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    “水是生命之源”．自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质的部分内容．
    项目标准
    感官指标无异味、异臭等
    化学指标pH 6.5-8.5，铜＜1.0mg．L-1，铁＜0.3mg．L-1氟化物＜1.0mg．L-1游离氯≥0.3mg．L-1
    （1）感官指标表现的是自来水的
     
    性质（填“物理”或“化学”）；
    （2）水的硬度是一项重要的化学指标，生活中区分硬水和软水最简单的试剂是
     
    ，将硬水软化的方法是
     

    （3）小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按如图流程进行实验，制取蒸馏水，强回答下列问题：
    ①取水后加入明矾的作用是
     

    ②消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化．高铁酸钠中铁元素的化合价为
     

    考点：自来水的生产过程与净化方法,硬水与软水,有关元素化合价的计算,化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：空气与水
    分析：（1）物理性质是指不需要经过化学变化就表现出来的性质，化学性质是指在化学变化中表现出来的性质；
    （2）区分硬水和软水最简便的方法是用肥皂水；
    （3）①明矾溶于水形成的胶体能吸附水中的悬浮杂质；②化合物中各元素的化合价的代数和为0．
    解答：解：
    （1）由物理性质和化学性质的概念可知二者的区别是：该性质是否需要经过化学变化表现出来；由图中信息可知，感官指标通常指的是物质的异味、臭味等，属于物理性质；故答案为：物理；
    （2）区分硬水和软水最简便的方法是用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；将硬水软化的方法是加热煮沸；
    （3）
    ①明矾溶于水形成的胶体能吸附水中的悬浮杂质，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的；
    ②化合物中各元素的化合价的代数和为0，在Na2FeO4中钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设铁元素的化合价为x
    （+1）×2+x+（-2）×4=0
    所以铁元素的化合价+6；
    故填：吸附水中的悬浮杂质；+6；
    答案：
    （1）物理
    （2）肥皂水  加热煮沸
    （3）①吸附水中的悬浮杂质  ②+6
    点评：本题考查了学生对水的净化、物质的性质等知识的掌握和应用，难度不大，掌握相关知识即可顺利解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列粒子结构示意图中，表示原子的是
     
    表示离子的是
     
    表示阳离子的是
     
    表示阴离子的是
     

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    波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它是由硫酸铜、石灰加水配制而成，为什么不能用铁制容器配制波尔多液？（用化学方程式表示）

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    下列关于溶液的说法正确的是（　　）
    A、溶液加水稀释前后，溶质的质量一定不变
    B、同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液的浓度大
    C、溶剂量不变时，加入的溶质越多，溶液质量一定越大
    D、物质溶于水形成溶液时，溶液温度一定不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学源于生活，生活中很多现象蕴含着化学知识，请你填空．
    （1）自来水属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”）
    （2）生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是
     
    ．
    （3）燃气安全是家庭生活中的头等大事，煤气站常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体，目的是
     

    （4）化石燃料的燃烧会产生CO2，这是引发温室效应的主要原因，请写出一条你能做到的消耗CO2的方法或途径是
     
    ．
    （5）在学校运动会上，体育教师在接力跑时所用的“发令枪”里的成分为KClO3、MnO2和红磷，当体育老师扣动扳机时，“发令枪”中的撞针撞击火药，产生热量使KClO3分解产生O2，并引燃红磷产生白烟，请写出“发令枪”中发生反应的两个化学方程式．
    ①
     

    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关水的描述中不正确的是（　　）
    A、电解水时在正极产生氧气
    B、保持水的化学性质的微粒是水分子
    C、用明矾溶液可以区分硬水和软水
    D、在沉淀．过滤．蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳．
    （1）图Ⅰ表示加入药品前的一个操作，其目的是
     
    ；
    （2）检验生成的气体是二氧化碳的方法是
     
    ；
    （3）实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳，因生成的微溶物质硫酸钙会阻碍反应的进一步进行．某小组经研究，用图Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2（反应物为稀硫酸和石灰石）；
    ①该方法中加热仪器名称是
     
    ；
    ②推测：在硫酸溶液中加入氯化铵和对溶液加热，目的都是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    比较、推理是化学学习常用的方法．以下是根据一些反映事实推导出的影响化学反应的因素，其中不合理的是（　　）
    序号化学反应事实影响反应的因素
    A过氧化氢遇二氧化锰后迅速分解，遇水二氧化锰不分解催化剂
    B锌与盐酸反应生成氢气，铜与盐酸不反应反应物的种类
    C碳在常温下不与氧气反应，在点燃时能与氧气反应反应的温度
    D红热的铁丝在空气中很难燃烧，在氧气中能剧烈燃烧反应物的浓度
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小敏同学发现化肥袋上有一标签，如图甲所示，试回答：
    （1）碳酸氢铵的一点物理性质
     
    ，碳酸氢铵的一点化学性质
     
    ．
    【发现问题】
    A．为什么要避免高温天气施用？B．该化肥含氮能达到16.0%吗？是优质化肥吗？
    【探究问题A】小敏取了一些化肥样品，进入实验室．设计了如图乙的实验装置：

    【查找资料】
    ①碱石灰能够吸收水和二氧化碳，但是不吸收氨气．
    ②浓硫酸能吸收氨气．
    （2）用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，她必须进行的一步操作是
     
    ．
    （3）取少量碳酸氢铵加入试管，加热，闻到刺激性气味，此气体化学式为
     
    ．
    （4）连接A、B装置，继续加热，观察到A试管口的现象是
     
    B中的现象是
     

    （5）你认为要避免高温天气施用的原因是
     
    ．
    【探究问题B】
    将装置A、C、D依次连接，加入10g化肥样品，加热至A中固体质量不再改变．她称量装置D的质量如表：
    实验前D装置的质量150g
    实验后D装置的质量151.7g
    （6）由此分析得知：反应中产生氨气的质量为
     
    ．
    （7）通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥中实际含氮量为：
     
    （精确到0.1%）
    （8）请通过计算判断：此化肥是优质化肥吗？（精确到0.1%，写出计算过程）

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