【题目】图1是电解水实验的示意图:
(1)与电源正极相连的试管内产生的气体是_____气,检验方法是_____;若正极收集到气体10mL,则负极可以收集到气体_____mL。这一变化的化学方程式为_____,属于基本反应类型中的_____反应。
(2)图2是水分子分解示意图,请回答下列问题:此实验验证了在化学变化中_____能分,而_____不能分。
(3)某自来水厂将黄河水处理成自来水的过程中:
a.加入活性炭的作用是_____。
b.实验室中,静置、吸附、过滤、蒸馏等操作中可以降低水硬度的是_____,检验水的硬度的方法是_____。
【答案】氧气 将带火星的木条伸入试管,木条复燃,证明该气体为氧气 20mL 分解 分子 原子 吸附水中异味和色素 蒸馏 加入肥皂水搅拌,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水
【解析】
(1)水电解时,正极产生氧气,负极产生氢气,体积比为1:2;所以与电源正极相连的试管内产生的气体是氧气,氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,检验方法是将带火星的木条伸入试管,木条复燃,证明该气体为氧气;若正极收集到气体10mL,则负极可以收集到气体20mL。这一变化的化学方程式为,该反应是由一种物质生成两种物质,属于基本反应类型中的分解反应;
(2)由图纸水分子分解示意图中微粒的变化可知,水分子调解成氧原子和氢原子,没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子,此实验验证了在化学变化中分子能分,而原子不能分。
(3)某自来水厂将黄河水处理成自来水的过程中:
a 活性炭具有吸附能力,在净化水的过程中,活性炭用来吸附水中异味和色素;
b 静置、吸附、过滤只是除去水中溶性固体或异味和色素,并不改变水中钙镁离子的量,因此不能达到软化硬水的目的;蒸馏得到的水是纯水,不含有钙、镁离子,可降低水的硬度;检验水的硬度的方法是加入肥皂水搅拌,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A在B中充分燃烧生成C和D,A、B、C、D的微观示意图如下图所示。
物质 | A | B | C | D | |
分子示意图 |
看图回答:
(1)A、B、C、D中属于氧化物的是_____。
(2)A中氮、氢原子个数之比为_____,氮、氢元素质量之比为_____。
(3)A在B中充分燃烧的化学方程式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组利用图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.
[查阅资料]白磷的着火点40℃.
[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少?
[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好.
[实验探究]装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.
[实验分析]
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是_____,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体_____燃烧(填“支持”或“不支持”).写出白磷燃烧的文字表达式:_____.
(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是_____.
(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流.导致这些现象发生的原因是:_____;_____.
(4)测锥形瓶内空气体积的操作方法是_____.
(5)通过上面的实验,你学到的测量混合物中某成分含量的方法是_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A~G均是初中化学常见的物质。A与B的反应在工业上可用于高炉炼铁,B为红棕色固体氧化物,E中含有两种元素,F在农业上可用来改良酸性土壤。它们的相互关系如图所示(“﹣”表示两种物质能发生化学反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答:
(1)A﹣B的化学反应方程式为________。
(2)写出D的一种用途:________。
(3)G→A的基本反应类型是________。
(4)C的物质类别是________(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”)。
(5)E→F的化学反应方程式为________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】构建模型又常常是我们认识微观世界的重要手段.看下列各组微观模型图回答问题:下列四幅图中用“”、“”、“”表示核电荷数不同的原子,其中能用来表示混合物的是① ;能表示3H2的是② (填图下字母,下同)能用来表示氧化物的是③ .能用来表示铁这种物质的是④ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用来测定空气成分的方法很多,如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的.请回答下列问题:
(1)写出红磷燃烧的字母表达式____
(2)上面的实验同时证明了氮气有____的化学性质.
(3)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的,你认为导致这一结果的原因可能是____.______.(答两点)
(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:_____.(答一点)
(5)若将红磷换成炭粉,该实验_____(“能”或“不能”)获得成功,理由是______
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