精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
5.某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验,向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加一定量的稀盐酸后,发现忘记滴加指示剂,此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究.
(1)写出该中和反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究烧杯内溶液中溶质的成分:
【作出猜想】
(A)溶质可能是CaCl2与Ca(OH)2
(B)溶质可能是CaCl2
(C)溶质可能是CaCl2与HCl
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性
【实验设计】
①取少量烧杯中的溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.于是排除了猜想(A),你认为排除猜想(A)的理由是酚酞溶液不变色,说明溶液不呈碱性,而猜想A的溶液呈碱性,所以可以排除.
②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想,请你帮他完成实验,填写以下表格:
实验步骤预计现象预计结论
取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量生成白色沉淀猜想(B)正确
先有气泡产生,后产生白色沉淀猜想(C)正确
【交流反思】为确定猜想(C)正确,下列几种实验方案不合理的是D(填字母).
A.取反应后的溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液变红色
B.取反应后的溶液于试管中,加入锌粉冒气泡
C.用洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液,涂抹在pH试纸上,测溶液的pH<7
D.取反应后的溶液于试管中,加入硝酸银溶液,生成白色沉淀.

分析 (1)根据题中的叙述找出反应物、生成物,根据化学方程式的书写规则进行书写化学方程式,氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水;
【作出猜想】根据反应的程度进行猜想:恰好反应、一种物质完全反应,另一种物质有剩余;
【实验设计】①根据酚酞遇碱变红来进行解答,根据碳酸盐会与酸反应生成二氧化碳气体进行分析;
②氯化钙溶液可以和碳酸钠溶液反应生成沉淀,和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,所以可以据此解答,注意加入的碳酸钠溶液必须是足量的;
【交流反思】根据氢离子的验证回答.

解答 解:(1)根据氢氧化钙和盐酸发生中和反应生成氯化钙和水,故可以书写化学方程式为:
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
【作出猜想】反应可能是恰好反应,只有氯化钙、也可能是一种物质完全反应,另一种物质有剩余,若氢氧化钙过量,则含有氢氧化钙和氯化钙;若盐酸过量,则含有盐酸和氯化钙;
【实验设计】
①氢氧化钙能使无色酚酞试液变红,所以可以排除;
②氯化钙溶液可以和碳酸钠溶液反应生成沉淀,和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,碳酸钙盐酸存在的情况下不能以沉淀的形式析出,所以加入的碳酸钠溶液必须是足量的;

实验步骤预计现象预计结论
取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液.生成白色沉淀猜想(B)正确
先有气泡产生,后产生白色沉淀猜想(C)正确
【交流反思】为确定猜想(C)正确,也就是验证氢离子的存在;
A、取反应后的溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液变红色,证明溶液显酸性,猜想(C)正确;
B、取反应后的溶液于试管中,加入锌粉冒气泡,证明溶液显酸性,猜想(C)正确;
C、用洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液,涂抹在pH试纸上,测溶液的pH<7,证明溶液显酸性,猜想(C)正确;
D、取反应后的溶液于试管中,加入硝酸银溶液,生成白色沉淀,只证明有氯离子存在,不能证明猜想(C)正确;
故答案为:(1)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
【作出猜想】CaCl2与HCl;
【实验设计】
①酚酞溶液不变色,说明溶液不呈碱性,而猜想A的溶液呈碱性,所以可以排除;
生成白色沉淀
先有气泡产生,后产生白色沉淀
【交流反思】D.

点评 解此类题时,首先对题中考查的问题进行全面的分析,然后再结合学过的知识进行解答,注意氯化钙中的盐酸只能用碳酸钙除去,根据溶解的情况,判断除杂的效果.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.请结合如图所示实验装置回答有关问题:

