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生活离不开水.净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用:
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是
 

(2)自制净水器中常加入
 
,用于除去水中的异味和色素;
(3)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,生活中可采用的方法是
 

(4)采用如图所示装置进行过滤.图中还缺少的一种仪器是
 
,其作用是
 
;过滤后观察发现,滤液仍然浑浊.可能的原因有:
 
(写出一点即可)
考点:过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水,碳单质的物理性质及用途
专题:空气与水
分析:(1)根据过滤是分离不溶性固体和液体的一种基本操作;
(2)根据活性炭具有吸附作用能吸附有毒气体和色素解答;
(3)根据肥皂水加入硬水中不易产生泡沫,加入软水中会产生较多泡沫;加热煮沸能降低硬水的硬度解答.
(4)过滤时要用玻璃棒引流;并据过滤的注意事项分析滤液浑浊的可能原因.
解答:解:
(1)茶叶不溶于水,用纱布可以通过过滤的方法将茶叶和水分离;
(2)活性炭具有吸附性能吸附有毒气体和色素;
(3)肥皂水加入硬水中不易产生泡沫,加入软水中会产生较多泡沫;加热煮沸能降低硬水的硬度;
(4)过滤时要用玻璃棒引流,引导液体的流向,图示没有;过滤后滤液仍然浑浊,可能的原因是:滤纸破损、液面高于滤纸边缘,液体从漏斗和滤纸间的缝隙流下,还可能是承接滤液的烧杯不干净;
故答案为:
(1)过滤;    (2)活性炭;    (3)煮沸;  (4)玻璃棒;引流;滤纸破损等.
点评:除去液体中不溶性固体的操作方法是过滤,活性炭具有吸附性,肥皂水用于区分硬水和软水.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是我们在第一、二单元中所学的相关物质间的转化关系,箭头指示方向为生成物,反应条件均已略去,部分反应的生成物有省略,请按要求回答相关问题:

(1)首先确定无色无味的气体C为
 

(2)白色固体D的名称为
 
,写出有味气体F的化学符号:
 

(3)描述反应③的实验现象:
 

(4)写出反应⑤的文字(或化学符号)表达式:
 

(5)通过分析发现图中共涉及6个化学反应,其中属于化合反应的是
 
,属于分解反应的是
 

(6)如表是粉末B的用量与一定质量固体A制取气体C反应速率的关系的实验数据.
粉末B与固体A的质量比 
1
40
1
20
 
1
10
 
1
5
 
1
3
 
1
2
 
2
3
 
1
1
 
2
1
 
生成1L气体C所需的时间(s) 124 79 50 54 75 93 106 153240 
根据表中可知B与固体A的质量比为
 
时,反应速率最快,粉末B的用量过少时产生气体C的速率很慢,原因是
 
;粉末B用量过多,冲淡了固体A,相当于减少了反应物的
 
,所以反应速率受到影响,通过分析可知,在化学反应中催化剂的用量
 
(填“是”或“不是”)越多越好.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是常用的实验装置:

(1)写出标号仪器名称:
 
   ②
 

(2)在实验室中加热氯酸钾制取氧气,发生装置应选择
 
,收集装置应选择
 
,反应的文字表达式为
 

(3)用A、D组合制取气体,实验完毕后,要先
 
,再
 
,可以防止
 
.氧气的检验方法是
 

(4)实验室中常用碳石和稀盐酸溶液常温反应来制取二氧化碳、又知二氧化碳密度比空气大,能溶于水且与水反应.则实验室中制取二氧化碳的发生装置可选择
 
,收集装置为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

洁净的空气按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占
 
、二氧化碳占
 
、其他气体和杂质占0.03%.其中:①石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有
 
;②酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软,说明空气中含有
 
;③空气是制造氮肥的原料,这说明空气中含有
 
;(4)霓虹灯里充入的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中,除去CO2中混有的CO,可采用的方法是(  )
A、将气体点燃
B、将气体通过灼热的氧化铜
C、将气体通过足量石灰水
D、将气体通过热水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列试剂,应该用药匙取用的是
 
,应该用镊子取用的是
 
,应该用滴管取用的是
 
.①氧化铜粉末     ②块状石灰石      ③锌粒      ④石灰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有X、Y、Z三种金属,如果把X和Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气,Y不反应;如果把Y和Z放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,而Z没有变化.根据以上实验事实,判断X、Y、Z的金属的活动性的强弱顺序为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列化学方程式:
(1)Fe+
 
═Cu+
 

(2)FeCl3+
 
═NaCl+
 

(3)AgNO3+
 
 
+NaNO3
(4)2NaOH+
 
═Cu(OH)2↓+
 

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