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【题目】我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从釜溪河中取回一定量的水样,然后进行如下研究

(1)将浑浊的河水样品倒入烧杯中,加入明矾粉末(吸附杂质,使杂质沉降)搅拌,溶解后静置一会儿;

(2)将静置后的河水采用如图装置进行过滤,请问:

图中还缺少的一种仪器是______,其作用是______

(3)过滤后得到的水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明河水是______(填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是______

【答案】玻璃棒引流硬水煮沸

【解析】

(2)过滤时要用到玻璃棒,玻璃棒的作用是引流。(3)硬水中加入肥皂水,会出现大量的浮渣。家庭生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明设计了如下图所示的实验装置来证明氧化铜能加快过氧化氢溶液的分解,并与相同条件下的催化效果做比较,实验时间均以生成气体为准(即比较反应速率).用图示装置测量产生气体的体积,其它可能影响实验因素均已忽略,相关数据如下:

实验序号

过氧化氢溶液体积

催化剂

待测数据

氧化铜

图中油层的作用是________

从设计原理看,实验中的“待测数据”可以是指________

为了较准确地测量气体体积,在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中,应注意________(填字母编号).

.视线与凹液面最低处相平

.读数前不能移动量气管和水准管

.保持水准管静止,待水准管中液面不再上升时,立刻读数

.读数前应上下移动水准管,待两管液面相平再读数

如果要进一步探究氧化铜是否是该反应的催化剂,请完成下列实验.

实验步骤和现象

设计这一步骤的目的

过氧化氢溶液,加入氧化铜后,产生的速率比未加入时快得多

氧化铜能够加快过氧化氢溶液的分解

________________

________________

________________

________________

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【题目】将某暗紫色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和一种固体物质D.黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中能燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.请回答:

(1)写出名称A______、B______、 C______、F______

(2)加热暗紫色固体A时,发生反应的文字表达式:___________________________.该反应属于___反应(注明基本反应类型);

(3)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应文字表达式__________,该反应属于______反应(注明基本反应类型)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是(  )

A. 滴加液体 B. 读取液体体积

C. 二氧化碳验满 D. 稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习活动小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积.

(1)写出图中有标号的仪器的名称:①______;②______

(2)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气并测量生成气体的体积,反应的文字表达为________,整套实验装置接口的正确连接顺序为a→___________→g。A装置试管口略向下倾斜的原因________________。若F装置中水不满,对测量氧气的体积______(填“有”或“没有”)影响。

(3)实验过程中,甲同学观察到F装置中的水变为紫红色,这是因为高锰酸钾进入F装置并溶于水中的缘故。为了防止实验过程中出现上述现象,相应的改进措施是______

(4)氧气能用排水法收集是因为__________,实验过程中何时收集氧气适宜______

(5)某同学用如图所示装置来收集氧气,氧气从______进(填m或n)。此装置收集氧气如何验满___________

(6)乙炔是一种密度和空气接近,微溶于水的气体,实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置选______,收集装置选______。(填字母序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.

(1)甲同学:用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验,结果实验失败了,请你帮助他分析失败的原因:_____________

(2)乙同学:想用镁条来代替红磷做实验,老师告诉他这种方法不是较好的方法,因为镁条在空气中燃烧非常剧烈,镁既可以和氧气反应,也可以和氮气反应生成氮化镁.请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式:_____________________________

(3)丙同学:打算用铁丝替代红磷,实验能否成功?_____(填“是”或“否”),并说明理由._________________

(4)燃烧后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气,请结合本实验推测氮气的物理性质是_________;氮气的化学性质是___________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列所示的图象与实验不相符合的是( )

A. 饱和Ca(OH)2溶液升温

B. 镁在空气中燃烧

C. 向表面氧化的铝片上逐滴加入稀盐酸至过量

D. 足量的镁片、锌片分别和等质量、等质量分数的稀硫酸充分反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合如图所示仪器,回答实验中的有关问题:

(1)用容积为15mL的试管盛液体加热时,最多可盛液体________________mL,加热过程中,试管夹应夹持在距试管口________________处.

(2)吸取和滴加少量液体的仪器是______,用它取用一种试剂后,未经_____________不可再吸取别的液体,使用过程中应始终保持橡胶胶帽________________

(3)向试管内装入粉末状药品时,为避免药品沾在管口和管壁上,可先使试管________________,把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管________________,然后使试管慢慢直立。

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【题目】请根据要求填空:

(1)用棉花分别蘸酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻,通过此实验,可以说明燃烧的条件之一是__

(2)在家中使用天然气时,为安全起见,应在厨房安装天然气泄漏报警器,报警器安装的正确位置应选择图中的________

(3)下列混合气体遇明火,可能发生爆炸的是________

A.一氧化碳和空气 B.氢气和一氧化碳 C.二氧化碳和氧气 D.甲烷和氧气

(4)符号3SO42-中数字“2”的意义是________

(5)科学家采用新技术,将二氧化碳和氢气以一定比例混合,在一定条件下发生了如下反应:2CO2+

6H2+4H2O+X,则X的化学式为_____

(6)KClO3________(填“含有”或“不含有”)氧分子,它________(填“属于”或“不属于”)氧化物。

(7)图2表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。

该反应中,生成的单质与化合物的分子个数比为________ 质量比为________

(8)长期存放石灰水的试剂瓶壁上常常有一层白色固体,形成该白色固体的原因是(用化学方程式表示)________,若要将该试剂瓶清洗干净,可选用下列物质中的________(填序号)

A.自来水 B.热水 C.稀盐酸 D.白猫清洗精

(9)有一种无色气体,可能是氢气.一氧化碳.二氧化碳中的一种或几种混合组成,用此气体做以下实验①将此气体通入澄清石灰水,无浑浊现象,②将此气体经尖嘴导管导出后点燃,气体燃烧,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,烧杯内壁有水珠出现.根据以上实验现象推断:此气体中一定含有________(写化学式,下同),可能含有________

(10)某瓶气体中碳、氧两种元素的质量比是1:2,则该气体可能是________

A.CO B.CO2和O2的混合物 C.CO2 D.CO和O2混合物 E.CO和CO2的混合物

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