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    我国科学家经过多年的研究，制造出了达到国际先进水平的电脑芯片“龙芯一号”和“龙芯二号”．芯片的核心部件是用高纯度的单质硅为原料制造的．用化学方法制备高纯度硅的反应原理如图：

    写出上述反应的化学方程式，并指出其反应类型．
    反应①
     
    ，属于
     
    反应．
    反应②
     
    ，属于
     
    反应．
    考点：物质的相互转化和制备,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：物质的制备
    分析：反应①是二氧化硅与碳在高温下反应生成硅好一氧化碳，反应②是硅与氯气在加热条件下反应生成四氯化硅，写出反应的化学方程式即可；再根据反应特征确定反应类型．
    解答：解：反应①是二氧化硅与碳在高温下反应生成硅好一氧化碳，反应的化学方程式为：2C+SiO2
     高温 
    .
     
    Si+2CO↑；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．
    反应②是硅与氯气在加热条件下反应生成四氯化硅，反应的化学方程式为：Si+2Cl2
      △  
    .
     
    SiCl4；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．
    故答案为：2C+SiO2
     高温 
    .
     
    Si+2CO↑；置换；Si+2Cl2
      △  
    .
     
    SiCl4，化合反应．
    点评：本题难度不大，明确制备高纯度硅的反应原理、掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语的学习对学习化学非常重要，下列化学符号表示不正确的是（　　）
    A、即可表示氧气也可表示氧气分子---O2
    B、镁离子----Mg+2
    C、保持二氧化碳化学性质的最小粒子----CO2
    D、水银----Hg

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的装置图．
    （1）图中有多处操作错误，①
     
    ；   ②导管应刚出橡皮塞即可；还有③
     
    ．
    （2）图中实验器材有橡皮塞、导管，试管、集气瓶、水槽、铁架台，还有
     
    ．
    （3）以下是实验步骤，将步骤的序号按正确的先后次序排列为
     
    ．
    A．点燃酒精灯加热 B．检查气密性 C．熄灭酒精灯 D．向试管中装入药品
    E．收集气体 F．将试管固定在铁架台上 G．从水中撤离导管
    （4）用排水法收集氧气完毕后，应先撤离导管后熄灭酒精灯，原因是
     
    ．
    （5）写出试管中发生反应的文字表达式
     
    （并注明基本反应类型）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列物质的颜色状态、化学式：
    物质氧气二氧化锰高锰酸钾
    颜色状态
     
     
     
    化学式
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）如图1是实验室制备物质、探究物质性质的常用装置，请回答：

    ①仪器a、b的名称分别是：
     
    、
     
    ；
    ②连接装置A、E可用来制取氧气，装置A应与E的
     
    端连接，反应的化学方程式：：
     
    ．
    ③除去CO中少量的CO2，最好将气体通过装置
     
    ，理由是：
     
    ．
    ④连接装置B、C可用来验证CO的还原性，CO通过装置B时可以看到：
     
    ，装置C中出现白色浑浊，那么，装置B中发生反应的化学方程式为：
     
    ．
    （2）课外学习小组为进一步探究活泼金属与酸反应的情况，做了以下两组对比实验（见图2）．请分析实验Ⅰ、Ⅱ后回答：

    ①实验Ⅰ反映了同种金属跟不同酸反应的强烈程度不同；实验Ⅱ表明了：
     
    剧烈程度不同．原因是：
     
    ；
    ②按照实验和设计的思路，请你再设计一组对比实验，简述实验方案．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    绿色化学实验是在对常规实验进行改进而形成的实验新方法．它能减少或消除实验中的“三废”污染和浪费等．下列符合绿色化学实验的操作是（　　）
    A、将实验室废液直接倒入下水道
    B、实验时，用药匙的小匙一端取少量的硫磺在氧气中燃烧，目的是节约药品减少污染
    C、将双氧水和二氧化锰制氧气的残余物分离回收
    D、将用剩的碳酸钠固体放回原瓶，节约药品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小英在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率．
    从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中两项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响：
    因素①
     
    ，你的预测
     
    ；
    因素②
     
    ，你的预测
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    近代得出了物质由原子和分子构成，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础的结论的科学家 分别是（　　）
    A、道尔顿、拉瓦锡
    B、牛顿、拉瓦锡
    C、道尔顿、门捷列夫
    D、道尔顿、阿伏加德罗

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图得出下列关于电解水实验的叙述错误的是（　　）
    A、产生的H2和O2的质量比为2：1
    B、试管b中的气体能使带火星的木条复燃通电
    C、试管a中的气体是H2
    D、发生反应的化学方程式为2H2O═2H2↑+O2↑

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