【题目】为防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，小明家购入了3%过氧化氢消毒液和84消毒液［主要成分（NaClO）］，小明将两种消毒液混合后，观察到产生大量气泡，为此小明进行了初步探究。
[资料]NaClO遇水和二氧化碳，反应生成碳酸氢钠和HClO，HClO有刺激性气味，是一种酸，酸性很弱，易分解生成盐酸和氧气。
探究一、探究两种消毒液混合产生的气体成分。
[设计与实验]
操作 | 现象 | 结论 |
取“84”消毒液稀溶液于试管中，滴加3%的过氧化氢溶液，___ | 产生大量无色气体，__ | 产生的气体是氧气 |
探究二、两种消毒液混合时，NaClO是反应物还是催化剂?
[实验设计]如下图所示实验装置，将注射器中30mL3%的过氧化氢溶液平均分6次注入锥形瓶中。
（1）检查装置气密性的方法：将导管的一端放入水中，将注射器的栓塞缓慢向外拉动至某一刻度，观察到水进入导管，则装置气密性良好。
（2）再次注入过氧化氢溶液后，待不再产生气泡，记录收集的气体体积（如下表）。（忽略其他有关因素对测量结果造成的影响）
[数据记录]
实验编号 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 |
量筒内气体总体积/mL | 103 | 206 | 257 | 262 | 267 | X |
[数据分析]表中的数据X=______。
[实验结论]通过分析表中的数据，根据_____，可推知NaClO是反应物。经进一步证明，NaClO与过氧化氢反应后的溶液为氯化钠溶液，请写出NaClO与过氧化氢反应的化学方程式：_______。
[拓展]生活中常用到洗涤剂、消毒剂、染发剂、防腐剂等化学品，使用前需仔细阅读说明书，不能轻易将它们混合使用，否则会因发生反应影响使用效果甚至产生有毒物质，影响健康。
【答案】把带火星的木条放在试管口 带火星的木条复燃 272 每次加入等体积过氧化氢溶液后产生气体体积不一样 
【解析】
探究一、探究两种消毒液混合产生的气体成分。
设计与实验：
验证气体是否为氧气，可用带火星的木条，取“84”消毒液稀溶液于试管中，滴加3%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸放在试管口，产生大量无色气体，带火星的木条复燃，说明反应生成了氧气。实验记录如下：
操作 | 现象 | 结论 |
取“84”消毒液稀溶液于试管中，滴加3%的过氧化氢溶液，把带火星的木条放在试管口 | 产生大量无色气体，带火星的木条复燃 | 产生的气体是氧气 |
探究二、两种消毒液混合时，NaClO是反应物还是催化剂?
数据
由表中数据变化规律可知，第3、4、5次气体体积差都是5，正好等于加入的过氧化氢溶液的体积，说明反应已经结束，没有新的气体产生，故第6次表中的数据与第5次数据也是相差5，因此X=267+5=272。
实验结论：
通过分析表中的数据，每次加入过氧化氢溶液后产生的气体体积不一样（第1、2次除外），可推知NaClO是反应物，不是该反应的催化剂，因为如果次氯酸钠是催化剂，次氯酸钠在反应前后质量和化学性质不变，则每次加入过氧化氢溶液后产生的气体体积应该相等。根据NaClO与过氧化氢反应后的溶液为氯化钠溶液，以及探究一的结论，NaClO与过氧化氢反应生成氯化钠、水和氧气，反应的化学方程式: 。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在实验室常用以下装置制取气。
(1)装置图中仪器a的名称是__，用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为_______ ；最好选用_____ 装置(填字母序号，下同)所示的方法收集二氧化碳。
(2)用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是__________；反应的化学方程式为_______；能用装置E收集氧气的原因是__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】学习化学后，我们可以用所学的化学知识回答生活中与化学相关的问题。
（1）目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。
① 检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是_________。
② 测定地下水的酸碱度可用_________。（填标号）
A．紫色石蕊溶液 B．无色酚酞溶液 C．pH试纸
③ 自来水生产过程中，可用沉降、_________方法除去水中不溶性杂质，同时还必须进行消毒。X是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取X 的化学方程式为：Cl2 + 2NaClO2 == 2NaCl + 2X，则X的化学式为________。
（2）现在，我们家里厨房做饭用的主要燃料为天然气，天然气的主要成分是_________（填化学式），其燃烧的化学方程式为____________，家用燃料经过了如下的更新过程
下列有关家用燃料更新的理由，正确的是_________________。
A．天然气是新能源，取之不尽用之不竭 B．气体燃料的利用率更高 C．减少煤燃烧过程中产生的污染物
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】运用手持技术探究金属与酸的反应。向 250mL 的烧瓶内注入 25mL 溶质质量分数 8.8%的稀盐酸，分别剪取长约 0.4cm、宽约 0.4cm 的镁、铝、 锌、铁、铜金属条，打磨后投入烧瓶中，迅速塞紧带有压强传感器的橡皮塞（见图 ），点击采集 得到如图 所示的气压变化曲线。 回答下列问题：
（1）曲线 a 对应的金属是 ___。
（2）曲线 b 对应的金属是铁，反应的化学方程式为 ___。
（3）曲线 c 在 18s 左右达到最高点后又略微下降的原因是 ___。
（4）下列说法错误的是（________）
A d 对应的反应速率适中，适合实验室制取气体
B 如延长反应时间，可得到 d 的图像是一条直线
C 从 0~100s 图像可推测 e 对应的金属打磨不彻底
D 从 250~450s 图像推测 e 反应时盐酸浓度在变大
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2020年2月5日长征五号B遥——火箭运抵海南文昌航天发射场，4月中下旬执行首次发射任务。请结合所学知识回答有关问题:
（1）制造火箭使用了铝合金、钛合金、聚四氟乙烯、聚氨酯橡胶、新型陶瓷等材料，其中属于合成高分子材料的是_______。
（2）钛合金常用于制火箭外壳，钛冶炼时有如下反应
，该反应需要在氩气中进行，所利用的氩气的性质主要是______。
（3）长征五号B遥——火箭采用液氧、液氢和煤油作为推进剂。
①工业上常用分离液态空气方法制取氧气，该过程发生的变化属于____ （ 填“物理”或“化学”）变化。
②工业上可用下列反应制取氢气： Ⅰ. 
