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    【题目】2017年5月18日新华社报道：中国首次在南海海域天然气水合物（可燃冰）试采成功！可燃冰的主要成分是：CH4·8H2O；还含有少量二氧化碳等气体。请回答下列问题：

    （1）采集上来的可燃冰属于____________（填“纯净物”或“混合物”）。

    （2）CH4·8H2O的相对分子质量是__________，氢原子个数是________，碳元素与氢元素的质量比是__________。

    【答案】混合物 160 20 3:5

    【解析】

    （1）可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含少量二氧化碳等气体，所以可燃冰属于混合物；

    （2）CH4·8H2O的相对分子质量=12+14+8(12+16)=160；氢原子个数=4+82=20；碳元素与氢元素的质量比=12：(120)=3:5。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计实验，探究镁条变黑的条件。

    （查阅资料）①NaOH浓溶液能与二氧化碳反应，化学方程式为：

    2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O

    ②浓硫酸有吸水性，常用做气体的干燥剂

    ③常温下，亚硫酸钠（Na2SO3）可与O2发生化合反应。

    （猜想与假设）常温下，镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。

    （进行实验）通过控制与镁条接触的物质，利用下图装置（镁条长度为3 cm，试管容积为20 mL）分别进行下列5个实验，并持续观察20天。

    编号

    主要实验操作

    实验现象

    1

    先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气再加入2mL浓硫酸

    镁条始终无明显变化

    2

    加入2mLNaOH浓溶液

    镁条始终无明显变化

    3

    先加入2mL浓硫酸

    再通入约4mLCO2

    镁条始终无明显变化

    4

    先加入4mL饱和Na2SO3溶液

    再充满CO2

    镁条始终无明显变化

    5

    先加入2mL蒸馏水

    再通入约4mLCO2

    镁条第3天开始变黑

    至第20天全部变黑

    （解释与结论）

    （1）实验1和2中，NaOH浓溶液的作用是____________。

    （2）实验1的目的是__________。

    （3）实验3中，试管内的气体主要含有CO2、___________。

    （4）得出“镁条变黑一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是___________（填编号）。

    （5）由上述实验可推知，镁条变黑的条件是__________。

    （反思与评价）

    （6）在猜想与假设时，同学们认为镁条变黑与N2和稀有气体无关，其理由是__________。

    （7）由质量守恒定律推测，镁条变黑后的生成物中一定含有___________元素。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读文字，在横线上写出相应的文字表达式。

    安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等，火柴杆上涂有少量的石蜡，火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：

    (1)火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使红磷燃烧：_____________；

    (2)红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解：_____________；

    (3)氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应：_____________；

    (4)硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡，最终使火柴杆着火。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、E五种物质中均含有某种相同的非金属元素，B为无色液体，C为黑色固体，D气体能使澄清石灰水变浑浊。图中“→”表示物质之间的转化关系。五种物质的转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物或生成物省略）。

    （1）A、E的化学式分别是________、_____________。

    （2）B→A反应的化学方程式是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学外出旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。

    请回答下列问题：

    （1）取水后加入明矾的作用是__________。

    （2）向滤液中加入活性炭，利用其________性，除去水样中的色素和异味，为检验此时的清水是否是硬水，可以用________检验。

    （3）如图是水通电分解的示意图。

    在实验过程中，试管a中产生的气体是______，a、b两气体的体积比为______。写出该反应的化学方程式：_____________；这个反应说明水是由_______组成的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学了质量守恒定律后，才知道，反应物有可能是过量的，同时也告诉我们不能直接对所有事情做加法，痛苦做减法，幸福做加法！已知A、B、C三种物质各15 g，它们化合时只能生成30 g新物质D。若增加10 g A，则反应停止后，原反应物中只余C。根据上述条件推断下列说法中正确的是

    A. 第一次反应停止后，B剩余9 g B. 第二次反应后，D的质量为50 g

    C. 反应中A和B的质量比是3∶2 D. 反应中A和C的质量比是5∶3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知“o”、“●”表示质子数不同的原子。

    （1）下列表示的气体物质中，属于单质的是（填序号，下同）_____

    （2）下列表示的气体物质中，属于化合物的是_____

    （3）下列表示的气体物质中，属于混合物的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计，请把实验报告补充完整．

    （实验目的）铁生锈条件的探究．

    （实验内容）取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象．

    （实验现象）实验①②无明显现象，实验③中铁丝生锈，且试管内空气体积减小．

    （实验结论）铁生锈实际上是铁与空气中的_______（填名称）发生反应的结果．

    （实验思考）

    （1）当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的__．

    （2）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和_______两种现象来判断铁丝反应进行的情况．

    （3）用完的菜刀要擦干存放，理由是_______．

    （4）铝比铁活泼，但铝难腐蚀，原因是________．

    （5）化学兴趣小组在实验室中用图所示装置模拟炼铁。回答下列问题

    ①实验过程中，在盛有Fe2O3的硬质玻璃管中能观察到的现象是：_____。涉及的原理用化学方程式表示为____________。

    ②装置中澄清石灰水的作用是______；写出该反应化学方程式__________。

    ③实验尾气可采用_________的方式处理

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）用适当的化学用语填空：

    ① 最清洁的燃料____________________； ② 自然界最硬的物质______________；

    ③ 酒精灯使用的燃料________________； ④ 2个硝酸根离子_________________。

    （2）2017年5月我国海域可燃冰开采技术领域取得重大突破。可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含有少量二氧化碳等物质。可燃冰属于______（填“纯净物”或“混合物”），若甲烷大量泄漏到空气中，会导致的环境问题是_______，甲烷燃烧的化学方程式为_______。

    （3）化石燃料是______________（填“可再生能源”或“不可再生能源”），它们燃烧会造成空气污染，应合理开发和利用。下列气体排放到空气中会形成酸雨的 _____________（填序号）

    A．二氧化硫 B．氮气 C．二氧化氮 D．一氧化碳

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