精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答有关问题:

1决定元素种类的是 。元素的化学性质与其原子的核外电子排布,特别是 有关。

2在第三周期中,12号镁元素的原子易 电子变成 写出离子符号,17号氯元素的原子易 电子变成 写出离子符号。第三周期中,各原子结构的共同之处是

3地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的化合物是 写出化学式并标出元素的化合价

【答案】1质子数或核电荷数 最外层电子数

2 Mg2+ Cl- 电子层数相同 3

【解析】

试题分析1质子数决定元素的种类, 元素性质与原子核外电子的排布,特别是最外层上的电子数目有密切关系,决定元素化学性质的是最外层电子数

212号元素的最外层电子数是2个,要达到8电子稳定结构在化学反应中失去到2个电子,形成离子为Mg2+ 17号元素是氯元素,最外层电子数是7个易得一个电子达稳定结构,形成离子为 Cl-

3地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素分别为Al和O故组成的化合物是

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题。

(1) 仪器a的名称是

(2) 实验室制取二氧化碳一般采用的发生和收集装置是 。发生反应的符号表达式是 若要检验CO2,反应的符号表达式是

(3) 实验室常用C或E来收集甲烷气体,则推测甲烷的物理性质为:

常用B装置制取甲烷气体,推测其反应物可能为(

A.醋酸钠和碱石灰两种固体 B.一氧化碳和氢气 C.水和碳化铝固体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有以下几种物质:①氧气 ②人呼出的气体; ③五氧化二磷; ④空气中的稀有气体

⑤二氧化碳; ⑥新鲜的空气

(1)其中属于纯净物的是

(2)请选出一种混合物并分析其中的成分

(3)请再举出生活中常见的两种混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列归类错误的是(  )

选项

归类

物质

A

常见溶液

白酒、糖水、食盐水

B

营养物质

蔗糖、油脂、维生素

C

清洁能源

风能、氢能、太阳能

D

无机材料

生铁、玻璃、玻璃钢

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量测定再认识。

【你知道吗】通过实验图1测定了空气组成的科学家是

A门捷列夫 B达尔文 C拉瓦锡 D牛顿

【实验回顾】实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量,写出红磷燃烧的化学方程式 。为保证测定结果,实验中所取红磷必须

同学们发现利用图2装置进行实验时,在集气瓶外点燃红磷,一方面会造成空气污染,另一方面伸进集气瓶速度慢了会影响测定结果。他们查阅资料发现白磷40℃即可燃烧,燃烧产物与红磷相同,于是改进装置图3重新探究。

【实验探究】先在容积为2000mL的集气瓶里装进500mL的水,再在量筒内装入1000 mL的水,然后按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。

1集气瓶里预先装进的水,在实验过程中除了能够加快集气瓶冷却,还起到 作用。写出一种即可

2如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积,则会导致测定结果

填“偏大”、“偏小”或“不变”

3如果实验结束时量筒内剩余水的体积是730 mL,则测得的空气中氧气体积分数为 用百分数表示

【拓展延伸】图4所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图5、图6是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压,p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压

1写出木炭燃烧的化学方程式 。该实验中能否利用木炭燃烧测定空气中氧气含量,并说明理由

2从微观角度解释图5中反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是

【交流反思】小明提出能否用铁丝代替上述实验中的红磷测定空气中氧气含量,同学们一致反对,理由是铁丝在空气中不能燃烧。写出铁丝在氧气中燃烧的化学方

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是在实验室制取气体的实验装置示意图,请回答:

1写出标号仪器的名称:a是 ,b是

2若用装置B制氧气,反应的文字表达式是 装置B制取氧气的优点 写一条即可研究显示:氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此,氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法 可靠不可靠。为了收集一瓶纯净的氧气,最好采用 集气法。

3实验室制取二氧化碳的发生装置是 填字母序号,下同,反应的文字表达式为 。收集一般选用的装置是 ,用该方法收集二氧化碳时检验收集满的方法是将燃着的木条放在 ,如 ,则满了。

4加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,应选用的发生装置为 ,二氧化锰是该反应的催化剂,则二氧化锰的 化学性质在反应前后没有发生变化实验结束后,欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水,需要进行溶解、 、洗涤、干燥等操作。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用所学的化学知识解答下列问题。

1物质是由分子、 构成的。如氧气是由大量的 聚集而成的。

2图l是某微粒结构示意图,图2是几种元素在元素周期表中的部分信息。

若图l表示原子,则X= 若图l表示带一个单位正电荷的微粒,结合图2信息写出该微粒符号

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学生甲用量筒量取液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15毫升;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为9毫升。则该学生实际倒出的液体的体积为

A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.无法确定

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在下图烧杯甲、乙中分别盛放了一种无色溶液,小木块上各有一支燃着的蜡烛,向甲中溶液撒入白色粉末后,发现烧杯中蜡烛会逐渐熄灭。在乙烧杯上放了玻璃片,发现烧杯中蜡烛也熄灭了,而且乙中溶液变浑浊。

(1)烧杯甲中蜡烛熄灭的可能原因是 ,撒入的白色粉末可能是 。写出一个符合这种现象的化学反应符号表达式

(2)烧杯乙中蜡烛熄灭的原因可能是 ,烧杯中盛放的无色溶液可能是 ,发生反应的符号表达式为

查看答案和解析>>

同步练习册答案