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A为金属单质,B、C、D为三种不同类别的化合物,物质间相互反应的关系如图所示(图中“--”表示相连的两种物质能发生反应). 对A、B、C、D各举一具体物质,进行回答:
(1)A是
 
 B是
 
 C是
 
  D是
 

(2)写出A与B反应的化学方程式:
 

(3)写出C与D反应的化学方程式:
 
,其基本反应类型是
 
考点:物质的鉴别、推断,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:A为金属单质,例如铁,可以知道B可以是酸,例如盐酸,C可以是盐,例如硫酸铜,而D就可能为碱,例如氢氧化钠,这样我们作出的这个假设能够满足题给的条件,故可以据此答题.
解答:解:(1)A为金属单质,可以设为铁,那么B可以为盐酸,C可以使硫酸铜,那么D就应该是氢氧化钠,故本题答案为:Fe;HCl;CuSO4;NaOH;
(2)A为铁,B为盐酸,可以直接写出化学方程式:2HCl+Fe═FeCl2+H2↑;故填:2HCl+Fe═FeCl2+H2↑;
(3)C为硫酸铜,D为氢氧化钠,可以直接写出该化学方程式:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓,该反应是两种化合物相互交换成分生成另外的两种化合物,属于复分解反应.故填:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;复分解反应.
点评:本题为推断题,做这类题目关键是从题干中根据所学知识找出题眼-----突破口,然后顺藤摸瓜理出各物质之间的反应,并判断出各物质.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

空气的主要成分是氮气,其次是氧气.已知氮气的化学性质不活泼,很难与其他物质发生反应;在标准状况下,液态氮的沸点是-195.8℃,远低于常温.最近,有的科学家根据蒸汽机的原理,发明了一种液态氮蒸汽机,它是利用液态氮吸收环境中的热量而汽化来驱动机车.从能源和环保的角度看,你认为这种蒸汽机的有什么优点?(各答一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列三种方法制备气体:
(1)仪器a的名称
 

(2)写出装置(Ⅱ)中反应的化学方程式
 
;和装置(Ⅰ)比较,用装置(Ⅱ)制取和收集氧气除了节能、环保、安全、操作简单等优点以外还有:
 
;装置(Ⅲ)和装置(Ⅱ)的发生装置比较的优点是
 

(3)学生改用装置(Ⅲ)作为过氧化氢溶液制氧气的发生装置,却没有此优点,原因是
 
.请你写出一种实验室用装置(Ⅲ)制取气体的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①氢原子、②氧原子、③氢分子、④氧分子、⑤水分子五种粒子中,水变成水蒸气时,
 
没有变,该变化是
 
变化;当水通电分解时,
 
发生了变化,水通电分解反应后生成新物质的粒子是
 
 
;该变化是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号和化学式表示:
三个铁原子
 
          显+3价的铁元素
 
           硫酸铁
 
   
二个亚铁离子
 
        氧化铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

钢铁在生产、生活中有广泛的用途.建造上海世博会的中国馆--“东方之冠”的核心筒就是用四根巨型钢筋混凝土制成的,其中用了大量的钢铁.
(1)钢铁属于
 
(填“纯净物”或“混合物”);
(2)工业上把铁矿石和焦炭、石灰石一起加入
 
(写设备名称),在高温下,利用焦炭与氧气反应生成的
 
把铁从铁矿石里还原出来.请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式:
 

(3)每年世界上钢铁的产量很高,钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失.铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的
 
共同作用的结果;
(4)为了防止钢铁锈蚀,人们常采用
 
的方法(任写一种)来达到目的.
(5)铝能与NaOH溶液反应:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3X,X的化学式为
 

(6)将铝丝浸入硫酸铜溶液中能形成美丽的“铜树”,发生反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水在实验室和日常生产生活中有很多用途.
(1)在天然水中有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的是
 

(2)在用久了的水壶中常会集结着一层厚厚的水垢,这主要是由于自来水中含有的少量Ca(HCO32受热发生分解生成碳酸钙、水和二氧化碳的缘故,该反应的化学方程式为
 

(3)溶液是日常生活中的常见物质,请根据下列各图所示内容回答:

①在t1℃时,等质量的甲和乙两种固体物质在水中的溶解现象如图1所示,要使剩余的固体甲继续溶解可采用的方法是
 

②若图2中的a、b分别表示甲、乙两种物质的溶解度曲线,乙的曲线是
 

③在图3所示的实验中,小烧杯内盛放的是t2℃时甲物质的饱和溶液.某同学要使小
烧杯内有固体析出时,他向大烧杯的水中可加入下列物质是
 
(填序号).
A.氧化钙      B.干冰        C.浓硫酸      D.硝酸铵.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质,取8支试管分别用A-H编号后,做如下实验.
(1)实验中观察到有气泡出现的试管是
 
,有沉淀生成的试管是
 

(2)实验后某试管中为黄色溶液,该试管中发生反应的化学方程式
 

(3)写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式
 

(4)实验后某试管中为红色溶液,当向其中加入过量的
 
后,溶液变为蓝色.由此推断,该试管中最初盛有的物质是
 

(5)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加盐酸,一段时间后有气泡冒出,则该滤液中的溶质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分日常生活中的下列各组物质,所加试剂或操作方法正确的是(  )
A常见物质的鉴别硬水和软水--加肥皂水搅拌
纯碱和小苏打--滴加白醋观察有无气泡放出
B实验操作的先后顺序点燃可燃性气体--先验纯后点燃
稀释浓硫酸--先放浓硫酸后放水
C化学反应和能量光合作用--光能转变为化学能
干电池--化学能转变为电能
D化学中常见的“三构成物质三种粒子--分子、原子、离子
陶瓷、玻璃、橡胶三类物质--都属于无机非金属材料
A、AB、BC、CD、D

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