(1)书写实验仪器名称:A酒精灯,B铁架台.
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时,该反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气可选用的发生装置是B(填序号),其中二氧化锰起催化作用.
(3)高锰酸钾制取氧气时,写出反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,根据该反应原理,可选择图中A(填标号)为发生装置.A装置试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流,炸裂试管;试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管.
(4)用装置C收集氧气,是因为氧气的性质是氧气的密度比空气大,此方法收集氧气的验满方法是把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(5)用E装置收集氧气,是因为氧气的性质是氧气不易溶于水,此方法收集氧气的验满方法是集气瓶口有气泡冒出,证明氧气集满.
(6)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,观察到的现象有铁丝剧烈燃烧,放热,生成黑色固体.写出发生反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.实验过程中为了防止集气瓶底部破裂,需要采取的措施是在集气瓶底部放少量的水或细沙.
(7)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中适合制取乙炔气体的发生装置是B,但是需要将其中的换成;如果用如图G所示装置收集乙炔,气体应从b(填“a”或“b”)端管口通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.化学与生活联系密切,生活中处处有化学,请你根据下列所给情景和所学的化学知识及生活经验回答有关问题.
(1)水变成水蒸气是发生了物理(填“物理”或“化学”)变化.
(2)从分子的角度解释,墙内开花墙外香的原因是分子不断的运动.
(3)用硬水洗涤衣服,既浪费肥皂也洗不净衣服.可把硬水软化成软水的方法是煮沸.
(4)金属资源不可再生,下列防止铁制品锈蚀合理的做法是②③(填序号).
①把菜刀放置于潮湿的地方;②给自行车支架喷油漆;③给自行车链条涂油
(5)全面、均衡和适量的从食物中摄取营养物质,是人体健康的基本保证.鸡蛋中主要富含的营养素是蛋白质.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.利用你所学的化学知识,完成下列相关问题:
(1)下列物质①水 ②氯化钠 ③氩气 ④铜 ⑤二氧化碳,由分子直接构成的是(填序号)①⑤,由原子直接构成的是③④,由离子直接构成的是②.
(2)用分子的观点解释下列事实
①酒香不怕巷子深:分子是在不断运动的;
②苯分子要放大几十万倍才看得见:分子很小;
③50mL水与50mL酒精混合后总体积小于100mL:分子之间有间隔.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图是甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线.下列说法正确的是(  )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t3℃时,将20g固体乙加入50g水中,充分搅拌,可得到70g乙溶液
C.当甲中含有少量乙时,为得到纯净的甲,可采用冷却热饱和溶液结晶的方法
D.将t1℃甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t2℃时,两种溶液中溶质的质量分数相等

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列性质属于物质的物理性质的是(  )
A.氧化性B.挥发性C.不稳定性D.可燃性

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中分别表示A、B、C三种不同物质的分子.下列说法不正确的是(  )
A.A、B、C均是单质
B.A、B是单质,C是化合物
C.该反应属于化合反应
D.该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为3:1:2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.在学习盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.该组同学对该实验进行了下列研究.
(1)溶液M的可能组成:
猜想①:是Ca(OH)2
猜想②:是CaCl2(查资料知CaCl2水溶液呈中性).
为了确定其组成,同学们设计了如表方案并进行实验:
实验操作实验现象实验结论
取少量M溶液于试管中,向其中滴加酚酞猜想①正确
(2)若猜想①正确,则上述过滤后得到的澄清滤液中可能含有的溶质:
猜想一:NaOH和Na2CO3
猜想二:NaOH和Ca(OH)2
猜想三:NaOH.
设计实验方案确定滤液中溶质的组成.
实验操作实验现象实验结论
分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液.产生白色沉淀“猜想一”成立
产生白色沉淀“猜想二”成立
无明显现象“猜想三”成立

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.硬水受热后会产生水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,其它成分不参与反应.实验室由水垢制取纯净CaCl2固体的流程如图:

请按要求填空:
(1)酸A是人体胃酸的主要成分,酸A的化学式是HCl;
(2)步骤②中生成沉淀反应方程式是MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2
(3)步骤3中用到的玻璃仪器有烧杯,漏斗玻璃棒;
(4)步骤④加酸A的作用是除去过量的氢氧化钙;
(5)步骤⑤是利用蒸发结晶方法得到氯化钙固体;
(6)生活中区别硬水与软水可用肥皂水.

查看答案和解析>>

同步练习册答案