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12.阅读下列短文,用“物理变化”、“化学变化”、“物理性质、”“化学性质”填空.
铜绿是一种绿色粉末(属于物理性质),把铜绿放入试管中加热变成黑色固体(属于化学变化),试管内壁有水雾,水雾在试管口冷凝成水(属于物理变化),还生成一种气体,该气体可以使澄清石灰水变浑浊(属于化学性质),该实验说明铜绿易分解(属于化学性质).

分析 有新物质生成的变化叫化学变化,没有新物质生成的变化叫物理变化.物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;化学变化的特征是:有新物质生成.判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成;变化是指正在发生的过程,性质是物质表现出来的特性,一般加上能或不能、易或不易等.铜绿是一种绿色粉末属于物理性质;把铜绿放入试管中加热变成黑色固体,属于化学变化;试管内壁有水雾,水雾在试管口冷凝成水,属于物理变化;还生成一种气体,该气体可以使澄清石灰水变浑浊,属于化学性质;该实验说明铜绿易分解,属于化学性质.

解答 解:铜绿是一种绿色粉末属于物理性质;把铜绿放入试管中加热变成黑色固体,属于化学变化;试管内壁有水雾,水雾在试管口冷凝成水,属于物理变化;还生成一种气体,该气体可以使澄清石灰水变浑浊,属于化学性质;该实验说明铜绿易分解,属于化学性质;故答案为:物理性质、化学变化、物理变化、化学性质、化学性质

点评 本考点考查了物理性质、化学性质、物理变化和化学变化的区别,基础性比较强,只要抓住关键点:变化是指正在发生的过程,性质是物质表现出来的特性,问题就很容易解决.本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.通过下列实验现象,请你对空气的成分进行推断.
(1)澄清的石灰水长期露置于空气中变浑浊,说明空气中含有二氧化碳;
(2)夏天盛放冰块的杯子外壁常有一层水珠,说明空气中含有水蒸气;
(3)将小白鼠放在盛有空气的密闭容器中,可存活一段时间,说明空气中含有氧气;
(4)空气是制造氮肥的重要原料,说明空气中含有氮气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.A、B、C、D、E、F、H、I、M为常见的物质,且有如下的转化关系.已知A、B是由相同元素组成的无色液体,D为氧化钙(CaO)与B化合可得到F,E为黑色固体,反应②是实验室检验气体H的反应.请回答:

(1)写出C、E、I三种物质名称(或化学式):C为O2,E为C,I为CaCO3
(2)在上述反应中M的作用是催化作用.
(3)请用化学式表示下列化学反应:
a.A→B的化学反应H2O2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$H2O+O2
b.②的化学反应CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列说法正确的是(  )
A.电解水时正极产生的氢气,负极产生的是氧气
B.地壳中含量最多的金属元素是Fe
C.缺锌会导致侏儒症
D.氧气约占空气总质量的五分之一

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.世界卫生组织曾多次推荐使用中国的传统厨具--铁锅,这是因为(  )
A.铁比较便宜B.可以补充人体需要的铁
C.铁容易冶炼D.铁导热性能好

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.实验室制取气体所需的装置如图所示.

(1)写出上图中带标号仪器的名称:①长颈漏斗   ②锥形瓶.
(2)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置为A(填字母序号),收集装置为C(或D)(填字母序号)反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.若用过氧化氢溶液来制氧气发生装置为B(填字母序号)文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是气泡连续、均匀冒出时.
(3)若用E装置来收集氧气验满的方法为:将带火星的小木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明收集满了,如果用F装置用排水法收集氧气则气体应该从b进入(a或b).
(4)装置B中反应十分剧烈,为了安全,应该A(选填字母)
A.控制液体的滴加速度    B.用体积小的锥形瓶    C.加热反应物.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.化学是一门以实验为基础的科学.

(1)根据图1回答:①写出a的名称试管;②在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是将要插入的一端用水湿润,稍稍用力转动使之插入;
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是压破试管;
(3)利用图3装置(夹持装置未画出) 制取氧气时,收集的氧气不纯,其原因可能是(请写两种原因):
①收集前瓶中水没满,有空气;②一有气泡就开始收集.
(4)图3中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率.请从图4中选取B(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的.
(5)实验室采用图5制取氧气时,写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并正(正、倒)放在桌上.
(6)实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:
a将高锰酸钾装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台;
b检查装置的气密性;  
c点燃酒精灯给试管加热;  
d用排水法收集氧气;
e熄灭酒精灯; 
f将导气管从水中取出.
正确的操作顺序是bacdfe.
(7)在学生实验课上,实验课上,小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气,①呈浅红色;在做细铁丝燃烧实验时,②未见细铁丝燃烧.而小红异常兴奋,实验成功了,但实验结束后,拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁,说:我的集气瓶裂了.分析两位同学实验操作中出现的问题.小林(各回答一点):①试管口没放棉花②一有气泡就开始收集小红:集气瓶底部没放水或细砂,写出小林制氧气实验的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(8)实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸溶液常温下制取硫化氢气体,该气体是一种无色、有臭鸡蛋气味、密度大于空气、易溶于水的气体.制取并收集硫化氢气体,与实验室用过氧化氢和二氧化锰(写物质名称)制氧气发生装置相同,收集方法是向上排空气法_.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.1855年,瑞典人设计制造了世界上第一盒安全火柴.现在用的火柴盒外侧一般涂上红磷和玻璃粉,火柴梗的头上是由氯酸钾、二氧化锰和三硫化二锑组成的引火药.划火柴时,火柴头“蹭”一下盒外侧,由于摩擦产热而达到红磷的着火点,产生的火星引燃三硫化二锑,使氯酸钾受热放出氧气,帮助火柴梗燃烧得更旺.根据以上叙述,回答问题.
(1)下列推断错误的是B.
A.红磷、三硫化二锑都是可燃物
B.划火柴时的摩擦生热使三硫化二锑达到着火点
C.火柴梗的着火点高于三硫化二锑的着火点
D.三硫化二锑的着火点高于红磷的着火点
(2)试写出火柴点燃过程中发生反应的化学方程式:
①氯酸钾在催化剂的作用下,借助摩擦产生的热量放出氧气:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;②红磷和氧气反应,产生白烟:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)拓展延伸:在实验室中,还可以采取加热另一种固体的方法来制取氧气,写出该反应的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于空气及其成分的说法正确的是(  )
A.氮气是空气中含量最高的气体,可以用来保护粮食等
B.氧气具有可燃性,被用于火箭发射
C.稀有气体充入霓虹灯,通电能发出不同颜色的光,这是稀有气体的化学性质
D.催化剂在反应前后质量和性质不变

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