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维生素是人体必须的营养物质.它们多数在人体内不能合成,需从食物中摄取.维生素C是我们熟悉的一种维生素,它的分子结构如图所示.
(1)维生素C的化学式是
 

(2)推算维生素C中碳元素的质量分数为
 
考点:化学式的书写及意义,元素的质量分数计算
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:由维生素C的分子结构图,1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的,据此进行分析解答.
解答:解:由维生素C的分子结构图,1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的,则维生素C的化学式为C6H8O6.则维生素C中碳元素的质量分数为:
12×6
12×6+1×8+16×6
≈40.9%.
故答案为:C6H8O6.40.9%.
点评:本题难度不大,由维生素C的分子结构图确定1个维生素C分子的构成是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组按下图所示过程进行中和反应实验后,对烧杯内氢氧化钠溶液与盐酸是否恰好中和进行探究.【猜想与假设】猜想一:碱与酸恰好中和;猜想二:酸可能过量;猜想三:碱可能未被完全中和.经讨论,大家认为猜想三是错误的,你认为理由是
 

【实验与事实】
(1)甲同学取少量反应后的溶液于试管中,回滴一滴氢氧化钠溶液,溶液未变色.
(2)乙同学取少量反应后溶液于2支试管中,分别加入少量锌粒和碳酸钠溶液,均有气泡产生.写出其中一个反应的化学方程式
 

【结论与解释】通过对上述实验现象的分析:
(1)你认为猜想
 
成立.
(2)甲同学的实验现象说明酸和碱
 

A.恰好中和          B.酸过量
【反思与交流】
(1)滴加盐酸时不断用玻璃棒搅拌的作用是
 

(2)检验盐酸与氢氧化钠是否恰好中和更简便的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读下面的短文,回答问题:
①纯净的氮气是一种没有颜色、没有气味的气体,
②密度与空气相差不大,
③氮气能与氢气在高温、高压并有催化剂的条件下生成氨气,
④氮气难溶于水,
⑤氮气还能与氧气在放电的条件下生成无色的一氧化氮气体,
⑥一氧化氮不溶于水,
⑦一氧化氮在常温下与氧气反应生成二氧化氮,
⑧氮气约占空气体积的4/5,
⑨氮气和氩气的混合物用来填充灯泡,使灯泡经久耐用.
(1)以上描述的是氮气的物理性质的是
 
,是氮气的化学性质的是
 
,是氮气的用途的是
 
.(填序号)
(2)实验室要收集氮气时,应采取
 
,是因为
 

(3)用文字表达式表示下列化学反应:
①氮气与氢气的反应
 

②由一氧化氮生成二氧化氮的反应
 

(4)将氮气和氩气的混合物充入灯泡,是利用了它们的
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素X的原子的第三电子层M层有2个电子,元素Y的原子的第二电子层L层有6个电子,则X和Y所形成的化合物的式量是(  )
A、40B、60C、70D、80

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列各物质的化学式
(A)铁
 
 (B)氩气
 
   (C)二氧化硫
 
(D)氯化镁
 
 (E)氮气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

常温下碳单质化学性质
 
,但高温下能与许多物质反应,具有
 
 
.碳还原氧化铜的现象
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对分子、原子、离子的认识正确的是(  )
A、分子是保持物质物理性质的最小粒子
B、原子是最小的粒子,不可再分
C、原子得到或失去电子后形成离子
D、二氧化碳和一氧化碳性质的差异主要是由于分子间的间隔不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①分子、②原子、③质子、④中子、⑤电子、⑥离子这些微粒中:(填序号)
(1)能构成物质的微粒有
 

(2)显示电中性的微粒有
 

(3)质量最小的微粒是
 
; 
(4)一定带正电荷的微粒有
 

(5)一定带负电荷的微粒有
 

(6)可能带正电也可能带负电的是
 

(8)能保持物质化学性质的微粒是
 

(8)化学变化中的最小粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是加热高锰酸钾制氧气的装置,回答问题:
a、试管口放棉花(原因):防止
 

b、试管口略向下倾斜(原因):
 

c、排水法收集氧气的时机
 

d、排水法验满方法:
 

e、先撤导管熄灯的原因:
 

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