【题目】如图所示是初中化学的一些重要实验,请回答:
(1)实验A:通电后,乙中产生的是 ,区别硬水和软水的试剂是 ,现象是 。
(2)实验B:测得空气中氧气体积分数小于五分之一的原因可能是 (只答一条)
(3)实验C:图中a的名称是 ,在操作中,它的作用是 ,浑浊的河水经过该装置过滤后得到的水是 (“纯净物”或“混合物”).
(4)实验D:集气瓶内放少量水的目的是 ,观察到_____ 现象,写出铁丝与氧气反应的化学方程式 。
(5)实验E:倾倒CO2时观察到的现象是___ _.
【答案】(1)H2 肥皂水 现象是产生较多泡沫的是软水泡沫较少且有浮渣的是硬水;(2)装置漏气(3)玻璃棒 引流 混合物 (4)防止溅落的熔化物炸裂瓶底 剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体3Fe+2O2Fe3O4 (5)燃着的蜡烛自下而上依次熄灭
【解析】
试题分析:实验A:通电后,乙中产生的是氢气,区别硬水和软水的试剂是肥皂水,现象是如果泡沫丰富是软水,否则是硬水。实验B:测得空气中氧气体积分数小于五分之一的原因可能是装置漏气;或者红磷不足;实验C:图中a的名称是玻璃棒,在操作中,它的作用是引流,浑浊的河水经过该装置过滤后得到的水是混合物,因为还含有可溶性的杂质;实验D:集气瓶内放少量水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底,观察到剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体现象,写出铁丝与氧气反应的化学方程式3Fe+2O2 Fe3O4;实验E:倾倒CO2时观察到的现象是燃着的蜡烛自下而上依次熄灭,因为二氧化碳的密度大于空气,且不能支持燃烧,也不能燃烧。
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【题目】下列关于空气的说法正确的是
A.空气的主要成分是氮气和氧气
B.空气中氮气体积分数约为21%
C.空气中PM2.5含量高说明空气质量好
D.洁净的空气是纯净物
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【题目】老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:
(1)猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的化学方程式: ,我知道它的反应类型是 。
(2)制取该气体,将选取下图中的发生装置 (填序号,以下同),收集装置 。
(3)如果用下图中的F装置收集该气体,我认为气体应从 端(填“A”或“B”)导入,因为 。
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 (填字母代号)。其化学方程式为
(5)实验室制取二氧化碳时,选取图中的装置组合 。
如何验满怎样验证 。
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【题目】素质教育下的学生创新意识特别强,学生们学习了二氧化碳的实验室制法,在课后同学们设计了如图几个装置,请你分析一下,下列装置在制取二氧化碳时不能使反应随时发生或停止的装置是( )
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【题目】对于硫酸而言,溶质的质量分数越大,溶液的酸性越强。常温下,10%的稀硫酸的pH______2%的稀硫酸的PH。如果要使稀硫酸的PH升高。你采取的方法有:
(1)物理方法:___________________;
(2)化学反应的方法:_____________________。
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【题目】在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的
A.提出问题 B. 猜想假设 C. 设计实验 D. 得出结论
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【题目】(1)用化学用语表示:
①水银 ;②2个铵根离子 ;③3个铁离子 ;④氧化镁中镁元素显+2价 。
(2)下列物质: ①熟石灰 ②烧碱 ③纯碱 ④硫酸铜 ⑤氢氧化铝 ⑥稀盐酸六种物质,请用化学式填空:
①可用于除锈的是 ;②水溶液显蓝色的盐是 ;③用于降低土壤酸性的 ;④可治疗胃酸过多的药物中成份 ;⑤易溶解的碱 ;⑥我国化学家侯德榜发明的制碱法中的“碱”指 。
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【题目】下列说法中不正确的是
A.纯净物只有一种物质组成
B.同种分子构成的物质是纯净物
C.由同种元素组成的物质叫单质
D.含有两种或两种以上元素的物质是混合物
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