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    根据下列装置图回答问题（装置图用序号填空）

    （1）写出编号①和②仪器的名称：①
     
    、②
     
    ．
    （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ，应选择制取并收集的装置为
     
    （填字母）
    （3）实验室用加热高锰酸钾制取氧气时，应选用
     
    做气体发生装置，用排水法收集完氧气时，应进行的操作是
     
    ；
    （4）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，观察到的现象是
     
    ，在点燃铁丝前，盛氧气的集气瓶中应预先加少量水，水的作用是
     
    ；
    （5）小霖用C装置制取气体时，应改正的错误是
     
    ，小浩同学欲用G装置收集H2 ，则H2 应从导管口的
     
    端口通入；
    （6）已知MnO2 固体和浓盐酸混合共热可制得氯气，还有  MnCl2和水生成，则应选用
     
    做起题发生装置，该反应的化学方程式是
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,氧气的化学性质,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）由题目中的图形，熟练写出常见仪器的名称；
    （2）发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件；收集装置的选择要看气体的密度和溶解性；据反应原理写出方程式；
    （3）依据高锰酸钾制取氧气的反应条件、反应物的状态选择发生装置；并依据实验注意事项分析回答；
    （4）据铁丝燃烧实验的注意事项及实验现象解答；
    （5）根据长颈漏斗的使用注意事项分析；根据氢气的密度选择进气口；
    （6）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置；根据反应物及提供的产物结合质量守恒定律书写反应的方程式；
    解答：解：（1）由题目中的图形，熟练写出常见仪器的名称，答案为①铁架台、②集气瓶；
    （2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制备二氧化碳，为：固体+液体，反应条件为：不需要加热，所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体，二氧化碳密度比空气大，能够溶于水，所以应该选择F装置来收集二氧化碳；反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （3）高锰酸钾制取氧气为固体反应，需要加热，故选发生装置B；用排水法收集气体，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，防止水倒吸引起试管炸裂；
    （4）铁丝燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；实验前应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，防止生成物溅落炸裂瓶底；
    （5）用C装置制取气体时，长颈漏斗没有伸入液面以下，应改正的错误是长颈漏斗应伸入水面下；若用G装置收集H2，因为氢气不易溶于水，则H2应从导管口短管进入，把水从长管排出；
    （6）MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气，发生装置的特点是固液加热型的A装置；
    MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气，还有MnCl2和水生成，所以反应的方程式为：MnO2+4HCl
      △  
    .
     
    MnCl2+Cl2↑+2H2O；
    故答案为：
    （1）①铁架台、②集气瓶；
    （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、BF；
    （3）B、先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯；
    （4）剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体、防止生成物溅落炸裂瓶底；
    （5）长颈漏斗应伸入水面下、a；
    （6）A、MnO2+4HCl
      △  
    .
     
    MnCl2+Cl2↑+2H2O．
    点评：本题考查了常见气体的制取装置、收集方法等的选择、实验的注意事项，并在此基础上进行拓展，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列事实不能说明分子之间有间隔的是（　　）
    A、1g酒精和1g水混合质量为2g
    B、1体积酒精和1体积水混合小于2体积
    C、氧气加压降温形成液氧
    D、空气受热体积膨胀

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，属于混合物的是
     
    属于单质的是
     
    ，属于化合物的是
     
    ，属于氧化物的是
     

    ①空气②氧气 ③干冰 ④高锰酸钾⑤铁粉 ⑥冰水混合物 ⑦氧化铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    啤酒是生活中常见的饮料，其中含有CO2、H2O和蛋白质等物质．请参与下列探究活动，并回答有关问题．
    （1）观察一瓶静置的啤酒，未见气泡；打开啤酒瓶盖，会冒出大量气泡，原因是
     
    ；导致啤酒气泡快速放出的方法有搅拌、振荡等，你认为还有什么方法？请举例说明
     

    （1）由此受到启示，你认为在贮存和运输啤酒时应注意
     

    （2）小明猜想从啤酒中产生的气体是CO2，请你设计一个实验方案验证小明的猜想，并填写下表：
    实验步骤实验现象结论或化学反应表达式

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，并且进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的五分之一．
    请回答下列问题：
    （1）集气瓶中剩余的气体主要是
     
    ．
    （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
    1
    5
    ，你认为导致这一结果的原因可能是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法  （如图所示），你认为改进后的优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚收集到一瓶浑浊的珠江水，他要模拟自来水厂的挣水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图所示．请回答以下问题．

    （1）A物质的名称是
     
    ，操作①的名称是
     
    ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是
     
    （填写序号）；
    a．漏斗内的滤纸有破损  b．漏斗下端未靠在烧杯内壁  c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
    （2）操作②中用活性炭除去水中的异昧和色素．这是利用了活性炭的
     
    作用．
    （3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现只有很少的泡沫，但有较多浮渣产生，说明液体D是
     
    水（填“软”或“硬”）．操作③的名称是
     
    操作③加入沸石的目的是
     
    ．生活中常通过
     
    的方法降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我省辽河水中含有许多杂质，常见的净水方法有吸附、过滤、消毒、蒸馏等，其中净化效果最高级的是
     
    ，发生化学变化的是
     
    ．经有关部门检测，含有可溶性
     
    较多，是硬水．生活中可用
     
    来鉴别硬水和软水，常用
     
    的方法降低水的硬度．节约用水，人人有责．有人习惯用净化后的雨水来洗涤衣服，效果很好，因为雨水属于
     
    ．请你再写出一种节约用水的实例
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器

    （1）利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，你选择的仪器是
     
    （填序号），药品是
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）若补充一种仪器
     
    （填仪器名称），再利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是
     
    （填序号），药品是
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化硫是一种有毒、易溶于水、密度比空气大的气体，且能和水发生反应生成酸，在空气中易形成酸雨．根据以上信息推断，下列收集气体的装置中，适合收集SO2的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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