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    6．工业上用分离空气的方法制取氧气，在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发．首先从液态空气中蒸发出来的是氮气，剩下的主要是液态氧．这里发生的变化属于物理变化．

    分析 根据工业制取氧气是利用混合物各组成成分沸点不同而分离混合物的方法制得解答．

    解答 解：工业制取氧气采取的是分离液态空气的方法，因为液态氮沸点低，蒸发时会先气化最后得到液态氧．这个过程中没有新的物质产生，变化类型属物理变化．
    故答：氮气； 液态氧；物理．

    点评 此题是对工业制取氧气的考查，熟记物理变化和化学变化的定义是解决本题的关键，属基础性知识考查题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．根据如图所示实验，回答下列问题

    （1）图1是铁丝在氧气中燃烧的实验，反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；集气瓶中预先加水的作用是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶．
    （2）图2操作中玻璃棒的作用是引流，实验结束后，发现烧杯中的液体仍然浑浊，可能原因是滤纸破损或倾倒的液体液面高于滤纸边缘（写一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．“五•一”节期间，小冬和几位同学到某景区参加社会实践活动．
    （1）出发前，他们准备了熟鸡蛋、苹果、面包、卤牛肉和矿泉水等食物，其中富含糖类的是面包；
    （2）活动中，他们一边欣赏美景，一边探究橘子汁的某些性质．于是小冬买来柑橘，捣出橘子汁，向其中加入几滴紫色石蕊试液，发现试液呈红色；
    （3）返回时，他们看到田间里的农民伯伯忙着给秧苗施肥，小冬上前一看，施的是氯化铵（NH4Cl）；其中氮元素的化合价为-3价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．用脱脂棉包住约0.2g过氧化钠粉末．置于石棉网上．往脱酯棉上滴水．可观察到脱脂棉剧烈燃烧起来
    （1）由实验现象所得出的有关Na2O2和H2O反应的结论是：a有氧气生成；b：反应放出大量热
    （2）某学校研究性学习小组拟用右图装置进行实验，以证明上述结论
    ①用以验证结论a的实验操作方法及现象是：打开活塞（或阀门）向试管内包有过氧化钠的石棉网上滴几滴水，用带火星的木条靠近p处，如果木条复燃，则有氧气生成，反之无氧气生成
    ②用以验证结论b的实验操作方法及现象是：将导管q置于水槽中．再打开分液漏斗的开关，发现q处有气泡放出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．苯（C6H6）是一种无色、有甜味的透明液体，并具有强烈的芳香气味，可燃，有毒．下列有关苯的说正确的是（　　）
    A．苯是由6个碳原子和6个氢原子构成B．苯属于氧化物
    C．苯分子由2种元素组成D．苯中碳、氢元素的原子个数比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．日常生活中，燃烧现象屡见不鲜．小华设计了如下实验方案来探究燃烧的条件：
    （1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃．
    （2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻．
    （3）分别点燃两枝小蜡烛，将其中一枝蜡烛用玻璃杯罩住．
    分析实验：请帮助小华将未完成的实验报告填写完整：
    实验步骤设计意图实验现象实验结论
    （1）燃烧与物质的关系可燃物才能燃烧
    （2）燃烧与温度的关系没蘸水的小棉花团燃烧，蘸水的小棉花团没燃烧
    （3）玻璃杯内蜡烛熄灭了，玻璃杯外蜡烛仍燃烧
    得出结论：
    燃烧需要三个条件：可燃物；温度要达到着火点；与氧气接触．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．学完九年级上册第七单元课题1《燃烧和灭火》后，某学习小组同学仿照课本实验原理在家里进行“燃烧的条件”探究．请你和该小组一起完成下列问题：
    【实验方案】
    （1）用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯上加热片刻．
    通过此实验，得出燃烧条件之一是：燃烧需要可燃物．
    若该实验在酒精灯上加热时间较长，沾有水的棉花也燃烧，原因是受热水蒸发，温度达到棉花着火点．
    （2）为探究燃烧的条件之一：温度要达到可燃物着火点．该小组进行如下实验操作：
    ①用小刀切取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上加热，都燃烧，证明乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物．
    ②从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小），如图所示分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片中部．可观察到乒乓球碎片先燃烧．
    （3）该小组想利用蜡烛和烧杯，设计-个简单的实验，说明燃烧的条件之一：燃烧需要有氧气（或空气）．你的设计方案是：将蜡烛点燃，待蜡烛在空气中燃烧一会儿后，再用一个烧杯将燃烧蜡烛罩住即可．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．在现代生活中，种类繁多的金属材料已成为人类社会发展的重要物质基础．
    （1）地壳中含量最多的金属元素是铝．
    （2）铝的金属活动性比铁的强，但在生活中铝制品却不容易生锈，其原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化学反应方程式表示）
    （3）目前，人们在生产和生活中已经广泛使用塑料来代替某些合金制造管道、齿轮和汽车零部件等．这属于保护金属资源方法中的ABC．
    A．金属资源的回收利用      B．有计划、合理地开采矿物     C．寻找金属的代用品．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列物质可用金属和稀盐酸反应直接制得的是（　　）
    A．FeCl3B．ZnCl2C．CuCl2D．AgCl

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