【题目】在如图Ⅰ的装置中，烧杯中充满干燥的气体a，将滴管中的b液体挤入烧瓶内，轻轻振荡烧瓶，然后打开弹簧夹，烧杯中的液体b呈喷泉状喷出，最终几乎充满烧瓶。则：
（1）a和b分别是（____）
A N2、H2O
B SO2、浓NaOH溶液
C NH3、盐酸
D O2、H2O
（2）形成“喷泉”的原因是_______。
（3）有关的化学方程式是_______。
（4）某同学设计如图Ⅱ的喷泉实验。
①在图中的锥形瓶里，分别加入足量的下列物质，反应后能产生喷泉的是（_____）
A 大理石和稀硫酸 B NaHCO3和NaOH溶液
C Cu和稀盐酸 D NH4HCO3和稀硝酸
②在图Ⅱ的锥形瓶外放一水槽，向锥形瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再分别加入足量的下列物质，可产生喷泉的是（_______）
A 生石灰 B 硫酸铜 C 浓硫酸 D 硝酸铵
（5）比较图Ⅰ和图Ⅱ两种装置，产生喷泉的原理不同，城市中常见的人造喷泉的原理与上述哪种装置相似？_______。
【答案】BC 烧瓶内的气体a极易被液体b吸收，导致瓶内气压小于大气压，大气压将烧杯内液体压入瓶中，形成喷泉 2NaOH+SO2= Na2SO3+ H2O、NH3+HCl=NH4Cl D AC 图Ⅱ
【解析】
（1）a和b分别是：BC
A N2、H2O；氮气难溶于水，不会使瓶内压强减小；
B SO2、浓NaOH溶液；二氧化硫与氢氧化钠反应：SO2＋2NaOH=Na2SO3＋H2O；瓶内压强减小；
C NH3、盐酸；氨气与稀盐酸反应：NH3＋HCl=NH4Cl；瓶内压强减小；
D O2、H2O；氧气微溶于水，瓶内压强变化不明显；
（2）形成“喷泉”的原因是：烧瓶内的气体a极易被液体b吸收，导致瓶内气压小于大气压，大气压将烧杯内液体压入瓶中，形成喷泉；
（3）有关的化学方程式是：2NaOH+SO2= Na2SO3+ H2O、NH3+HCl=NH4Cl；
（4）某同学设计如图Ⅱ的喷泉实验。
①在图中的锥形瓶里，分别加入足量的下列物质，反应后能产生喷泉的是A 大理石和稀硫酸反应一会会停止，产生二氧化碳气体少，不会形成喷泉；
B NaHCO3和NaOH溶液；瓶内压强不变；
C Cu和稀盐酸不反应；瓶内压强不变；
D NH4HCO3和稀硝酸反应生成大量的二氧化碳气体，可产生喷泉；
故选：D。
②
A 生石灰遇水放出大量的热，是锥形瓶内的酒精温度升高，酒精汽化，压强增大，形成喷泉；
B 硫酸铜遇水不会有明显的放热现象，不会形成喷泉；
C 浓硫酸遇水放出大量的人，是锥形瓶内的酒精温度升高，，酒精汽化，压强增大，形成喷泉；
D 硝酸铵遇水吸热，不会形成喷泉；
（5）比较图Ⅰ和图Ⅱ两种装置，产生喷泉的原理不同，城市中常见的人造喷泉的原理与上图Ⅱ装置相似。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是
A.丙可能是单质
B.该反应是分解反应
C.丁一定是该反应的催化剂
D.若消耗3g的乙，则生成17g的丙
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】智能手机是一种多功能通信工具。手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，硅酸铝的化学式为Al2SiO5，请回答下列问题：
（1）硅酸铝中硅元素化合价为_____________。
（2）硅酸铝分子中铝原子和氧原子个数比为_____________，其相对分子质量是___________。
（3）硅酸铝中_____________元素的质量分数最小。
（4）324g 硅酸铝中含有___________g 铝元素。（写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】材料一：1673年，玻义耳曾经做过一个实验：在密闭的曲颈瓶中加热金属时，得到了金属灰，冷却后打开容器，称量金属灰的质量，发现与原来金属相比质量增加了。
材料二：1703年，施塔尔提出“燃素学说”，其主要观点有：①燃素是组成物体的一种成分，一般条件下被禁锢在可燃物中；②燃素在可燃物燃烧时会分离出来，且燃素可穿透一切物质。
材料三：1756年，罗蒙诺索夫重做了玻义耳的实验。他将金属铅装入容器后密封、称量。然后把容器放到大火上加热，银白色的金属变成了灰黄色，待容器冷却后再次称量，发现容器的总质量没有发生变化。罗蒙诺索夫对此的解释是：“容器里原来有一定量的空气，且容器中的空气质量减少多少，金属灰的质量就比金属增加多少，在化学变化中物质的质量是守恒的。”后来，拉瓦锡等科学家经过大量的定量实验，推翻了“燃素学说”，质量守恒定律得到公认。
（1）由“燃素学说”可知，物质燃烧后质量应该减少。请根据所学知识写出一个可以推翻“燃素学说”的事实：__________________________________。
