精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
19.2011年是国际化学年(IYC2011),其宗旨是“增进公众对化学重要性的认识,鼓励青年人热爱化学,学习和研究化学”.某校化学兴趣小组的同学,对课本中一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁(K1,K2是活塞):
(1)关闭K1、开启K2,可以验证CO还原Fe2O3的产物.
①这是关于气体的实验,实验前必须对装置进行装置的气密性检查;
②CO还原Fe2O3的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③在f处点燃气体的目的是点燃多余的一氧化碳,避免污染空气
(2)关闭K2,开启K1,可以将e口出来的气体再从a通入装置而循环使用.
①d瓶中应装D(填序号).
A.澄清石灰水    B.水    C.石蕊溶液    D.浓硫酸
②该实验这样改进的主要优点是减少碳的排放,提高原料利用率
(3)小刚用不纯的氧化铁粉末样品(杂质为铁粉),通过该实验测定样品中氧化铁的质量分数.
小刚称取10g样品,利用如图所示装置进行实验,相关实验数据见下表:(物质完全反应)
 
编号称量物反应前反应后
硬质玻璃管及所盛固体总质量76.2g73.8g
C装置总质量153.7g160.3g
①由如表数据可分析出,反应后硬质玻璃管及所盛固体总质量减少的是氧元素的质量.
②请依据c装置总质量变化的数据,计算出样品中氧化铁的质量分数(写出计算过程).
解:设样品中氧化铁的质量为x反应后生成二氧化碳的质量为:160.3g-153.7g=6.6g
3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160 132
x 6.6g
则$\frac{160}{132}=\frac{x}{6.6g}$,解得x=8g.
样品中氧化铁的质量分数为$\frac{8g}{10g}$×100%=80%..

分析 (1)②根据反应物、反应条件、生成物写出化学反应式;
③从环保角度出发,进行尾气处理;
(2)①根据d装置的作用分析d瓶中应装入的试剂;
②根据改进后原料循环利用、环保角度进行分析;
(3)①根据反应前后玻璃管中物质的种类进行分析;
②C装置前后增加的是二氧化碳的质量,可利用一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式,根据二氧化碳的质量求出氧化铁的质量,再根据$\frac{氧化铁的质量}{样品的质量}$×100%求出样品中氧化铁的质量分数.

解答 解:(1)②在高温条件下,CO还原Fe2O3生成了铁和二氧化碳,反应的化学方程式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③CO有毒,过量的CO排放到空气中,会污染空气.所以,在f处点燃气体的目的是:点燃多余的一氧化碳,避免污染空气;
(2)①此实验中可能会有水蒸气产生,如混有水蒸气,可能会使硬质试管炸裂,所以要在d瓶中盛放浓硫酸来吸收水分;
②过量的CO从d出排出,进入a循环利用,可以减少碳的排放,提高原料利用率;
(3)①反应前玻璃管中的物质是氧化铁和铁粉,反应后玻璃管中的物质是铁粉,可知玻璃管中的物质前后减少的质量是氧元素的质量;
②设样品中氧化铁的质量为x,反应后生成二氧化碳的质量为:160.3g-153.7g=6.6g
3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    160           132
     x            6.6g
则$\frac{160}{132}=\frac{x}{6.6g}$,解得x=8g.
样品中氧化铁的质量分数为$\frac{8g}{10g}$×100%=80%
故答案为:
(1)②3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;③点燃多余的一氧化碳,避免污染空气;
(2)①D;②减少碳的排放,提高原料利用率;
(3)①氧元素;②80%.

