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    某化学兴趣小组实验测出，人在呼吸过程中各种气体的体积分数变化如下表所示：

    (1)请你判断：X是________．

    (2)请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是________．为了检验这种气体，你的检验方法是________________(简述操作方法和现象)．

    (3)请你分析：X气体在呼吸过程中虽然没有参与化学反应，但在呼出的气体中它的体积分数却减少了，原因是________________．

    答案：
    解析：

    　　答案：(1)氮气

    　　(2)氧气　将一根带火星的木条伸入盛有这种气体的集气瓶，如果木条复燃，说明这种气体是氧气

    　　(3)呼出的气体中二氧化碳和水蒸气等气体的含量均有明显增加，氮气的比例相应减少

    　　解析：根据空气的组成可以知道含量较高的前两位分别是氮气和氧气，参与人体新陈代谢而消耗的气体是氧气，一般用带火星的木条检验氧气；而氮气在呼出后体积分数减小的原因是呼出的气体中二氧化碳和水蒸气及其他成分含量明显增大，氮气所占比例相对减少，并不是绝对量的减少．


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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    下图为实验室制取气体的装置：
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    （1）用KMnO4固体制取O2，应选用上图中的
     
    装置（填编号），
    该反应的化学方程式为
     
    ；当用排水法将O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是
     
    ．
    （2）小明同学利用上述装置进行了一些关于氨气性质的实验探究：
    查询资料：氨气无色、有刺激性气味的气体，比空气轻；易液化；得液氨；极易溶于水．
    探究一：将熟石灰与氯化氨混合加热可以用于制备氨气，从上图中选择装置
     
    用于制备气体，化学反应方程式是
     

    若采用装置D来收集氨气，气体应从
     
    端进入．
    探究二：装置C 能够形成红色的喷泉，这说明了氨气具有的性质是
     
    、
     
    ．
    （3）某化学兴趣小组定量测定炭粉和铜粉的混合物，利用下图的装置，
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    样品进行实验采用装置E来制取氧气，相对于装置B的优点是
     
    ，请你帮助他们分析填写下表（“---”无须填写）．
    实验过程 实验现象  有关化学方程式
    ①连接好仪器后，检查 气密性．在F中加入样品1g，G中装入药品连装置称量为52g． ------- ------
     ②打开E处活塞，慢慢滴加溶液．  E中：  
     ③对F进行加热．当F中药品充分反应后，关闭E处活塞，停止加热．  F中：
     ④冷却后，称量G处总质量为54.2g． ------ ------
    （4）计算：样品中铜的质量分数=
     
    （写出结果）
    （5）问题和讨论：实验完成后，老师评议说：按上述实验设计，即使F中反应完全、G中吸收完全，也不会得出正确的结果．经讨论，有同学提出在F与G之间增加一个装置．再次实验后，得到了较正确的结果．那么原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是
     
    ；在F与G之间增加一个装置其中盛放的药品可以是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2005?湘潭）某化学兴趣小组的学生研究过量的碳粉与Fe2O3在高温条件下反应的气体产物成分．探究过程如下：
    （1）提出假设：气体产物全部是CO2．
    （2）查阅资料：a．氮气不能与碳粉及Fe2O3反应．
    b．高温下可以发生下列反应：
    2Fe2O3+3C 
     高温 
    .
     
    Fe+3CO2↑   C+CO2
     高温 
    .
     
     2CO
    （3）设计方案：将一定量氧化铁在隔绝空气的环境下与过量碳粉充分反应．用实验中实际测得产生气体的质量，与理论计算得到的CO2的质量进行比较．
    （4）实验装置：如图所示．
    （5）实验操作：
    ①称量数据：反应前Fe2O3的质量3.2g；碳粉的质量2g；玻璃管C的质量48.48g．反应后玻璃管与残留固体共52.24g．
    ②加热前先通一段时间氮气，再夹紧弹簧夹T，点燃酒精喷灯加热．
    （6）问题分析：
    ①用酒精喷灯而不用酒精灯的目的是
    因为用酒精喷灯加热比酒精灯能获得更高的温度
    因为用酒精喷灯加热比酒精灯能获得更高的温度
    ．
    ②加热前先通一段时间氮气的目的是
    清除试管中的空气（氧气），防止碳粉与空气中的氧气发生反应
    清除试管中的空气（氧气），防止碳粉与空气中的氧气发生反应
    ．
    ③理论计算：根据氧化铁与碳粉反应的化学方程式计算3.2g氧化铁完全反应时生成二氧化碳的质量．
    ④根据化学式计算CO2中碳元素与氧元素质量比．
    ⑤根据实验数据计算实验中实际获得气体的质量．
    （7）结论：（要求简述获得结论的理由）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组向15g石灰石样品（杂质不溶于水且不与酸反应）中逐渐加入足量的稀盐酸反应，进行实验探究．实验装置如下：

    （提示：碱石灰的成分为氧化钙和氢氧化钠，可吸收二氧化碳和水蒸汽以及HCl气体）当A装置中无气体产生时，测得B装置的质量增加了4.7g，C装置的质量没发生变化且无明显现象．请回答：
    （1）石灰石样品中碳酸钙的质量为
    10
    10
    g．
    （2）当A装置中无气体产生时，消耗掉稀盐酸
    100
    100
    g．
    （3）15g样品最多能产生二氧化碳气体的质量多少克？（写出计算过程）
    （4）求所用稀盐酸的溶质质量分数．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组实验探究采用下列花汁制作酸碱指示剂，实验记录如表：
    指示剂
    （花汁）    		 在不同溶液中的颜色变化
    盐酸 酒精溶液 氢氧化钠溶液 石灰水
    红玫瑰 粉红色 粉红色 绿色 绿色
    万寿菊 黄色 黄色 黄色 黄色
    月季花 浅红色 红色 黄色 黄色
    据表回答：（1）不能做酸碱指示剂的是
    万寿菊
    万寿菊
    ．
    （2）小明用此月季花汁测知家中花盆土壤显酸性，你认为改良此土壤加入表中的
    石灰水
    石灰水
    最合理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某化学兴趣小组实验探究采用下列花汁制作酸碱指示剂，实验记录如表：
    指示剂
    （花汁）    		在不同溶液中的颜色变化
    盐酸酒精溶液氢氧化钠溶液石灰水
    红玫瑰粉红色粉红色绿色绿色
    万寿菊黄色黄色黄色黄色
    月季花浅红色红色黄色黄色
    据表回答：（1）不能做酸碱指示剂的是______．
    （2）小明用此月季花汁测知家中花盆土壤显酸性，你认为改良此土壤加入表中的______最合理．

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