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5.工业上用含5吨含Fe2O3为84%的赤铁矿最多可以炼得铁多少吨?(反应的化学方程式为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2

分析 由赤铁矿石的质量、氧化铁的质量分数,根据赤铁矿炼铁的化学方程式可以列式计算出炼出铁的质量.

解答 解:设理论上能炼出纯铁的质量为x.
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160                       112
5t×84%                 x  
$\frac{160}{5t×84%}=\frac{112}{x}$
x=2.94t
答案:最多可以炼得铁的质量为2.94t.

点评 本题难度不大,考查含杂质物质的化学方程式的计算,注意代入方程式计算的必须是纯物质的质量是正确解答此类题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

16.A、B、C、D、E均为无色气体,F在常温下为无色液体,而且是一种最常用的溶剂,W、X、Y、Z是四种不同类别的物质,它们之间能发生如下转化,其中变化⑥是实验室制备E的常用方法(图中省去部分反应的产物).请你根据初中化学学习过的常见物质的知识和以下信息作出推断.
(1)写出下列物质的化学式:AO2; ZHCl.
(2)写出下列变化的化学方程式:变化⑤Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;E和F发生的非化合反应:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{叶绿素}$C6H12O6+6O2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.欲除去氯化钙溶液中的少量盐酸,得到纯净的氯化钙溶液,同学们设计了如下4各方案:
方案①蒸干后再溶解
方案②加入适量的碳酸钠,充分反应后搅拌
方案③加入过量的氧化钙或氢氧化钙,充分反应后过滤
方案④加入过量碳酸钙粉末,充分反应后过滤
(1)方案①能够得到纯净的氯化钙溶液,主要原因是盐酸具有挥发性质.
(2)方案②中的碳酸钠能与盐酸反应,也能与氯化钙反应,这两个反应可用化学方程式表示为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,分析任何一个化学方程式都可知方案②不可行.
(3)方案③不可行的原因是引入了新的杂质氢氧化钙;
(4)方案④中利用了碳酸钙能与酸反应且难溶于水的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.实验室提供以下常用仪器(①~⑥),供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)

(1)实验室采用加热高锰酸钾晶体制取O2时,其发生装置必需选用上述仪器中的①③④(填写序号,下同),还缺少的仪器是带导管的塞子.
(2)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在土豆块的催化作用下能迅速分解,放出氧气.若实验室采用该反应原理制取O2,并且在实验过程中可以随时添加双氧水,上述仪器中必需使用的有⑥.
(3)若直接使用图⑦所示装置收集O2,O2由b口进入;若将装置中充满水,O2由a口进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.某同学对下列4个实验都设计了两种方案,其中两种方案都合理的是(  )
选项ABCD
实验
目的
除去CuSO4溶液中少量的H2SO4除去NaOH溶液中少量的Na2CO3鉴别O2和CO2气体除去CO中少量的CO2
方案1加入足量的Fe粉,过滤滴入适量的石灰水,过滤用带火星的木条点燃
方案2加入足量的CuO,过滤滴入适量的CaCl2溶液,过滤用紫色石蕊溶液通入足量的NaOH溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列有关高锰酸钾制取氧气采用排水法收集的实验操作中正确的是(  )
A.实验室制氧气时,先用加入药品,再检查装置气密性
B.检查装置气密性时,应先双手紧握试管,再把导管放入水中
C.排水法收集完氧气时,应先把集气瓶从水中拿出,再盖玻璃片
D.实验结束时应先从水中拿出导管,再熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.为测定空气中氧气的含量,小华同学设计如下方案:选用实际容积为40mL的试管作为反应容器,将过量的红磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图1的实验装置.假设此实验能够按照小华的设想正常进行,红磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,且两个容器间的导管足够粗,保持空气正常流动.请回答下列问题:
(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明装置的气密性好;
(2)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热红磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹.可观察活塞最终停在12刻度处;
(3)若先打开弹簧夹,用酒精灯加热红磷,充分反应直至燃烧结束,可观察到活塞先向右运动,产生这一现象的原因白磷燃烧放热,压强增大;试管冷却到室温后发现活塞停在8刻度处.
(4)小华设计实验和图2实验比较,优点有实验在密闭体系中进行,减少了空气污染,读数更准确.
(5)若按小华的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败.如橡胶塞弹出、试管爆裂、注射器活塞弹出等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.量取95mL水,最好选用100 mL的量筒;量液时,量筒必须平放,视线要与凹液面最低处 保持水平,如果仰视的话,将会使读数偏小.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图
(1)可观察到的实验现象:
A中产生明亮的蓝紫色火焰,生成了有刺激性气味的气体,放出了热量;
B中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体、放出大量的热
(2)A中水的作用是吸收二氧化硫防止污染空气;
(3)B中水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.

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