【题目】根据如图所示实验装置图回答问题:
(1)仪器X的名称是___。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用___(填编号);其反应的符号表达式是___。在A装置中试管口稍向下倾斜的目的是___。
(3)B和C装置均可制取CO2,其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止。请简述使C装置中反应停止的原理___。
(4)若用D装置采用排水法收集O2,请简述操作步骤___;若要检验氧气,应采取的方法是___。
(5)
①CaCO3中钙元素的质量分数___。
②如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为___。
【答案】长颈漏斗 A KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止药品中水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流,致使试管破裂 关闭弹簧夹,生成的气体使试管内部压强增大,压着液体进入长颈漏斗,使固液分离,从而反应停止 先把集气瓶装满水,气体由b口进入 用带火星木条置于a口,木条复燃,则为氧气 40% 0.2g
【解析】
(1) 据图可知仪器X的名称是长颈漏斗;
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,发生装置应选用A;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,反应的符号表达式是:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;试管口稍向下倾斜原因是:防止药品中水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流,致使试管破裂;
(3)C装置中反应停止的原理是:关闭弹簧夹,生成的气体使试管内部压强增大,压着液体进入长颈漏斗,使固液分离,从而反应停止;
(4)若用D装置采用排水法收集O2,操作步骤是:先把集气瓶装满水,气体由b口进入;若要检验氧气,应采取的方法是:用带火星木条置于a口,木条复燃,则为氧气;
(5)①CaCO3中钙元素的质量分数=×100%=40%;
②如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为:0.25g×40%×2=0.2g。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以焦炭和碳酸钙为原料生产碳化钙( CaC2 ),并制备重要工业原料乙炔( C2 H2 )气体, 其工艺流程如下图:
(1)写出碳酸钙分解的化学方程式_____。
(2)将氧化钙和焦炭反应的化学方程式补充完整, CaO + C CaC2 CO ;生成的 CO 不能排放到空气中,是因为_____。
(3)猜想:固体 A 的成分可能是氢氧化钙或碳酸钙。
设计实验证明猜想。
实验 | 现象 | 结论 |
_____ | _____ | 固体A的成分不是碳酸钙 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】伽利略说:“一切推理都必须从观察和实践中得来”。下列推理中,正确的是( )
A. 稀有气体的化学性质稳定,所以稀有气体可用作保护气
B. 和的组成元素相同,所以二者的化学性质相同
C. 燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制三个条件
D. 中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从铁、生石灰、石灰石、石灰水、氢氧化钠溶液、稀硫酸、碳酸钠溶液、硫酸铜溶液、水几种物质中,选择适当的物质按下列要求进行反应,写出化学方程式(每种物质只能用一次)
(1)分解反应______(2)化合反应______。
(3)置换反应______(4)中和反应______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E为初中化学常见的物质,其中A、C为金属单质,E为非金属单质,如图是它们之间的相互转化关系.请回答:
(1)C的化学式为______;
(2)写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式:______.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸(H2C2O4)的化学性质与碳酸相似,受热分解后得到三种氧化物。某兴趣小组对草酸的有关性质进行探究。
(提出猜想)猜想一:草酸也能使紫色石蕊试液变__________色;猜想二:三种氧化物可能是 CO2、CO 和__________(填化学式),该猜想的依据是________。
(查阅资料)
①无水硫酸铜是一种白色粉末,遇水变成蓝色。
②向氯化钯溶液中通入 CO,会产生黑色沉淀。
(实验探究)兴趣小组为验证猜想二,将草酸受热后得到的气体依次通过下图中装置。
(实验结论)当观察到装置 A 中变蓝、B 中变浑浊、C中出现___________的实验现象时,证明猜想二是正确的。写出 B 中发生反应的化学方程式____________。
(实验反思)①根据实验结论,从环保角度考虑,实验中应对尾气进行处理,处理方法是__________________________________。②装置 A 和装置 B 能否对调顺序,为什么?_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如下图所示实验,并对反应后瓶中残留废液进行探究。
(提出问题)废液中所含溶质是什么?
(猜想与假设)
猜想1:废液中的溶质是NaCl、Na2CO3和HCl
猜想2:废液中的溶质只有NaCl
猜想3:废液中的溶质是NaCl、HCl
猜想4:废液中的溶质是______。
(讨论与交流)
小明认为猜想1无需验证就知道是错误的,他的理由是_______________。
(实验与结论)
(1)小亮同学为验证猜想3,取少量废液装入试管中,然后滴入酚酞溶液,发现溶液不变色,于是小亮认为猜想3正确。你认为他的结论____(填“正确”或“错误”),理由是____________。
请你另设计实验方案验证猜想3:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
__________________ | __________________ | 猜想3正确 |
(2)验证猜想4,可选择的试剂有____________。
A 酚酞溶液 B 氢氧化钾溶液 C 稀硫酸 D 氯化钡溶液
写出以上所发生反应中有沉淀生成反应的化学方程式:_____________。
(拓展与应用)若废液中的溶质是NaCl和HCl,根据盐酸的性质,无需另加试剂,只要对废液进行______操作,即可从废液中得到NaCl固体。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D为初中常见的物质相互之间的关系如图所示(“—”表示两种物质间能发生反应,“→”表示两种物质间能够转化,部分反应物或生成物以及反应条件已略去)。A是一种气体单质,C是一种固体单质,D是温室气体。
(1)A的化学式是_____;
(2)B→D的化学方程式是_____;该过程属于_____反应(填基本反应类型)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列装置常用于实验室制取气体,根据给出的装置回答下列问题
(1)指出编号仪器名称:①______;②______。
(2)实验室利用A装置用氯酸钾制取氧气,反应原理用化学方程式表示为______。用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后,还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液,目的是______(用化学方程式表示)。
(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是______(从A-E中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是______,制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲使用G、H装置将以上气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→______(用端口字母表示)
(4)将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后,测得该装置中溶液的pH______7(填“>”“<”或“=”)
(5)已知碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物,下列气体①氢气②氧气③一氧化碳④氯化氢⑤二氧化硫⑥氨气。不能用碱石灰干燥的是______。
A ①②③ B ④⑤⑥ C ④⑤ D ⑤⑥
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com