【题目】A、B、C、D为初中常见的物质相互之间的关系如图所示(“—”表示两种物质间能发生反应,“→”表示两种物质间能够转化,部分反应物或生成物以及反应条件已略去)。A是一种气体单质,C是一种固体单质,D是温室气体。
(1)A的化学式是_____;
(2)B→D的化学方程式是_____;该过程属于_____反应(填基本反应类型)。
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【题目】某同学对实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液进行溶质成分鉴定,取废液上层清液50克,逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液,出现气泡,滴加至10克开始出现白色沉淀。继续滴加至沉淀不再产生,过滤,测得沉淀的质量为5克,并把这过程绘制了如图图象。
(1)10克碳酸钠溶液中含有的溶质质量是___克;
(2)图象中的a点的数值是___;
(3)废液中含有的溶质是___(写化学式)
(4)通过计算说明碳酸钠溶液加至b点时,所得溶液的溶质质量分数是多少?(精确到0.1%)_____
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【题目】根据如图所示实验装置图回答问题:
(1)仪器X的名称是___。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用___(填编号);其反应的符号表达式是___。在A装置中试管口稍向下倾斜的目的是___。
(3)B和C装置均可制取CO2,其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止。请简述使C装置中反应停止的原理___。
(4)若用D装置采用排水法收集O2,请简述操作步骤___;若要检验氧气,应采取的方法是___。
(5)
①CaCO3中钙元素的质量分数___。
②如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为___。
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【题目】A、B、C是初中化学中涉及到的不同单质,它们的相对分子A质量依次增大且不超过65,A 与B,B与C均能发生化学反应,B是水电解的生成物之一。请写出:
(1)A与B反应的现象及化学方程式:__________________,__________________。
(2)B与C反应的现象及化学方程式:_______________,___________。
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【题目】利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶,使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应,测得瓶内气压随时间的变化如下图所示。
(1)碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式______ 。
(2)下列有关说法正确的是______ (填字母序号)。
A.对比分析a、b点可知,曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应
B.对比分析c、d点可知,相同的气压时,碳酸钙粉末与稀盐酸反应速率更快
C.碳酸钙粉末产生的CO2质量多
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【题目】如图所示,将水分别滴入装有氢氧化钠固体和硝酸铵固体的两支试管中,下列说法错误的是( )
A. 硝酸铵固体溶解时会吸收热量
B. 氢氧化钠固体溶解时会放出热量
C. A、B两只烧杯的溶液中都有固体析出
D. A、B两只烧杯中溶液的溶质质量分数都保持不变
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【题目】甲、乙试管中各盛有10.0g水,向其中一支试管中加入 3.0g Na2CO3粉末,另一支试管中加入3.0g NaCl粉末,按图1,2进行实验,下列说法正确的是( )
A. 甲试管中加入的粉末是Na2CO3
B. 0℃时,甲试管中的溶液一定不饱和,乙试管中的溶液一定饱和
C. NaCl中含有少量Na2CO3,可用冷却热饱和溶液的方法提纯NaCl
D. 30℃时,若使图1中甲、乙试管内的溶液恰好变为相应饱和溶液,甲试管中加入对应溶质的质量大于乙试管中加入对应溶质的质量
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【题目】用恰当的化学用语表示下列带点部分。
(1)水是生命之源,水中氢元素的化合价_____。
(2)用铝壶烧水时被水浸没的部分会出现黑色,是由水中的铁离子_____引起的。
(3)自来水在生产过程中要进行消毒处理,如图是用氯气给水消毒的微观过程示意图,请写出反应的化学方程式_____。
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【题目】从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议,促进了东西方经济、文化的交流.
(1)“丝绸之路”把中国的丝绸、茶叶等传入西方,将西方的宝石等传入中国。
①丝绸的主要成分是_______ 。
A.纤维素 B.蛋白质 C.糖类 D.维生素
②新鲜茶叶中含维生素C,缺乏会得________病。
③宝石的成分复杂,其中所含的Al2O3 ______金属材料(选填“是”或“否”)。写出铝离子的符号 _______ 。
(2)能源合作是“一带一路”的重要内容,中缅油气管道将石油和天然气输入中国。
①将石油分离得到汽油、煤油等不同产品是_____(选填“物理变化”或“化学变化”)。
②写出天然气燃烧的方程式______________________ ;做饭时,燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色,则需要调大炉具进风口,其原理:__________________ 。
③温室效应是由CO2、CO、SO2气体中的 __________气体造成的。
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