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    12．下列对生活中的现象的解释错误的是（　　）
    序号现    象解  释
    A湿衣服在夏天比冬天干得快温度升高，分子运动速率加快
    B6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中分子间间隙大，易于压缩
    C自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，体积变大
    D成熟的苹果会发出浓浓的香气分子在不断运动
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、湿衣服在夏天比冬天干得快，是因为夏天气温高，温度升高，分子运动速率加快，故选项解释正确．
    B、6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，且气体分子间的间隔较大，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确．
    C、自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释错误．
    D、成熟的苹果会发出浓浓的香气，是因为苹果香气中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到浓浓的香气，故选项解释正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    2．下列方法能够将澄清石灰水和氢氧化钠溶液区别开的是（　　）
    A．分别滴加紫色石蕊溶液B．分别通入二氧化碳
    C．分别加入稀盐酸D．分别加入碳酸钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关资源能源的说法正确的是（　　）
    A．空气是一种宝贵的资源，其中含量最多的物质是氮气
    B．生物细胞中含量最多的元素是钙元素
    C．地壳中含量最多的金属元素是硅元素
    D．地球上的淡水很少，可利用的淡水更少，可利用的淡水约占全球储水量的2.53%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图是甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（　　）
    A．甲的溶解度大于乙的溶解度
    B．t3℃时，将20g固体乙加入50g水中，充分搅拌，可得到70g乙溶液
    C．当甲中含有少量乙时，为得到纯净的甲，可采用冷却热饱和溶液结晶的方法
    D．将t1℃甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t2℃时，两种溶液中溶质的质量分数相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．小明同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（　　）
    A．物质的分类 B．化学家及其杰出贡献
    ①氧化物中均含有氧元素
    ②混合物中一定含有多种元素
    ③合成橡胶、合金都属于合成材料     		①张青莲----测量相对原子质量
    ②拉瓦锡----最早发现氧气
    ③侯德榜----发明联合制碱法
    C．能量变化D．用“化学”眼光分析
    ①电解水是将电能转化成化学能
    ②煤燃烧是将化学能转化成热能
    ③在化学反应中只有燃烧才能放出热量     		①洗涤剂去油污-是乳化作用
    ②湿衣服晾干是因为分子在不停的运动
    ③明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中分别表示A、B、C三种不同物质的分子．下列说法不正确的是（　　）
    A．A、B、C均是单质
    B．A、B是单质，C是化合物
    C．该反应属于化合反应
    D．该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为3：1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．
    探究1：设计实验，探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热．提供的实验仪器与药品：10%的盐酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管．
    请你完成实验方案设计：
    实验步骤实验现象结论
    取一定量10%的氢氧化钠溶液于烧杯，插入温度计测温度，加入适量10%的盐酸，用玻璃棒搅拌，再测温度温度计示数上升
    稀盐酸与氢氧化钠溶液反应放热
    探究2：研究常见的物质制取--制取氢氧化钠溶液
    小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制取了氢氧化钠溶液！”
    小欢同学却说：“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠．”他提出了如表实验：
    实验内容实验现象解释与结论
    用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液无色酚酞试液变红无色溶液中含有氢氧化钠
    小妮认为小欢的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红（或碳酸钠溶液也显碱性）．
    小妮设计了另一个实验：
    实验内容实验现象解释与结论
    取少量样品于试管中，加入过量的可溶性的钡盐溶液或钙盐溶液，过滤，向滤液中滴加几滴酚酞试液产生白色沉淀，滤液变红无色溶液中确实含有氢氧化钠
    探究3：探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应
    某组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后，为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计了如表实验：
    实验步骤实验现象结论
    取少量上述反应后的溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液若生成蓝色沉淀氢氧化钠溶液过量
    若没有明显现象稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应
    此时有同学提出该方案不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，其原因若盐酸过量，加入硫酸铜溶液时也无明显现象（或盐酸可能有剩余）．为此，还需要选择紫色石蕊试液（或锌粒、碳酸钠、氧化铜、氢氧化铜、pH试纸等）（填一种试剂），再进行实验即可．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．如图实验操作中，正确的是（　　）
    A．
             倾倒液体    		B．
     点燃酒精灯    		C．
           过滤    		D．
         读取液体体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．根据所学化学用语的相关知识填空．
    （1）2个硅原子2Si；
    （2）符号“3SO2”的意义三个二氧化硫分子；
    （3）小苏打碳酸氢钠NaHCO3；
    （4）标出锰酸钾中锰元素的化合价K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4．

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