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    11．区别稀盐酸和稀硫酸最好用（　　）
    A．紫色石蕊试液B．无色酚酞试液C．氯化钡D．硝酸银

    分析 区别同类物质时要从不同点出发，而不是找共性和利用共性，硫酸和盐酸同样都是酸，所以如果利用共性，比如使石蕊试液变色，那么他们引起的颜色变化是相同的，就无法进行区别，所以要通过个性来进行实验和区别．

    解答 解：A、由于二者都是酸，都能使石蕊都变红色，不能鉴别，故A错误；
    B、由于二者都是酸，都不能使酚酞变红，不能鉴别，故B错误；
    C、氯化钡溶液能够和硫酸反应生成白色沉淀，而盐酸不能反应，现象不同，可以鉴别，故C正确．
    D、AgNO3溶液与二者反应分别生成氯化银和硫酸银，都是白色沉淀，不能鉴别，故D错误；
    故选：C．

    点评 在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等．
    （1）用文字描述下列化学符号的意义：
    ①2H2O2个水分子；   ②5Na+5个钠离子；   ③3C3个碳原子；   ④$\stackrel{-2}{O}$-2价的氧元素；
    （2）写出下列反应的化学方程式：
    ①锌和硫酸铜溶液Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu；
    ②铁丝在纯氧中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    ③通电分解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    ④氯化钡溶液和硫酸钠溶液Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
    （3）如图是硝酸钾和氯化钾两种物质的溶解度曲线图：交点的意义是在t2℃时，a、b两物质的溶解度相等；表示硝酸钾溶解度曲线的是a（填“a”或“b”，下同）；t3℃时溶解度较大的是a；t1℃时两种物质的饱和溶液中溶质质量分数较大的是b．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    2．在如图所示的装置中入有金鱼藻，用该装置可以收集到某种气体．下列对该气体的描述中不正确的是（　　）
    A．能使带火星小木条复燃B．铁能在该气体中燃烧生成氧化铁
    C．不易溶于水D．该气体密度小于空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．掌握化学用语是学习化学的基础．下列化学符号中，数字表示的意义正确的是（　　）
    A．2Na：“2”表示两个钠元素
    B．CO2：“2”表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子
    C．$\stackrel{+2}{Mg}$：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷
    D．S2-：“2-”表示硫元素的化合价为负二价

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．小明同学将天然水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会后，然后采用右图所示装置进行过滤．请问：
    （1）标号A的仪器名称是漏斗．装置图中还缺少一种仪器，该仪器的名称是玻璃棒，其作用是引流；
    （2）漏斗下端要靠在烧杯内壁上，目的是防止液体溅出．操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因可能有（写一种即可）滤纸孔被堵塞；
    （3）过滤后发现滤液仍然浑浊，你分析可能的原因有（回答二种即可）：
    滤纸破损；液面高于滤纸边缘．
    （4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，小明就认为制得了纯水！对此你认为对吗？你的回答是：不正确，理由是水中仍然含有一些溶于水的物质．若要制得纯水，还需采取的净化方法是蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．用“∞”和“●●”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模型如下图所示，下列说法不正确的是（　　）
    A．该反应是化合反应
    B．参加反应的“∞”和“●●”分子的个数比是2：1
    C．该反应只有一种生成物
    D．每个生成物的分子由4 个原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．地壳中含量最高的金属元素是铝，人体中含量最高的金属元素是钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数，以下是几组同学的设想及做法：

    （1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止．
    请回答：
    ①酚酞溶液的作用是判断反应是否恰好完成；
    ②边滴加稀盐酸，边用玻璃棒不断搅拌的目的是溶液由红色液体变成无色．
    ③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为1.6%．
    （2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的．
    ①下列使用pH试纸的方法正确的是AC（填字母）．
    A．将pH试纸剪成几段节约使用
    B．将pH试纸直接插入待测液中
    C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
    D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
    ②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确．在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（简单表示为如图2）．
    请回答：图2中a点表示的含义是恰好中和或恰好完全反应；b点溶液中含有的阳离子有Na+、H+（填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是稀盐酸的密度．
    （3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生．这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质．
    请用化学方程式表示其变质的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案：加适量澄清石灰水（或氢氧化钡溶液），过滤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．下面是五种粒子的结构示意图：

    （1）图中粒子共能表示4种元素．A所能表示的元素位于元素周期表的第三周期．
    （2）D所表示的元素原子核外有3个电子层，原子核外有11个电子．
    （3）图中表示的阳离子是Mg2+（用离子符号表示），表示的阴离子是Cl-（用离子符号表示）．

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