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写出用盐酸除铁锈的化学方程式
 
,观察到的现象是
 
考点:酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的酸 酸的通性
分析:铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,据此进行分析解答.
解答:解:铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;观察到的现象是铁锈溶解,溶液变黄.
故答案为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;铁锈溶解,溶液变黄.
点评:本题难度不大,掌握酸的化学性质、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

将一枚生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,你首先观察到的现象是
 
,化学方程式为
 
过一会儿,你还可以观察到的现象是
 
.写出反应的化学方程式
 
.根据上述反应现象分析,盐酸在工业上的一种用途
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组都都是生活中常见的物质,其中按混合物、化合物、单质顺序排列的是(  )
A、高锰酸钾、二氧化氮、氮气
B、食盐水、过氧化氢、液态氧
C、洁净的空气、氯化钠、水
D、二氧化碳、空气、氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活及工农业生产中常见到以下物质:①碳酸钙、②氨水、③食醋、④小苏打、⑤生石灰.选择上述恰当物质的序号填空.
(1)生活中可作为补钙剂的
 

(2)可作为发酵粉主要成分之一的是
 

(3)可作为化学肥料的是
 

(4)槟榔芋皮上含有的碱性物质沾到皮肤上会使人奇痒难忍.可涂抹
 
止痒.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习,请你作为该小组成员一起来解决下列问题:
(1)小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品,检测该土壤pH=4.5,则该土壤呈
 
性,从经济和可行方面考虑,那么要改良此土壤,应向农田里施加
 
(填化学式).
(2)小红同学用如图总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)

1)为了验证反应①,小红将酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液由无色变成
 
 
2)依据反应④说明NaOH必须密封保存,否则在空气中会变质,其化学反应方程式为:
 

3)为了证明氢氧化钠已经变质,可以取样品少量,加入
 
,若
 
,就说明氢氧化钠已经变质了,反应的化学方程式为
 

4)某同学取样品少许溶于水,然后滴入酚酞试液,发现溶液变红色,于是得出结论为氢氧化钠未变质.你认为该结论对吗?
 
,原因是
 

4)为了验反应③能够发生,你选择的物质是
 

a.Na2CO3  b.HCl   c.FeCl3      d.Ba(NO)2
(3)请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,写出主要操作步骤和化学方程式:
实验主要操作步骤:
 

反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有含Fe2O3 80%(其他成分不含铁)的赤铁矿490t.能炼出含铁元素98%的生铁多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于合金的说法,正确的是(  )
A、合金不属于金属材料
B、合金属于金属单质
C、合金的硬度一般比各成分金属大
D、无选项

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科目:初中化学 来源: 题型:

阿伏伽德罗曾经总结出一条定律:在同温同压下,同体积的任何气体里都含有相同的分子数.如图所示是电解水的简易装置.看图回答问题:
与电源正极相连的试管中产生的气体能
 
,是
 
,与电源负极相连的试管里产生的气体能
 
,是
 
,它们的体积比是
 
.由此可知,水是由
 
 
组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸人的空气中的CO2含量多”的探究实验.实验操作及观察到的现象如图所示:
(1)根据实验现象,小明得出的结论是
 

(2)小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO2含量变化的原因,通过查阅资料,知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了
 
交换.

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