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    11．炒菜时，油起火，应该采取的最佳灭火措施是（　　）
    A．盖上锅盖B．倒入凉水C．撒入沙土D．立即端下油锅

    分析 据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离（2）隔绝氧气或空气（3）使温度降到可燃物的着火点以下解答本题．

    解答 解：灭火原理：破坏燃烧的一个条件使燃烧停止，就可以达到灭火的目的．灭火的原理有：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气或空气；（3）使温度降到可燃物的着火点以下，锅里的油起火，应该采取的最佳灭火措施是用锅盖盖，使火隔绝氧气而熄灭．
    故选A．

    点评 本题考查学生对灭火原理知识的理解，并灵活应用到现实生活中以及实际解题当中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．康康通过对蔗糖溶液的探究，得出对溶液认识的结论中正确的是（　　）
    A．蔗糖溶液的下层比上层甜
    B．温度不变时，饱和溶液的浓度不变
    C．溶质都以分子的形式溶解在溶剂里
    D．溶质溶于水时，都没有明显的放热或吸热现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．水是宝贵的自然资源，我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：不得呈现异色；不得有异味；应澄清透明；不得含有细菌和病毒．
    （1）家用净水器中活性炭的作用是吸附、过滤水中的杂质；
    （2）生活中常采用肥皂水区分硬水和软水，可以通过煮沸的方法降低水的硬度；
    （3）自来水厂常用氯气来杀菌消毒，因为氯气能与水反应：Cl2+H2O═HCl+HClO，生成的HClO（次氯酸）能杀死水里的病菌．在上述反应中，氯元素的化合价d（填序号）
    a．不变  b．升高  c．降低  d．有升有降．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．100g稀硫酸恰好与13g锌完全反应，求：
    （1）稀硫酸的质量分数．
    （2）配制100g这样的稀硫酸，所需98%的浓硫酸的质量．
    （3）反应后所得溶液的溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．请将①氧气②氮气③二氧化碳④二氧化硫⑤红磷⑥镁条⑦稀有气体七种物质的序号填入下列各题的横线上：
    （1）空气中含量最多的气体是②；
    （2）在氧气燃烧时发出耀眼的白光的物质是⑥；
    （3）无色有刺激性气味的气体是④；
    （4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是③；
    （5）通常用作保护气和通电时发出有色光的是⑦；
    （6）利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹（产生大量白烟）的是⑤．
    （7）鱼虾能在水中生存是因为水中溶解有①．
    （8）以上物质中属于纯净物的是①②③④⑤⑥，属于混合物的是⑦．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某生产化肥尿素[CO（NH2）2]（杂质不含氮元素）的企业，作了一个大型户外广告，如图所示，根据相关信息计算：
    （1）尿素的化学式量？
    （2）尿素中碳、氧、氮、氢元素的质量比？
    （3）尿素中氮元素的质量分数？（精确到0.1%）
    （4）通过计算判断该广告属于虚假（填“虚假”或“真实”）广告．
    （5）180g尿素含有多少g氮元素？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某保健品主要成分为碳酸钙，请计算下列问题：（要求写出计算过程）
    （1）碳酸钙化学式量是多少？
    （2）碳酸钙中各元素的质量比为多少？
    （3）多少克碳酸钙中氧元素的质量与108g水中氧元素质量相等？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．对物质的量的认识中，正确的是（　　）
    A．物质的量指物质的质量B．摩尔是物质的量的单位
    C．摩尔质量等于物质的量D．物质的量就是阿伏加德罗常数

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．现有图1A、B、C、D、E五种实验装置：

    （1）写出对应序号的仪器名称：①酒精灯，④长颈漏斗．
    （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气时，可以选择的发生装置是A，该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    要收集一瓶较纯净的氧气最好选择C装置来收集氧气．即使这样，最后发现收集到的氧气还是不纯，可能的原因是：未等导气管口处有均匀气泡，就收集了气体．
    （3）实验室用石灰石与稀盐酸来制取二氧化碳，可选用的发生装置是B．收集二氧化碳时应选择D装置．
    （4）将二氧化碳依次通过如图2装置，写出A、B 两处可观察到的现象，并加以解释：
    A处：现象：紫色石蕊试液变红，
    B处：现象：下层蜡烛先灭上层后灭，
    该实验体现的二氧化碳的性质有：①二氧化碳能与水反应生成碳酸；②密度比空气大；③不可燃；④不助燃（要求至少答出2点，否则不给分）．

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