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【题目】镓是一种奇妙的金属,放在手心马上熔化,犹如荷叶上的水珠流来流去。

请阅读信息后回答:

(1)金属镓________________(填物理性质);(2)图中镓的相对原子质量是___________

(3)镓原子结构示意图中X的数值为__________;(4)镓的氧化物的化学式___________

【答案】熔点低; 69.72 3 Ga2O3

【解析】

1)熔点不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质。金属镓放在手心马上熔化,说明其熔点低;

2)元素周期表中,汉字下面的数字表示相对原子质量。图中镓的相对原子质量是69.72

3)在原子中,质子数=核外电子数,镓原子结构示意图中X的数值=3128183

4)根据一述分析可知,镓原子的最外层电子数为3,在化学反应中镓元素显+3价,镓的氧化物中,镓元素化合价是+3,氧元素化合价是﹣2,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,镓的氧化物的化学式是Ga2O3

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学方法改造物质——“二氧化碳变汽油”。

二氧化碳是化石燃料燃烧的产物,汽油(主要成分为含有5个-11个碳原子的碳氢化合物)是全球用量最大的液体燃料.如果有人告诉你“二氧化碳能变成汽油”,你相信吗?近日,中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂,通过如图示意的I、II、III三个环节,将二氧化碳成功转化为汽油.(图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型,c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型)

回答问题:

(1)催化剂能实现物质间的高效转化。下列有关催化剂的叙述正确的是__________ (填标号)。

A.催化剂可以改变化学反应速率

B.化学反应前后催化剂的质量不变

C.化学反应前后催化剂的化学性质发生改变

(2)在一定温度、压强及催化剂的条件下,环节I还生成了一种相对分子质量最小的氧化物,写出化学方程式:___________

(3)观察c和d的分子结构模型,二者是否为相同物质? _______ (填“是”或“否”)。写出c的化学式:_______

(4)“二氧化碳变汽油”的成果使我国成为此领域的领跑者。你认为该成果可解决的问题是__________________ (答出两条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题。

(1)实验室制二氧化碳可选用的发生装置是(填序号)_______

(2)能用D装置收集CO2的原因是_________

(3)实验室用高锰酸钾制氧气时,反应的化学方程式为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组对空气中氧气含量的测定进行了如下实验探究。

将数显设备、三种传感器(气体压强、温度、氧气浓度)和其它装置按图1连接,装置气密性良好。实验开始,打开并调试好传感器和数显设备,用酒精灯将足量红磷点燃,立即将燃烧匙伸入瓶中并塞紧橡皮塞。各传感器测得的数据如图2所示,横坐标为时间,纵坐标表示该段时间内气体压强、温度、氧气浓度对应的变化情况。

(1)写出红磷燃烧的化学方程式:_____

(2)根据图2中压强变化曲线,bc段压强升高的原因是_____。实验结束打开活塞的过程中,压强曲线中对应的线段是_____

(3)图2中X曲线表示的是_____(填“温度”或“氧气浓度”)变化情況。

(4)实验结束测得装置内氧气浓度为8.85%后改用足量白磷实验测得氧气浓度为3.21%

①白磷燃烧的微观图示如图3,写出白磷燃烧的化学方程式:_____

②采用教材装置测定空气中氧气含量时,改用白磷能使测定结果较准确的原因是_____

③根据实验结果,你对燃烧条件的新认识是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组用如图所示装置,进行碳及碳的氧化物的有关性质探究。

(查阅资料)实验室常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体。

(1)在加入药品前,首先应_____

(2)从左侧通入二氧化碳气体,经过A处灼热的炭粉,生成了_____(填化学式),该反应中碳表现为_____(选填“氧化性”或“还原性”);

(3)一段时间后,B处的实验现象为_____,发生反应的化学方程式为_____

(4)实验中,装置D中的溶液逐渐排入烧杯E中,装置D在本实验中的作用为:①_____、②_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究“水”可从多角度展开。

(1)水的电解

①宏观现象:按如图所示装置,通电一段时间后,试管A、B中产生气体的体积比约为__________,检验B中气体时的现象是__________

②微观该反应中发生分解的微粒名称是__________

③结论:水由__________组成。

(2)水的性质

将黄豆大小的金属钠放入盛有水的烧杯中,生成氢氧化钠和一种密度最小的气体;写出该反应的化学方程式__________

(3)水的用途

①碘与锌在常温下反应速度很慢,若滴入几滴水则反应剧烈,水在此处的作用是__________

②下列实验中,对水的主要作用分析不够全面的是__________(填字母)

A.图甲中的水便于观察烧瓶内气压变化

B.图乙中的水提供热量

C.图丙集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满

D.图丁中的水防止熔融物炸裂集气瓶

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【题目】过氧化氢在生产生活中有着广泛的应用。化学实验小组对过氧化氢的某些性质进行了研究。

Ⅰ.不稳定性

(1)如图所示进行实验(还测量收集的氧气体积),过氧化氢分解的化学方程式为_________________

(2)能用排水法收集氧气的原因是 _________________________

(3)已知:常温常压下,氧气的密度为1. 33 g·L–1。实验小组称量了10 g溶质质量分数为 6%的过氧化氢溶液进行实验,如果将该过氧化氢溶液一次性全部放入锥形瓶中,则选择规格为________mL(选填“50”、“200”或“250"”)的量筒收集氧气较为合适。

(4)实验小组同学还探究了温度对过氧化氢分解速率的影响,相关实验数据如下表:

由此得出的结论是_________________________

Ⅱ.腐蚀性

(查阅资料)H2O2溶液有一定的腐蚀性。

(进行实验)将铜片分别浸泡在以下3种溶液中进行实验,实验现象如下表:

(解释与结论)

(5)实验④的作用是________________

(6)实验⑤中铜片被腐蚀的反应为Cu + H2O2+ H2SO4=CuSO4+□________,请补全该反应的化学方程式。

(反思交流)

(7)小红同学提出,实验⑤中除发生(6)所给的反应外,还发生了另一个反应导致有细小的气泡产生,该反应的反应物是_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸氢钠受热易分解,生成碳酸钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为________。充分加热20 g含碳酸钠的碳酸氢钠固体,反应前后固体中钠元素的质量分数之比为710,则生成水和二氧化碳的质量之和为______ g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息。请用化学符号表示:

(1)二氧化碳中氧元素化合价是-2 ___________

(2)3 个氢氧根离子 _________(3)2 个氮气分子_____________

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