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【实验目的】

1.掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置与操作方法。

2.练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。

3.加深对二氧化碳性质的认识。

【实验用品】

大理石(或石灰石)、稀盐酸(1∶2)、澄清石灰水、紫色石蕊试液、蜡烛、木条、蒸馏水、火柴。

烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台(带铁夹)、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯。

【实验步骤】

制取二氧化碳

(1)按上图连接装置并检查装置的气密性

将导气管的一端浸入水中,用手紧握试管,若观察到____________,说明该装置的气密性较好。

(2)装药品

先在试管里放入几小块大理石,然后注入15 mL稀盐酸,立即用带有导管的橡胶塞塞住试管,观察到的现象为____________________________。

(3)收集气体并验满

用向上排空气法收集二氧化碳气体,过一会儿,将燃着的木条放在__________,若木条熄灭,说明已收集满二氧化碳。

练习册系列答案
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实验课上,某小组的同学用生石灰进行“化学反应中能量的变化”实验时发现:向块状生石灰中加入适量水后没有明显的温度变化。为确定其原因,进行了如下实验探究。

【提出问题】生石灰是否变质?其成分是什么?

【查阅资料】氢氧化钙溶解过程中无明显温度变化,与盐酸反应无气体生成。

【猜想与假设】同学们认为生石灰样品已经变质,并对其成分作出了如下4种猜想。

猜想1:氧化钙和氢氧化钙;

猜想2:氧化钙和碳酸钙;

猜想3:______;

猜想4:氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙。

【进行实验】同学们将少量样品研碎后,按如图所示过程进行实验。

(1)在溶解过程中用温度计测量液体的温度,发现温度计示数升高,说明样品中应该含有____________。结论:猜想3不成立。

(2)滤渣B中一定含有________,用化学方程式表示生成该物质的反应________。

结论:①块状生石灰表面发生变质;②猜想1不成立。

(3)为验证滤液C的成分,进行后续实验。

实验操作

实验现象

实验结论

______

______

①滤液中溶质为氢氧化钙

②猜想4成立,猜想2不成立

【反思与评价】

有的同学认为上述实验过程不能得出猜想4成立、猜想2不成立的结论,理由是_________。

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我们的衣食住行中蕴含着丰富的化学知识。下列说法不正确的是

A. 加碘食盐和铁强化酱油都可补充人体必需常量元素

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近日中国石油大学教授在孪晶硫化锌镉表面沉积硫磷化钯,成功制备一种新型的光解水制氢催化剂。创造了目前最高的产氢速率。下列说法正确的是

A. 该反应共有三种生成物

B. 该反应属于化合反应

C. 在反应过程中氢原子的种类和个数都发生变化

D. 该技术的成功为氢能源的发展作出了重要贡献

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质同步练习 题型:

用右图的实验装置可制取二氧化碳气体,并验证二氧化碳的性质。清回答下列问题:

(1)指出装置A中的错误之处:①

(2)纠正错误后,完成以下实验内容:

①实验室制取二氧化碳的化学方程式是

②实验开始时应检查装置A的

③若要检验二氧化碳气体,装置A与装置C中的导管 连接顺序序是a→ ,观察到装置C中的现象是

④装置A与装置B连接,观察到装置B中现象是

说明二氧化碳具有 的性质。

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根据下图装置,回答下列有关问题:

(1)装置图中仪器a的名称为___________。

(2)采用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法来制取并收集氧气,可选用的装置是__________。反应的化学方程式是_______________________________。

(3)若用G装置采用排空气法收集氢气,氢气应从_________(选“b”或“c”)端进。

(4)制取二氧化碳最好选用的发生装置是____________,该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是______________________________________________。

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实验是学习化学的灵魂,下列基本实验操作中正确的是

A. 点燃酒精灯 B. 配置溶液

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某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集的氧气中做“铁丝燃烧”实验,结果没有“火星四射”的现象,造成次实验失败的原因不可能是( )

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下列实验中,现象与结论对应关系正确的是( )

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同步练习册答案