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    【题目】下列用微观粒子观点解释不正确的

    现象

    解释

    温度计中的水银球受热体积膨胀

    分子体积受热变大

    宿迁大地，美酒飘香

    分子在不断运动

    水电解生成氢气和氧气

    分子可以分为原子

    糖水是混合物

    糖水有不同种分子

    A. AB. BC. CD. D

    【答案】A

    【解析】

    根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小、分子之间有间隔、分子是在不断运动的，同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。

    A、温度计中的水银球受热体积膨胀，分子间隔受热变大，分子体积没有变大，解释错误，符合题意；

    B、宿迁大地，美酒飘香，分子在不断运动，解释正确，不符合题意；

    C、水电解生成氢气和氧气 分子可以分为原子，解释正确，不符合题意；

    D、糖水是混合物 糖水有不同种分子，解释正确，不符合题意。

    故选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为某同学所做的实验及现象。

    （1）实验1发生反应的化学方程式为_________。

    （2）实验2生成Ca(HCO3)2。实验3发生反应的化学方程式为________，该实验说明CaCO3比Ca(HCO3)2热稳定性__________（选填“强”或“弱”）。

    （3）某地区硬水中溶有较多的可溶性Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。

    ①生活中常用__________来区分硬水和软水。

    ②煮沸硬水可降低水的硬度，同时生成难溶性混合物固体A。

    （猜想）固体A中除CaCO3外，还含有：

    猜想1：只含MgCO3 猜想2：只含Mg(OH)2 猜想3：MgCO3和Mg(OH)2

    （资料）①MgCO3和稀盐酸的反应与CaCO3相似，写出MgCO3和稀盐酸反应的化学方程式____________。

    ②Mg(OH)2和稀盐酸反应生成氯化镁和水

    （实验）取10.0 g干燥的固体A，加入足量的稀盐酸充分反应，产生4.4 gCO2气体。

    （结论）①猜想1、2错误。其中判断猜想1错误的理由是_________。

    ②猜想3正确。固体A中MgCO3和Mg(OH)2的质量比是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】乙醇（C2H5OH）可用作燃料。按要求计算：

    （1）乙醇分子中C、H、O原子个数比为_____；

    （2）乙醇中碳元素和氢元素的质量比为_____（写最简比）；

    （3）乙醇的相对分子质量为_____；

    （4）9.2g的乙醇中含有碳元素的质量为_____g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体，进行了如下探究。

    【提出问题】 人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？

    【查阅资料】 ①通常条件下，白磷与氢氧化钠溶液不反应。 ②2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O

    【进行实验】

    实验一：

    Ⅰ.先检查装置的气密性，装入试剂，在医用输液袋中装入 V mL 气体，连接装置。

    Ⅱ.________________，缓慢挤压医用输液袋，将袋中气体全部排出。读出量筒中液体体积为 V1 mL。

    Ⅲ.关闭K1、K2，再向烧杯中加入热水，以促使白磷迅速燃烧。待瓶中气体冷却至室温，打开 K2，读出量筒中液体体积为 V2 mL。

    实验二：把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图所示。

    【解释与结论】

    (1)实验一的步骤Ⅱ中，横线处应补充的实验操作是_________。

    (2)实验一步骤Ⅲ中的V2 mL是除去了已反应的__________之外的气体总体积。

    (3)实验一中，二氧化碳的体积分数是_____________。

    (4)实验二中，表示二氧化碳体积分数变化的是______(填“X”或“Y”或“Z”)。

    (5)实验二中，在200s 时，没有采集数据的所有气体的总体积分数为 。

    【反思与评价】

    (6)有人认为教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要是指水蒸气，由实验二判断此说法是否正确，其理由是_______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室现有药品高锰酸钾和实验用品棉花及火柴，并利用以下部分仪器制取氧气。

    (1)写出标号②仪器的名称_____；

    (2)该反应的文字表达式为_____；

    (3)若组装整套制取氧气的装置，应在上图中选择的发生装置为_______(填字母)。

    (4)水槽中的水变成紫色可能的原因是_______；

    (5)用该方法收集O2时，刚开始不收集气体，待气泡____冒出时再收集，否则可能会造成的后果为_____；

    (6)收集氧气可以采用排水法的原因是_____；

    (7)若利用过氧化氢分解制氧气，二氧化锰在反应中起到的作用是_____。

    (8)资料显示，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室制取硫化氢气体时，应选用的收集气体的方法为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列排序正确的是（ ）

    A. 空气中物质含量由多到少：O2、N2、CO2

    B. 溶液pH值由高到低：HNO3、NaCl、NH3·H2O

    C. 金属活动性顺序由强到弱：Zn、Ag、Cu

    D. 硫元素质量分数由高到低：Na2S、Na2SO3、Na2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查，测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取12克样品与100克某浓度的稀盐酸恰好完全反应，完全反应后测得烧杯内剩余物质总质量为107.6克，(已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应)。请计算：

    ①共产生二氧化碳_________克？

    ②反应后所得溶液的溶质质量分数______？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室提供了如图所示的仪器。回答下列问题：

    （1）写出图中标示仪器的名称：A____________，D____________,F_____________

    （2）用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的仪器是_____________（填写字母序号），药品加入的先后顺序是_________________。请写出实验室制取二氧化碳的原理：_______________________。实验中要节约药品，如果没有说明药品的取用量，液体一般应取用____________________。

    （3）用高锰酸钾制取氧气，采用排水集气法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能的原因是___________________；采用向上排空气法收集气体时，验满的方法是__________________。请写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图某反应的微观示意图，下列说法错误的是

    A. X是最简单的有机物B. 参加反应的X和Y的分子个数比为1：2

    C. 该反应为置换反应D. 点燃X前，要先检验其纯度，以防止爆炸

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