点评 本题通过实验探究的形式考查一氧化碳还原氧化铁的实验步骤、注意事项等知识,要求同学们根据相关知识分析解答,具有良好的实验分析、评价能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.背景1:市场上销售的豆腐干、盐水鸭等食品,常采用真空包装.真空包装的目的是除去空气使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制,停止繁殖,从而防止食品变质.
背景2:“可比克”等膨化食品、茶叶等常采用真空充气包装,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内的空气,再充入防止食品变质的气体,然后封口.真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形.
【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么?
【猜想假设】经过同学们的激烈讨论,最后同学们提出了气体可能三种情况:①N2、②CO2、③H2
【提出方案】
(1)小明同学认为气体不可能是H2,因为它具有可燃性.
(2)为了继续探究气体的成分,小华和小红两位同学各提出了一种方案.
①小华方案:收集一瓶该气体,把一根燃着的木条伸入瓶中,发现木条熄灭.由此得出气体是CO2.该方案是否可行?否(是或否).理由是氮气也能使木条熄灭.
②小红的方案被同学们认可.走进食品生产工厂,在装有该气体的容器(容器内压强接近大气压强)上连接了如图一个装置.
(a)为了使容器内的气体通过澄清石灰水,活塞应向有(左或右)移动.
(b)不管气体是CO2还是N2,试管中都有的实验现象是有气泡冒出.
(c)经过实验后,发现稀有气体,证明气体是CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.初中化学几种常见物质的相互转化关系如图.其中A是常见黑色固体单质,B是常见液态化合物,化合物C和单质D均为可燃烧气体,X为红色固体氧化物,C与X的反应常用于工业上冶炼金属,Z为硫酸盐,其溶液为蓝色.根据推断回答下列问题:
(1)G溶液的颜色为浅绿色,图中反应Ⅰ到Ⅳ中属于置换反应的有3个.
(2)A+B→C+D的化学方程式为C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2
(3)Na与O2在不同条件下可生成Na2O或Na2O2,Na2O2中氧元素的化合价为-1,Na2O的化学性质与CaO相似,分步写出Na2O与Z溶液反应的化学方程式:Na2O+H2O=2NaOH,2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某学校化学课外活动小组,将一些可溶性化合物溶于水,配制成的甲、乙两种溶液中,共含有H+、Ag+、K+、Ba2+、OH-、Cl-、NO3-、CO32-、8种离子,已知两种溶液里所含离子各不相同,向甲溶液中滴加石蕊溶液,石蕊试液变成蓝色,则甲溶液里含有的4种离子应该是OH-、Cl-、CO32-、K+,乙溶液里含有的4种离子应该是H+、Ag+、Ba2+、NO3-

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.化学用语是学习化学的基本工具.请用化学符号或化学式填空:
(1)标出过氧化氢中氧元素的化合价H2$\stackrel{-1}{O}$2;  
(2)氦气He;
(3)天然气的主要成分CH4;    
(4)硝酸铵中的阴离子NO3-

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.北京在申办2008年奥运会时提出了“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”的口号.为了使2008年北京奥运会申办成绿色奥运,下列做法不可取的是(  )
A.机动车辆的尾气处理后排放B.合理开采使用化石燃料
C.提高污水处理率D.关闭所有化工企业

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.1995年12月8日,克拉玛依大火灾中288名小学生葬身火海,专家呼吁:每个人都应该懂得防火知识,学会逃生自救.下列自救和灭火措施错误的是(  )
A.在逃生过程中,用湿毛巾捂住口鼻
B.图书档案或精密仪器着火时,用泡沫灭火器灭火
C.室内失火时,不能贸然开窗
D.因电路着火引发火灾时,应先切断电源再灭火

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.将下列各组中的物质混合,若每组中最后一种物质过量,充分反应后过滤,则滤纸上仅留下一种不溶物(纯净物)的是(  )
①NaOH溶液、MgCl2溶液、硝酸;
②BaCl2溶液、NaNO3溶液、稀硫酸;
③CuCl2溶液、FeCl3溶液、锌粒;
④NaCl溶液、AgNO3溶液、盐酸;
⑤Fe2(SO43溶液、NaNO3溶液、Ba(OH)2溶液.
A.①④B.②④C.③⑤D.②④

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.靖煤总院里的下列物质属于纯净物的是(  )
A.生理盐水B.止咳糖浆
C.高压氧仓中的液氧D.碘酒

查看答案和解析>>

同步练习册答案