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    【题目】溶洞中存在的反应：CaCO3+CO2+H2O = Ca（HCO3）2,此反应属于

    A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：根据化学方程式可知，该反应的反应物为两种以上，生成物仅为一种，即“多变一”特点，属于化合反应。故选A

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校研究性学习小组的同学为了对Cu-Zn合金、Fe-Cu合金、Fe-Zn合金、Fe-Al合金进行研究，他们取其中一种合金的粉末5.6g，与足量的稀硫酸充分反应，经测定，产生了0.38g气体。则该合金可能是（ ）

    A．Cu-Zn合金 B．Fe-Cu合金 C．Fe-Zn合金 D．Fe-Al合金

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案正确的是（ ）

    序号

    实验目的

    实验方案

    A

    除去氯化氢中的水蒸气

    通过足量的氢氧化钠固体

    B

    检验某气体是否为二氧化碳

    用燃着的木条伸入该气体中

    C

    除去硫酸钾溶液中的硫酸镁

    滴加适量的氢氧化钠溶液

    D

    不用其它试剂，鉴别①稀硫酸②氢氧化钠溶液③氯化铁溶液

    鉴别出的先后顺序可以是③②①

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四种物质中，属于纯净物的是（ ）

    A．钢 B．纯净的空气 C．氯酸钾 D．澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用久置的镁条做实验时，需要用砂纸把表面的灰黑色打磨掉，直到露出光亮的银白色。实验小组同学对镁条表面“灰黑色外衣”的成分进行如下探究。

    【提出问题】镁条表面“灰黑色外衣”的成分是什么？

    【猜想与假设】

    Ⅰ.是镁与空气中的氧气反应生成的氧化镁。

    Ⅱ.是镁与空气中的二氧化碳反应生成的黑色碳单质。

    Ⅲ.根据铜锈的成分是碱式碳酸铜，推测镁条表面的“灰黑色外衣”是镁在潮湿的空气中生锈得到的碱式碳酸镁。

    同学们经讨论，从颜色上否定了只含有氧化镁，因为氧化镁是_____________。

    【查阅资料】

    ① 碱式碳酸镁的性质有：受热可分解；常温下能与稀硫酸反应。

    ② 白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色。

    ③ 碳不与稀硫酸反应，但与浓硫酸在加热条件下能反应并生成CO2、SO2和H2O。

    同学们认为碳与浓硫酸反应生成三种产物的共同点是 （答出一点即可）。

    【进行实验】

    （1）同学们用久置的镁粉进行了如下实验。

    实

    验

    装

    置

    实

    验

    现

    象

    ①无水硫酸铜粉末逐渐由白色变为蓝色

    ②澄清石灰水变浑浊

    结

    论

    久置的镁粉中除镁元素外，还含有的元素是

    久置的镁粉中含有碱式碳酸镁

    （2）同学们发现，经加热一段时间后，试管中镁粉会突然“噗”地燃烧起来，出现红热，很快停止，并有黑色固体粘附在试管壁上。

    ①将试管取下，冷却后加入足量稀硫酸，大部分固体溶解，并有气泡出现，但黑色固体没有消失。请写出有气体生成的一个反应化学方程式__________________。

    ②将实验①试管中的混合物进行________________ _（填操作名称），除去其中溶液，向黑色固体中加入浓硫酸，加热。黑色固体全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性气味的气体产生。

    实验（2）说明，镁在CO2中可以燃烧，生成了碳单质。

    【实验结论】

    综合上述实验现象，实验小组认为镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳和碱式碳酸镁。

    【反思与评价】

    有的同学提出，实验（2）不足以证明镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体。

    （1）一氧化碳与二氧化碳是碳元素形成的两种重要的氧化物，二者化学性质不同的原因是 中俊同学与倩倩同学根据所学知识各设置一题，请根据所学知识回答：

    甲组：归纳一氧化碳与二氧化碳的不同之处：① ② 。

    乙组：区分一氧化碳与二氧化碳的方法：① ② 。

    （2）甲同学利用右图装置对二氧化碳的性质进行验证。

    ①打开K，反应一段时间后，观察到装置Ⅲ中烧杯下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 ，具有的化学性质是 ；观察到装置Ⅱ中澄清石灰水有连续气泡冒出，但石灰水未变浑浊，试分析原因是 ；

    ②关闭K，装置Ⅰ中能观察到的现象是 。作为制取二氧化碳的发生装置，装置Ⅰ的优点是 。

    ③将插入石灰水溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡，有利于提高实验的准确度，其理由是________________________________,反应的的化学方程式_________________

    （3）乙同学利用右下图装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是 （填序号，可重复选用）。

    ①从b端通氮气 ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

    ③从a端通二氧化碳 ④从分液漏斗中滴加适量水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是画家用碳墨绘画的我国明朝诗于谦《石灰吟》的国画，诗中写道：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”．试回答：

    （1）文房四宝中的徽墨是松树枝不完全燃焼产生的炭黑，炭黑书写的字画能够保存多年而不变色，原因是 ．若在生活中选用含碳元素的燃料，为确保其充分燃烧，可采取的方法为 ，请写出乙醇不完全燃焼生成二氧化碳、一氧化碳和水的化学方程式 、

    （2）诗句中“千锤万凿出深山”所体现物质的变化是 变化；“烈火焚烧若等闲”所体现的化学反应是石灰石受热分解，反应的化学方程式为 ，该反应是反应 （填“吸热”或“放热”）．

    （3）“要留清白在人间”指的是氢氧化钙暴露在空气中所发生的化学反应，判断氢氧化钙已经变质的方法是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“绿色生活”是一种能源、环保的生活理念，下列行为中符合该理念的是（ ）

    A．随着丢弃旧电池

    B．大量燃放烟花爆竹

    C．将实验后的废液直接倒入水池中

    D．尽量选择公共交通工具出行

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质放入水中，能形成溶液的是

    A. 面粉 B. 牛奶 C. 食盐 D. 植物油

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