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实验是学习化学的灵魂,下列基本实验操作中正确的是

A. 点燃酒精灯 B. 配置溶液

C. 二氧化碳验满 D. 倾倒液体

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校2017届九年级中考模拟化学试卷 题型:选择填充题

将一定量的锌粉放入硝酸铜和硝酸亚铁的混合溶液中,过滤,向滤出的金属中另加入稀盐酸溶液,无气泡生成,则滤液中一定含有(  )

A. Zn(NO3)2、Fe(NO3)2 B. Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2

C. Cu(NO3)2、Zn(NO3)2 D. Cu(NO3)2、Fe(NO3)2

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科目:初中化学 来源:安徽省业水平考试中考模拟化学试卷 题型:简答题

临床医学上治疗结膜炎的眼药水中含有—定量的硝酸银.小明为了将其中的银以单质的形式全部回收,设计如图实验流程:

(1)操作A的名称______,该操作过程中发生的是________(填“物理”或“化学”)变化。

(2)反应①的化学方程式___________,该反应的基本反应类型为___________。

(3)反应③后溶液的成分为______(填化学式)。

(4)硝酸银遇光或高温易分解,因此眼药水应_______保存。

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质同步练习 题型:信息分析题

【实验目的】

1.掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置与操作方法。

2.练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。

3.加深对二氧化碳性质的认识。

【实验用品】

大理石(或石灰石)、稀盐酸(1∶2)、澄清石灰水、紫色石蕊试液、蜡烛、木条、蒸馏水、火柴。

烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台(带铁夹)、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯。

【实验步骤】

制取二氧化碳

(1)按上图连接装置并检查装置的气密性

将导气管的一端浸入水中,用手紧握试管,若观察到____________,说明该装置的气密性较好。

(2)装药品

先在试管里放入几小块大理石,然后注入15 mL稀盐酸,立即用带有导管的橡胶塞塞住试管,观察到的现象为____________________________。

(3)收集气体并验满

用向上排空气法收集二氧化碳气体,过一会儿,将燃着的木条放在__________,若木条熄灭,说明已收集满二氧化碳。

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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市2017届九年级下学期第三次教学质量检测化学试卷 题型:选择填充题

NaCl、KNO3两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是:

A. KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度

B. 将两种物质的饱和溶液从50℃降至20℃,析出KNO3最多

C. 使NaCl从其饱和溶液中析出,最好采用蒸发溶剂的方法

D. 20℃时,30gNaCl加入到50g水中充分溶解,所得溶液中NaCl的质量分数为37.5%

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科目:初中化学 来源:安徽省巢湖市2017届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:探究题

科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:

(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡,冲洗 、干燥,并进行以下探究。

(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

(3)[实验验证]

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

______________

木条不复燃

常温下过氧化氢溶液不分解

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中

木条复燃

________

(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥起能作过氧化氢的催化剂。

(5)[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究________________________。

[实验步骤1]①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,_________,__________①对比反应前后水泥块的质量。

[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。

但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究_____________________________________________。

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科目:初中化学 来源:安徽省巢湖市2017届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:信息分析题

现有仪器①烧杯、②试管、③胶头滴管、④药匙、⑤50mL量筒、⑥100mL量筒。 则量取35mL的水应选用_______、______。(填序号)

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科目:初中化学 来源:安徽省巢湖市2017届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:选择填充题

下列实验现象的描述正确的是( )

A. 点燃蜡烛,生成二氧化碳和水

B. 铁在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

C. 硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰

D. 木炭在氧气中燃烧产生明亮的白色火焰

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第七单元 燃料及其利用-实验活动3 燃烧的条件 题型:探究题

某化学小组围绕“燃烧与灭火”的主题开展了相关活动。请你参与完成:

查阅资料:白磷的着火点是40 °C,红磷的着火点是240 °C

【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是______________________________________;

【交流讨论】

(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是__________。欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并______后才能对试管加热。

(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是________。

【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成H2和氢氧化钾,该反应是________(填“吸热”或“放热”)反应,其反应化学方程式为__________________________。

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