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    我国拥有丰富的海洋资源，我们可以从海水中提取食盐，并以此为原料制精盐可制得多种化工产品．
    （1）利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，风吹日晒的主要作用是
     
    ．
    （2）粗盐中含有一些可溶性杂质和不溶性杂质（泥沙等），粗盐初步提纯制的主要步骤依次如图．
    图中有一图的具体错误为
     
    ，B中玻璃棒的作用是
     
    ，
    小华同学过滤后，看到滤液仍浑浊，再过滤一次，滤液还是浑浊，其原因可能是
     
    ．
    考点：海水晒盐的原理和过程,过滤的原理、方法及其应用,氯化钠与粗盐提纯
    专题：常见的盐 化学肥料
    分析：（1）风力越大、温度越高，水蒸发的越快；
    （2）根据溶解、过滤、蒸发的注意事项解答；
    解答：解：（1）风吹日晒的主要作用是促进海水蒸发．故填：促进海水蒸发．
    （2）蒸发操作需用到玻璃棒搅拌防止液体由于局部受热造成液体溅出；过滤中玻璃棒的作用是引流；过滤后，看到滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损；滤液高于滤纸等； 答案：C；引流；滤纸破损或滤液高于滤纸．
    点评：本题考查了粗盐的提纯，难度不大，除杂问题是化学实验中的一类重要问题，除杂时不仅要能把杂质除掉，还不能引入新杂质，而且方法要简便易行，把握好此原则需要我们有扎实的基础知识和缜密的思维．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某氮的氧化物中，氮、氧元素的质量比为7：16，该化合物的化学式是（　　）
    A、NO
    B、NO2
    C、N2O3
    D、N2O4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过下列化学反应不能达到目的是（　　）
    A、用铁跟稀盐酸反应制取氯化铁：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
    B、用铜粉加热除去空气中的氧气：2Cu+O2
      △  
    .
     
     2CuO
    C、用一氧化碳还原氧化铁炼铁：Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
     2Fe+3CO2
    D、用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    认真分析下列各组物质，每组中都有一种物质与其他物质所属类别不同，请在下面横线上填写这种物质的名称：
    （1）水、氧化铜、水银、三氧化硫
     
    ；
    （2）硫酸铜、硝酸、氯化锌、硝酸银
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有a、b、c、d四种无色溶液，分别是碳酸钠、硫酸、氯化钡、盐酸中的一种，下表是它们两两反应的现象：
     abcd
    b无明显现象-有气体产生有沉淀产生
    c有气体产生有气体产生-有沉淀产生
    试推断：a、b、c、d依次是（　　）
    A、H2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl
    B、HCl、H2SO4、Na2CO3、BaCl2
    C、Na2CO3、H2SO4、HCl、BaCl2
    D、BaCl2、HCl、Na2CO3、H2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    既能和氢氧化钙反应又能和盐酸反应的是（　　）
    A、氯化铁B、碳酸钾
    C、硝酸银D、硫酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列金属中一般不是以化合物的形式存在于地壳中的是（　　）
    A、铁B、金C、铜D、铝

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在20℃时，把24克A物质放入75克水中，完全溶解后溶液恰好达到饱和．则该温度下A物质的溶解度是（　　）
    A、24克B、24
    C、32D、32克

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：
    【提出问题】温度较高时，碳酸氢铵（NH4HCO3）能分解吗？产物是什么？
    【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．但小海认为分解产物不可能有二氧化硫，判断依据是
     

    【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验（试纸已用橡皮赛挤紧，夹持装置省略）．
    （1）根据现象
     
    ，证明实验后生成了水和氨气．
    （2）装置B中澄清石灰水
     
    ，证明产物中有二氧化碳生成，其反应的化学方程式为
     

    （3）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过往B试管中滴入足量液体
     
    ，产生
     
    的现象，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成．
    【实验结论】碳酸氢铵受热易分解，生成水蒸气、二氧化碳和氨气
    【实验反思】根据以上实验，你认为在存放碳酸氢铵化肥时应注意的问题是
     
    ．

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