（2）罗蒙诺索夫重做了玻义耳的实验是基于金属加热后，增加的质量并非来自燃素而是来自________________的假设。
（3）对比材料一和材料三，玻义耳错过了发现质量守恒定律的一个重要原因是__________________________________。
（4）质量守恒定律的发现过程，给我们的启示是________________。
A．分析问题应该全面、严谨
B．实验的成功与否，取决于药品的选择
C．定量方法是科学研究的重要方法
D．科学研究既要尊重事实，也要勇于创新
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】一定量的木炭在盛有氮气和氧气的混合气体的密闭容器中燃烧后生成CO和CO2，且测得反应后所得CO、CO2、N2的混合气体中碳元素的质量分数为24%，则反应后氮气的质量分数可能为
A. 70% B. 50% C. 30% D. 10%
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(1)把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是___
A 面粉 B 氯化钠 C 蔗糖 D 汽油
(2)关于溶液的说法正确的是___
A 溶液都是无色透明的 B 水可以溶解任何物质
C 均一，稳定的液体不一定是溶液 D 碘酒中的溶剂是酒精
(3)下列洗涤或除污过程利用乳化原理的是___
A 用洗洁精洗去餐具上的油污 B 用刷子刷去杯子上的污垢
C 用酒精除去衣服上的碘 D 用汽油除去衣服上的油污
(4)下图所示，向小试管中加入一定量的下列物质，U形管液面右侧升高，该物质是____U形管液面右侧降低，该物质是____
A 氢氧化钠 B 蔗糖 C 硝酸铵 D 氯化钠
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题：
（1）图1中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示一个_________。
（2）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。其反应的微观示意图如图2：微观上看，该化学变化中发生变化的微粒是__________（填“原子”或“分子”），在变化过程中，同种原子的个数________（填“有”或“没有”）增减；此反应的化学方程式为____________，该反应中化合价升高的元素是__________（填名称）。
（3）从反应类型角度（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例）
①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是___________（填一种物质化学式）；
②铜绿加热分解生成二氧化碳的化学方程式是____________。
③在一定条件下，碳与氧化铜能发生置换反应，生成二氧化碳，其化学方程式是_________。
（4）从能量变化角度（借用图3的实验，认识物质变化中的能量变化）电解水变化过程中的能量转化形式是：电能转化为___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】留心处处皆化学。
（1）新鲜的苹果切开后因亚铁离子被氧化会很快变黄，亚铁离子的符号是_____。
（2）不能食用工业盐，其中含有的亚硝酸钠（NaNO2）有毒，标出亚硝酸钠中氮元素的化合价_____。
（3）碘是人体必需的微量元素，人体补碘是一个长期生活化的过程。食用碘盐（含NaCl、KIO3）有效地预防_____。
（4）用化学方程式解释家用铝制品不易被腐蚀的原因_____。
（5）硅是计算机芯片的基体材料，但其导热性不好，而金刚石在导热性方面远超过硅，于是它成了芯片基体材料的最佳选择。从原子结构上分析，金刚石（C）和硅有相似化学性质的原因是_____。
（6）“能使妖魔胆尽摧，身如束帛气如雷。一声震得人方恐，回顾相看已化灰。”黑火药是制爆竹的一种原料。黑火药的组成是“一硫（硫粉）二硝（KNO3固体）三木炭”。点燃黑火药发生爆炸，生成硫化钾（K2S）和空气中含量最多的气体及一种无毒的氧化物气体。黑火药爆炸时产生白烟，白烟是由于_____（填化学式）分散到空气中形成的。写出黑火药爆炸时的化学方程式_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B是金属氧化物，如图所示是各物质之间的相互转化关系．请回答：
（1）写出下列物质的化学式：B ；D ．
（2）反应①的化学方程式为 ．
（3）举出E在农业生产中的一种用途 ．
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