)反应①的化学方程式:_____

3)反应②的基本反应类型:_____

4A的用途:_____(写一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置,请回答下列问题:

1)写出下列仪器的名称:b_____

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用发生装置_____(填字母序号),反应的文字表达式为_____;用高锰酸钾制取氧气时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象最可能的原因是_____

3E是一种可用于集气、洗气等的多功能装置,欲使用装置E用排空气法收集氧气,则氧气应从_____(填“m”或“n”)端通入;

4)在实验室里,可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体,在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋味的有毒气体,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空气大,实验室制取硫化氢应选用的发生装置是_____(填字母)。

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【题目】请结合下图回答问题:

(1)仪器名称:①________,②________

(2)用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是________(选填序号),该反应的化学方程式为_______。用E装置收集氧气完毕后,应先_______(选填 “从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。

(3)实验室制取CO2,反应的化学方程式为________,为方便控制反应的发生和停止,应选择的发生装置是______(选填序号),可用D装置收集CO2的理由是_____

(4)NH4Cl溶液与NaNO2溶液混合共热可制取氮气,氮气和氢气在一定条件下可生成氨气。如图是实验室制氮气并模拟合成氨的装置。

①合成氨时参加反应的氮气和氢气的质量比为________

②实验中烧杯内导管口有气泡,还可观察到________现象。

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