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比较、推理是化学学习常用的方法.以下是根据一些反映事实推导出的影响化学反应的因素,其中不合理的是(  )
序号化学反应事实影响反应的因素
A过氧化氢遇二氧化锰后迅速分解,遇水二氧化锰不分解催化剂
B锌与盐酸反应生成氢气,铜与盐酸不反应反应物的种类
C碳在常温下不与氧气反应,在点燃时能与氧气反应反应的温度
D红热的铁丝在空气中很难燃烧,在氧气中能剧烈燃烧反应物的浓度
A、AB、BC、CD、D
考点:实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素,催化剂的特点与催化作用
专题:科学探究
分析:根据已有的物质的性质进行分析解答即可.
解答:解:A、过氧化氢遇二氧化锰后迅速分解,遇水二氧化锰不分解,是与物质的性质有关,错误;
B、锌与盐酸反应生成氢气,铜与盐酸不反应,是与反应物的种类有关,正确;
C、碳在常温下不与氧气反应,在点燃时能与氧气反应,与反应的温度有关,正确;
D、红热的铁丝在空气中很难燃烧,在氧气中能剧烈燃烧,与氧气的浓度有关,正确;
故选A.
点评:掌握影响化学反应的因素是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

将一定质量的Ba(OH)2溶液与Na2CO3溶液混合恰好完全反应,向反应后的混合物中加入稀盐酸,产生气体的体积与加入稀盐酸的体积的关系如图所示,下列说法中正确的是(  )
A、N 点时,所得溶液的pH=7
B、Q点时,所得溶液中的溶质只含有BaCl2和NaCl
C、O至P段发生反应的化学方程式为Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O
D、P至Q段发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

“水是生命之源”.自来水是我国目前主要的生活饮用水,下表是我国颁布的生活饮用水水质的部分内容.
项目标准
感官指标无异味、异臭等
化学指标pH 6.5-8.5,铜<1.0mg.L-1,铁<0.3mg.L-1氟化物<1.0mg.L-1游离氯≥0.3mg.L-1
(1)感官指标表现的是自来水的
 
性质(填“物理”或“化学”);
(2)水的硬度是一项重要的化学指标,生活中区分硬水和软水最简单的试剂是
 
,将硬水软化的方法是
 

(3)小明同学去旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按如图流程进行实验,制取蒸馏水,强回答下列问题:
①取水后加入明矾的作用是
 

②消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化.高铁酸钠中铁元素的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置
 
(填字母序号),若用装置D收集氧气,验满的方法是
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
 
.若选用B发生装置,如何检查它的气密性
 

(3)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
 
(填字母序号).
(5)通常状况下,氨气是一种无色.有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水.实验室常用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,应选用
 
发生装置;收集
 
装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

CaO和NaOH固体的混合物,俗名”碱石灰“,实验室常用作干燥剂.碱石灰在空气中久置会吸收空气中的水和二氧化碳而变质,某实验小组为确认一瓶久置的碱石灰样品的成分,设计类如图所示实验流程:

请你参与探究过程:
(1)为了使样品充分溶解,“操作一”还要用到的玻璃仪器是
 
;“操作二”的名称是
 

(2)固体A中一定含有
 

(3)溶液B成分的探究.
【查阅资料】①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化;②Na2CO3溶液呈碱性,能使酚酞试液变红;③CaCl2溶液呈中性;
【猜想】溶液B中溶质可能为:①NaOH ②Na2CO3 ③NaOH和Na2CO3 ④Ca(OH)2和NaOH
【设计方案并进行实验】甲、乙同学分别设计如下方案并进行探究:
甲同学:取少量溶液B于试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量气泡,则B溶液中的溶质是Na2CO3
乙同学:取少量溶液B于试管中,滴加几滴酚酞试液,溶液变成红色,则溶液B中的溶质一定含有NaOH,做了如下实验:
实验步骤实验现象实验结论
①取少量溶液B于试管中,加入足量溶液CaCl2溶液;
②过滤,在滤液中滴加酚酞试液
①有白色沉淀生成
②溶液由无色变为红色
猜想③正确
实验步骤①中发生的化学反应方程式是
 
,其实验目的是
 

(4)实验过程中,同学们发现向样品中加水时还放出大量的热.综合以上探究,下列对样品成分分析正确的是
 
(填序号).
A,一定有NaOH  B.一定有Na2CO3  C.一定有CaO    D.至少有NaOH、CaO中的一种.

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科目:初中化学 来源: 题型:

从安全.环保.节能.简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是(  )
A、通电使水分解:水
通电
氢气+氧气
B、过氧化氢催化分解:过氧化氢
二氧化锰
 水+氧气
C、高锰酸钾加热分解:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
D、氯酸钾和催化剂加热分解:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据硫在氧气中燃烧的示意图用化学用语填空:
(1)硫的化学式 (化学符号)
 

(2)硫燃烧的文字或符号表达式为
 
,对这一反应,从反应物与生成物的种数这一角度看,属于
 
 反应,从有氧气参加反应角度看,又属于
 
 反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题

(1)写出仪器名称:①是
 
,②是
 

(2)实验室用A装置制取氧气,写出反应的化学方程式
 

(3)实验室用B装置制取二氧化碳时,反应的化学方程式是
 

(4)E装置中充满水时,也可作为氧气的收集装置,则氧气应从
 
端通入(填“a”或“b”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学称取6.0g的铁粉样品(含有少量不溶于水也不与稀硫酸反应的杂质),放入烧杯中,加入94.6g稀硫酸,恰好完全反应,生成气体的质量与反应时间的关系如图所示,试回答下列问题:
(1)根据图象,恰好完全反应时生成氢气的质量是
 
g;
(2)反应后所得溶液中溶质质量分数是多少?(写出计算过程)

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