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    17．如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中分别表示A、B、C三种不同物质的分子．下列说法不正确的是（　　）
    A．A、B、C均是单质
    B．A、B是单质，C是化合物
    C．该反应属于化合反应
    D．该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为3：1：2

    分析 由反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化的微观图，反应由3个A分子与1个B分子发生反应，生成2个C分子，并且A分子、B分子均由同种原子构成的单质分子，而C分子为两种不同原子构成的化合物分子．

    解答 解：A、A、B的分子由同种的原子构成，属于单质，C物质的分子由两种不同的原子构成，为化合物的分子，因此物质C是化合物而非单质；故A不正确；
    B、由上述分析可知，A、B是单质，C是化合物，故B正确；
    C、该反应为A、B两种物质反应生成C物质，反应符合“多变一”的化合反应的特点，故C正确；
    D、该反应由3个A分子与1个B分子发生反应，生成2个C分子，因此反应中A、B、C前的化学计量数之比为3：1：2；故D正确．
    故选A．

    点评 分子由原子构成，由同种原子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的物质为化合物的分子．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．溶液具有广泛的用途．根据溶液有关知识，回答下列问题．如图（A-E）是小梅配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图：

    （1）图中的玻璃仪器分别是广口瓶、烧杯、量筒和玻璃棒．
    （2）指出图中的一处错误操作药品和砝码颠倒放置．
    （3）配制时应选择100mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水．
    （4）下列选项中会引起所配制溶液中氯化钠的质量分数偏小的是BC．
    A．用量筒量取水时俯视读数     B．配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
    C．氯化钠晶体不纯             D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出
    （5）把配制好的上述溶液装入细口瓶中（填“广口瓶”或“细口瓶”）盖好瓶塞并贴上标签．请你帮助他在如图F所示的标签内填写好标签的内容．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．如图1所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

    请回答下列问题：
    （1）写出图中有标号仪器的名称：①试管，②长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，如采用A装置作为发生装置，需做的改进是试管口放一团棉花．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时若选用C做发生装置，你认为C相对于B的优点是可以控制液体滴加速度从而控制反应速度．若用装置D收集氧气，检验氧气收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （4）实验室用B装置制取二氧化碳的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．选择D装置收集的理由是二氧化碳密度比空气大．有同学建议用图2装置代替装置B，你认为图2装置的优点是可以控制反应的发生和停止．
    （5）氨气（NH3）在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质来制取氨气．实验室制取氨气的发生装置选用图中A装置，收集氨气选用图中装置．
    （6）图3是某学生设计的一种有贮气用途的装置．
    ①当用排空气法收集二氧化碳时，瓶内没有水，气体从a（填a或b）处导管通入．
    ②当用排水法收集氧气时，瓶内装满水，氧气从b（填a或b）通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验，向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加一定量的稀盐酸后，发现忘记滴加指示剂，此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究．
    （1）写出该中和反应的化学方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
    （2）探究烧杯内溶液中溶质的成分：
    【作出猜想】
    （A）溶质可能是CaCl2与Ca（OH）2
    （B）溶质可能是CaCl2
    （C）溶质可能是CaCl2与HCl
    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性
    【实验设计】
    ①取少量烧杯中的溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是排除了猜想（A），你认为排除猜想（A）的理由是酚酞溶液不变色，说明溶液不呈碱性，而猜想A的溶液呈碱性，所以可以排除．
    ②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想，请你帮他完成实验，填写以下表格：
    实验步骤预计现象预计结论
    取少量反应后的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量生成白色沉淀猜想（B）正确
    先有气泡产生，后产生白色沉淀猜想（C）正确
    【交流反思】为确定猜想（C）正确，下列几种实验方案不合理的是D（填字母）．
    A．取反应后的溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液变红色
    B．取反应后的溶液于试管中，加入锌粉冒气泡
    C．用洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液，涂抹在pH试纸上，测溶液的pH＜7
    D．取反应后的溶液于试管中，加入硝酸银溶液，生成白色沉淀．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列对生活中的现象的解释错误的是（　　）
    序号现    象解  释
    A湿衣服在夏天比冬天干得快温度升高，分子运动速率加快
    B6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中分子间间隙大，易于压缩
    C自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，体积变大
    D成熟的苹果会发出浓浓的香气分子在不断运动
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．请根据如图1回答问题（本题的所有夹持仪器均已省略）：

    （1）图中仪器②的名称：②集气瓶．
    （2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气．其中，仪器①中盛放的试剂应为过氧化氢（或H2O2），此法生成氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，此法收集氧气的方法为排水法．
    （3）实验室制取氢气，从B～G中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为CEFG（填字母），反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）如图2是氢气还原氧化铜的微型实验装置图．与如图1A类比，眼药水瓶的作用相当于仪器①（填仪器编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．如图各组对比实验，能达到实验目的是（　　）
    A．
    探究燃烧所有条件    		B．
    探究铁生锈所有条件
    C．
    探究食盐和高锰酸钾在水中溶解性    		D．
    实验室制取二氧化碳的药品研究

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．一氧化碳不仅可作燃料，还能作化工原料：
    （1）CO作为燃料燃烧的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2；浴室内不能安装直排式燃气热水器以防CO中毒，产生CO的原因是燃气不完全燃烧．
    （2）如图实验是利用CO具有还原性还原氧化铁的装置示意图，实验开始时，应先加热还是先通入一氧化碳？将空气排尽，防止加热爆炸．实验过程中玻璃管里观察到的现象是红色固体变为黑色．．请写出该反应的化学方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）工业上用CO在一定条件下和NaOH通过化合反应可制备甲酸钠（化学式为CHO2Na），该反应的化学方程式为CO+NaOH$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CHO2Na；所用原料气CO中常混CO2，除去CO2可用NaOH溶液，该反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
    （4）甲醇（CH3OH）是基础的化工原料，由CO和H2在催化剂和高压条件下化合制得甲醇，当消耗11.2kgCO时，则生成甲醇的质量为12.8kg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．如图表示氯化钠、硝酸钾、硫酸镁三种物质的溶解度曲线．请回答：
    （1）t2℃时，饱和溶液的溶质质量分数相同的两种物质是硝酸钾、氯化钠；
    （2）t3℃时，溶解度最大的是硝酸钾；
    （3）t4℃时，其它条件不变，把硫酸镁饱和溶液升温到t5℃，观察到的现象是有晶体析出；
    （4）氯化钠溶液中含有少量硝酸钾杂质，提纯的方法是蒸发溶剂（填“蒸发溶剂”或“冷却热饱和溶液”）．

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