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    【题目】下列实验方案正确的是（ ）

    序号

    实验目的

    实验方案

    A

    除去氯化氢中的水蒸气

    通过足量的氢氧化钠固体

    B

    检验某气体是否为二氧化碳

    用燃着的木条伸入该气体中

    C

    除去硫酸钾溶液中的硫酸镁

    滴加适量的氢氧化钠溶液

    D

    不用其它试剂，鉴别①稀硫酸②氢氧化钠溶液③氯化铁溶液

    鉴别出的先后顺序可以是③②①

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：A选项是错误的叙述，氢氧化钠能与氯化氢反应造成主要物质减小；B选项是错误的叙述，检验二氧化碳用澄清石灰水；C选项是错误的叙述，滴加氢氧化钠会引进新杂质；D选项是正确的方案；故答案选择D

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    A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③②①

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    【题目】水是一种重要的资源。

    （1）地下水多为硬水，生活中降低水硬度的方法是 。

    （2）图为污水处理过程的示意图。一级处理中，“格栅”可除去水中大块悬浮物，相当于化学实验操作中的 ；“沉砂池”和“初沉池”可用来分离污水中的杂质，该杂质是 。

    （3）请你提出一条防止水污染的措施： 。

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    【题目】下列关于空气成分的说法错误的是（ ）

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    B．干冰可作制冷剂

    C．食品包装中充入氮气防腐

    D．将带火星的木条伸入氧气集气瓶中，木条复燃，证明氧气已收集满

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    【题目】下列气体中．参与绿色植物光合作用的是（ ）

    A．SO2 B．CO2 C．N2 D．CH4

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    【题目】利用下图装置在实验室模拟炼铁，并将得到的尾气中的一氧化碳和二氧化碳进行分离和收集。（提示：NaOH溶液可以吸收CO2气体。）

    实验步骤如下：

    （1）检查装置气密性。

    （2）取一定质量的氧化铁加入硬质玻璃管中，其它容器中各加入适量试剂（如图所示）。

    （3）关闭分液漏斗开关和K2，打开K1，通入CO气体一段时间，排除装置内的空气。此时装置存在的缺陷是 。

    （4）继续通CO，在出口M处将气体干燥并用小试管收集后检验气体纯度。待装置内气体纯净后，打开分液漏斗开关K，将足量的氢氧化钠溶液放入锥形瓶中，使液面没过导管下端，关闭开关K，点燃酒精喷灯，装置A的玻璃管中反应的化学方程式是 。当装置C中的现象是____________时，说明装置B中的反应是充分的，立即关闭K1，打开K2，装置D中收集到的气体是CO。

    （5） 一段时间后，停止加热，继续通CO气体至装置A的药品冷却。经称量氢氧化钠溶液增重2.64 g，此时生成Fe的质量是__________g（结果精确到0.1g）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列关于氧气的说法正确的是

    A．许多物质都能在氧气中燃烧说明氧气具有可燃性

    B．鱼虾等能在水中生存是由于氧气极易溶于水

    C．铁、硫、酒精在氧气中燃烧都是化合反应

    D．氧气与铝常温下反应生成致密的氧化膜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】溶洞中存在的反应：CaCO3+CO2+H2O = Ca（HCO3）2,此反应属于

    A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】黄铜（铜锌合金）用作弹壳的制造。现有一批使用过的，锈迹斑斑的弹壳，处理这批弹壳可以制得硫酸锌和铜，其主要流程如下所示。

    【收集资料】弹壳上的锈主要为Cu2（OH）2CO3，能与稀硫酸反应得到硫酸铜溶液；弹壳中其他杂质不溶于水、也不参加反应。

    （1）写出溶液A与过量锌粉发生反应的化学方程式：

    ； 。

    （2）固体D为 ；

    （3）最终得到的硫酸锌中锌元素的质量 （填“＞”、“＝”或“＜”）弹壳中锌元素的质量。

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