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【题目】化学式造福人类的科学.请利用所学知识回答下列问题.

.化学帮我们正确认识物质

1)氧气可用于__(填一种用途),但氧气也是导致铁锈蚀的因素之一.写出防止铁生锈的一种方法:__

.化学指导人类合理利用资源

2)如图是化学家研究出的高效、经济的制氢途径.

途径1:常用二氧化钛(TiO2)作催化剂,促进水的光解.二氧化钛中钛元素的化合价为__

途径2:写出电解水的化学方程式__

.化学促进科学技术的发展

3)科学家研制出有自我修复能力的塑料.塑料属于__(选填无机合成复合)材料.

4)二氧化硅(SiO2)可用于制造光导纤维.氧气和四氯化硅蒸气(SiCl4)在高温条件下可反应生成二氧化硅和氯气(Cl2),该反应的化学方程式是__

【答案】支持燃烧或供给呼吸 刷油漆或涂油等 +4 2H 2O2H2↑+O2 合成 O2+SiCl4SiO2+2Cl2

【解析】

1)氧气的用途是:能支持燃烧和供给呼吸,防止铁生锈的方法有:刷油漆或涂油等;

2)二氧化钛中钛元素的化合价为+4价,因为氧元素是﹣2价;水在通电的条件下生成氢气和氧气,反应的化学方程式2H 2O2H2↑+O2

3)科学家研制出有自我修复能力的塑料,塑料属于合成材料;

4)氧气和四氯化硅蒸气(SiCl4)在高温条件下可反应生成二氧化硅和氯气,反应的化学方程式是为:O2+SiCl4SiO2+2Cl2

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图,物质王国中的A-F六种物质玩游戏。规则是能发生化学反应的两物质才能坐在一起。已知A-F是盐酸、氢气、氢氧化钙、氧化铜、碳酸钠、二氧化碳六种物质中的一种。

1)若A是一种气体肥料,请写出BC反应的化学方程式________________

2)若C是胃酸的成分,则E物质的用途是________________

3)若A是氢气,则BC反应的基本类型是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气和水是人类无法离开的物质。

(1)空气中______含量升高会造成“温室效应”。

(2)如图是测定空气中氧气含量的实验装置:

①红磷要足量的原因是__________________,燃烧时冒出浓厚的___________

②集气瓶中预先加入少量水的作用是_______________________

(3)生活中可用活性炭净水,是利用活性炭的_________性;生活中可用_______的方法降低水的硬度。

(4)甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示:

①在80℃时,甲物质的溶解度是_________

②在t℃时,把20g乙物质加到50g水中,充分搅拌后所得溶液的质量是______g。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一次化学实验中,两组同学都完成了硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应的实验,但观察到了不同的实验现象。

(进行实验一)

实验组

甲组

乙组

实验操作

实验现象

产生蓝色沉淀

产生蓝绿色沉淀

已知蓝色沉淀是氢氧化铜,写出生成蓝色沉淀的化学方程式_____

(提出问题)乙组产生的蓝绿色沉淀的成分是什么呢?

(查阅资料)

(1)碱式硫酸铜是绿色晶体,在水中溶解度极小,能溶于稀酸溶液。

(2)碱式硫酸铜的组成不固定,一般可用Cu2(OH)2SO4表示。

(3)BaCl2溶液和含有SO42-的溶液反应能生成BaSO4(白色沉淀)。例如:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl

(猜想与假设)蓝绿色沉淀是碱式硫酸铜。

(进行实验二)

实验步骤

主要实验操作

现象及结论

取乙组实验后的混合物过滤

得到蓝绿色沉淀

取蓝绿色沉淀,用蒸馏水洗涤多次

无明显现象

向最后一次洗涤液中滴加BaCl2溶液

无沉淀产生

取洗涤后的蓝绿色沉淀于试管中,滴加稀盐酸

沉淀全部溶解,得到蓝绿色溶液

取少量蓝绿色溶液于试管中,滴加

产生白色沉淀

实验结论:蓝绿色沉淀是碱式硫酸铜

(解释与结论)

(1)步骤③的实验目的是_______

(2)步骤④中的稀盐酸能否用稀硫酸代替?________

(3)步骤⑤滴加的试剂是________

(反思与评价)

(4)甲组同学在本组实验的基础上进一步完成下列实验:

①过滤,取蓝色沉淀于试管中

②滴加________,沉淀颜色变为蓝绿色

③重复实验二中的步骤①~⑤

经实验验证,氢氧化铜也可以转化为碱式硫酸铜。此反应的化学方程式为________

(5)乙组同学认为在自己组原有实验的基础上,继续滴加_______,可以将碱式硫酸铜转变为氢氧化铜。通过实验,也验证了他们的猜想。

(6)为了确保氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜,实验的关键是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,水与人类的生活息息相关。

1)为了人类的生存和发展,人类必须保护水资源。下列做法不利于保护水资源的是______(填字母)。

A 生活污水直接排放

B 提倡使用节水器具

C 工业上的冷却水重复利用

D 园林浇灌采用滴灌、喷灌的方式

2)硬水会给生产和生活带来许多不便,生活中常用_____的方法来降低水的硬度。家用净水器在净化水的过程中,常用____吸附水中的色素和异味。

3)图1是电解水的实验装置图,实验时往水中加入少量氢氧化钠的目的是_______a试管内产生的气体是____(填化学式)。

4)高铁酸钠(Na2FeO4)可用于自来水的净化消毒,其原理为 ,反应物R的化学式为_______

5)图2A.B.C三种固体物质的溶解度曲线图。将t1°CA.B.C三种物质的饱和溶液升温到t2°C,所得溶液中溶质的质量分数最大的是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABC为元素种类递减的三种不同类别物质,转化关系如图所示.

1)若A是酸,物质B__(填可能不可能)是盐,B→C反应的化学方程式为:__

2)若ACuOH2C是铜,则A→B属于__(填基本反应类型);B→C反应的化学方程式为:__

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有学生用超材料制成的气球内收集了某种气体,为测定气体的成分,按图装置进行实验。

未开铁夹气球浮于烧杯底部,打开铁夹通入气体后,气球从烧杯底部慢慢下降。气球内可能的气体是

①甲烷 ② 氧气 ③ 氯气 ④氢气

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列粒子结构示意图,回答问题。

1)上图ABCD四种粒子共表示_____种元素;

2D原子在化学反应中易_____(填得到失去)电子;

3)上图从AF中达到相对稳定结构的是_____

4E粒子带1个单位负电荷,则X=_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小华同学取某地石灰石样品12g进行测定实验,现将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中(杂质不溶于水也不参与反应),充分反应后测得生成气体的总质量如表所示:

1

2

3

4

5

加入稀盐酸的质量/g

20

20

20

20

20

生成气体的总质量/g

1.1

2.2

m

4.4

4.4

试求:

1m的值为   g

2)石灰石样品中碳酸钙的质量(写出计算过程).

3)恰好完全反应时所得溶液的质量为   

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