、Ⅱ 
.
反应Ⅰ中表现出还原性的物质是___。
③若用C14H30表示煤油，煤油完全燃烧的化学方程式为____。
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【题目】 烧杯内原有某物质,向其中加入物质X,X的质量与变量Y的关系如下图,下列一定能正确反映X、Y对应关系的是（ ）
选项 | 烧杯内原有物质 | X | Y |
A | NaCl溶液(不饱和) | NaCl固体 | NaCl溶液的溶质质量分数 |
B | 水 | NH4NO3固体 | 溶液的温度 |
C | 硫酸锌溶液 | 镁粉 | 溶液中溶质的质量 |
D | 稀硫酸 | 氧化镁 | 溶液中氧元素的质量 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】(1)下图是利用海水提取粗盐的过程：
上图中①是_____池 (填“蒸发”或“冷却”)。
(2)粗盐中含有少量 CaCl2、MgCl2、Na2SO4 和泥沙，某同学将该粗盐样品进行提纯。
①将样品加适量水溶解，然后进行_____，除去泥沙等难溶性杂质，得到澄清溶液；
②向所得的澄清溶液中依次加入稍过量的 BaCl2 溶液、NaOH 溶液和_____溶液， 除去生成的沉淀后，再滴加稍过量的稀盐酸，得到较纯挣的 NaCl 溶液;
③蒸发溶液，得到较多氯化钠固体时停止加热，他注意到不能立即把_____直接放 在实验台上，以免烫坏实验台。
(3)另一同学用所得的氯化钠和蒸馏水配制溶质质量分数为 6%的氯化钠溶液。配制步骤：①称量和量取②溶解③计算④装入试剂瓶贴好标签。配制上述溶液的正确顺序是_______ (填序号)。
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【题目】回顾实验室制取
的实验，我们可知：研究实验室制取气体的一般顺序：
（1）首先研究生成该气体的化学反应原理；
（2）然后根据反应物的状态和反应的条件选择并安装实验仪器，而且一定要检查________；
（3）根据收集气体的________和________确定气体的收集方法；
（4）图中是制氧气的两套装置，按要求回答：
①加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为________；制得氧气后，剩余固体是氯化钾（易溶于水）和二氧化锰（难溶于水）的混合物，将它们分离后可回收使用．分离时，先将混合物放在烧杯中，加适量________并________；将所得的悬浊液进行________，可得到________；将滤液进行________，可得到________．
②实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气可选________（图A或B），原因________．
③某兴趣小组取
克过氧化氢溶液在
克二氧化锰的作用下反应，反应一段时间后测得容器中剩余物质的总质量为
克．试计算：
（A）该实验中生成氧气的质量为________克，物质的量________摩尔．
（B）根据化学方程式列式计算参加反应的过氧化氢的物质的量____________．
④硫化氢
是一种具有臭鸡蛋气味的气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁
和稀硫酸
混合，在常温下发生反应生成硫酸亚铁和硫化氢气体．试回答：
（A）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为：________．
（B）制取硫化氢气体的发生装置可以选用________（图A或B）；
（C）收集硫化氢气体可用________法．
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【题目】实验小组的同学研讨初中常见酸、碱、盐之间的反应关系时，做了如下实验，实验中的每一步均有明显现象，实验操作及部分现象如下图所示．
回答下列问题：
（1）A溶液一定呈_____性（填“酸”或“中”或“碱”）．
（2）气体D的化学式为___________________．
（3）步骤②的实验现象为__________________________．
（4）E溶液中的溶质可能是_______________．
（5）B溶液的溶质由两种元素组成，④中产生气体的反应的化学方程式为______________________．
（6）实验后将盛有C固体烧杯中的上清液取出少量，继续加入E溶液，仍有C固体析出，已知A与E中的阳离子相同，则实验后所得溶液含有的溶质为______________________________________．
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